Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации
Главная / Другое / Урок интегрированный на тему " Жайлауда" (ІІ младшая группа)

Урок интегрированный на тему " Жайлауда" (ІІ младшая группа)

Курсы профессиональной переподготовки от Московского учебного центра "Профессионал"

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования только до 31 августа действуют скидки до 50% при обучении на курсах профессиональной переподготовки (184 курса на выбор).

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: ВЫБРАТЬ КУРС


В материале предоставлена организованная учебная деятельность во ІІ младшей группе по разделам «Формирование элементарных математических представлений» образовательной области «Познание» и «Лепка» образовательной области «Творчество» с использованием регионального компонента.

Урок интегрированный во ІІ младшей группе на тему « На жайлау»

Далбаева Жанар Абсатаровна, воспитатель І категории , Ясли-сад «Сауле» Жамбылского района Жамбылской области

ІІ сәбилер тобындағы ұйымдастырылған оқұ қызметі

Білім беру саласы: «Таным». «Шығармашылық»

Бөлімдер: «Қарапайым математикалық ұғымдарды қалыптастыру», «Мүсіндеу»

Тақырыбы : «Жайлауда»

Мақсаты: Геометриялық пішіндерді (сопақша, домалақ) ажырата білуге үйрету. Алақан арасына салып домалақтау және есу тәсілдерімен бейнелеп жасай білу дағдыларын қалыптастыру.

Міндеттер: шама бірліктерін қайталау, балалардың саусақ қимылын дамыта отырып кесек затты бірнеше бөлікке бөліп салыстыруға жағдай жасау. Сүт тағамдарымен таныстыру, олардан құрт қалай жасалатынын әңгімелеп, еңбекке тәрбиелеу.

Көрнекіліктер: слайдтар, сюжетті суреттер, кептірілген құрт.

Құрал-жабдықтар: компьютер, мультимедиялық экран, киіз сүзбе.

Сөздік жұмыс: сүзбе, ірімшік, кілегей

Билингвальды компонент: сүзбе- творог, құрт - курт

Алдын ала жұмыс: ата-аналарға үйде сүт тағамдарының жасалу жолдарын түсіндіру

Оқу қызметінің кезеңдері

Тәрбиешінің іс-әрекеті

балалардың іс-әрекеті

ескертулер

мотивациялық қозғаушы

Мультимедиялық экраннан сүт тағамдарының суреттері көрсетеді, балалардан бұл ненің суреті екенін сұрайды

суреттегі бейнеленген заттарды білгендерінше атайды.

 

Балалар осы суреттегі заттарды сүт тағамдары деп аталады. Сендер сүт тағамдарын жақсы көресіңдер ме?

әркім қандай сүт тағамын жақсы көретінін айтады

 

Ұйымдасқан - ізденушілік

Жақсы, ал құртты қалай жасайтынын кім біледі?

Өздерінің жеке тәжірибесіне сүйене отырып, қойылған сұраққа жауап қайтарады.

 

Құрттың қалай жасалатынын көру үшін біз жайлауға саяхатқа шығамыз. Жайлауға біз жаяу барамыз. Барамыз ба?

Қуана келіседі

 

Кәні, орнымыздан тұрайық. Жұптасып жүрейік, аспанға қарайық, түсі қандай?

Жұптасып орындарынан түрады, бастарын жоғары көтереді, сұрақтарға жауап береді

Топты айналып жүріп, сергіту сәтін орындайды

оң жағымызда қойлар жайылып жүр? Олар қанша?

Бастарын оңга бұрады, "Көп" "Аз" деген шама бірліктерін қолданып жауап береді

Үнтаспада Н. Тілендиевтің "Саржайлау" күйі орындалады

Сол жағымызда өзен ағып жатыр. Өзеннің арнасы қандай?

Бастарын солға бұрады, "Кең", "Үлкен" шама бірліктерін қолданып жауап береді

 

Балалар, ауа қандай таза! Кәне, терең тыныс алайықшы. Мұрнымызбен терең дем аламыз, асықпай ауыздан шығарамыз

тыныс алу гимнастикасын 3 - 4 мәрте қайталайды

 

Анау, киіз үйдің алдында бізге қол бұлғап шақырып тұрған кім?

ол Әже

Топқа табаққа сүзбесін салған Әже кіреді.

Міне, жайлауға да келіп жеттік.

Ізеттілік сақтап амандасады

 

Амансыз ба, Әже!

 

Балалар, әжеміз не істеп отыр?

өз білгендеріне қарай жауап береді Қуана келіседі

Балалар, мен құрт жасап отырмын, маған көмектесесіңдер ме?

Олай болса, балалар, жеңімізді түріп, қолымызды жуамыз, асықпай орнымызға отырамыз

Қолдарын жуып, Әжені айнала отырады. Кесек заттан кішкене бөлік алып, алақан арасынан домалақтау, есу әдістерін қолдана отырып құрт жасайды.

Әжеміз балаларға құрттың жасау жолдарын көрсетеді

Балалар, кім қандай және қанша құрт жасады? Оның пішіні неге ұқсайды? Түсі қандай? Құртты неден жайды? Сүзбе орыс тілінде творог, ал құрттың орысшасы курт, кәне, қайталаймыз : сүзбе - творог, құрт - курт

Жасаған құртты санап "домалақ, сопақша" екенін айтады түсін атайды сүзбе - творог, құрт - курт

Қарапайым экперименттік іс-әрекет ретінде тағам бояуын қосып сүзбенің түсін өзгеруге шақырады

Рефлексифті- түзетушілік

Балалар, жасалған құрттықайда қоямыз?

Легенге салып, бетін дәкемен (марля) жауып күншуаққа қояды

Әже балаларға көрсеткен көмегі үшін алғысын айтып, кепкен құрт береді

Сендерге бүгінгі әрекетіміз ұнады ма?

Оқу әрекетінен алған әсерімен бөліседі, Әжеге алғыс айтады

 

Бәрекелді, енді қолымызды жуып, тобымызға қайтайық

 

 

Күтілетін нәтиже:

Біледі: сүт тағамдары туралы түсінігі бар, геометриялық пішіндерді, шама бірліктері;

Түсінеді: затты домалақ, сопақша етуді;

Қолданады: жұмыс барысында шығармашылық танытады

  • Другое
Описание:

В материале предоставлена организованная учебная деятельность во ІІ младшей группе по разделам «Формирование элементарных математических представлений» образовательной области «Познание» и «Лепка» образовательной области «Творчество» с использованием регионального компонента. Организованная деятельность составлена в соответствии с Типовой программой дошкольного воспитания и обучения Республики Казахстан

Автор Далбаева Жанар Абсатаровна
Дата добавления 02.02.2017
Раздел Другое
Подраздел Другое
Просмотров 464
Номер материала MA-069916
Скачать свидетельство о публикации

Оставьте свой комментарий:

Введите символы, которые изображены на картинке:

Получить новый код
* Обязательные для заполнения.


Комментарии: