Урок-игра по литературе в 6б классе.
Тема: «Двенадцать подвигов Геракла»
Цель: Повторить изученную тему, обобщить и углубить
знания учащихся о «Двенадцати подвигах Геракла».
Задачи: Развивать воображение, творческие способности учащихся, речь учащихся,
мышление, ассоциативную память, творческие способности.
Формировать положительное отношение к высоким
нравственным ценностям.
Воспитывать чувство коллективизма, взаимовыручки,
патриотизма;
Оборудование: иллюстрации, набор заданий для каждой группы,
репродукции картин о подвигах Геракла.
Тип урока: Урок повторения и обобщения.
Ход урока
I.
Организационный
момент
- Здравствуйте,
дети! Прекрасные и совершенные! Так говорили ученикам учителя древнегреческой
школы каждое утро, встречая их. А сейчас подойдите, пожалуйста, к столу и
выберите один билет. Кому выпало слово
«Олимпийцы», садятся за первый стол, у кого «Титаны»
- за второй стол и последние «Кентавры» - за третий стол.
(Учащиеся выбирают
карточку и рассаживаются в соответствии с выбранным словом.)
- Хорошо, ребята.
Давайте коротко объясним, кто такие
Олимпийцы, Кентавры, Титаны.
(Ответы учащихся).
II.- Тему сегодняшнего урока вы должны определить сами.
На партах у вас лежат
картинки. Внимательно посмотрите на них. Сколько их всего? (Ответ: 12) Что там
изображено? (12 подвигов Геракла). Правильно. Тема сегодняшнего урока «12
подвигов Геракла». Это урок повторения и обобщения всего того, что вы изучили
на уроках истории и литературы. Сегодня вам предстоит увлекательное
соревнование, в котором вы покажете свою смекалку, эрудицию, кругозор, умение
логически мыслить. Выберите для своей группы капитана. За правильные ответы, я
буду давать вам золотые яблоки Гесперид.
1)Составление
кластера.
-А сейчас составим
кластер к слову подвиг.
победа слава деньги
власть
поступок
награда
Подвиг
борьба
торжество
удовлетворение боль воин Геракл
Назовите героев в литературе и в жизни, которые совершили
подвиг, коротко скажите, ради чего подвиг был ими совершен. Учитель делает записи на доске.
Ответы: Илья Муромец
– ради Родины, Жилин (“Кавказский пленник” Л.Н. Толстого) – ради собственной
свободы, Элиза (“Двенадцать лебедей” Х.К. Андерсена) – подвиг любви, Соловей
(“Роза и соловей” О.Уальда) – подвиг служения красоте, Алия Молдагулова, Маншук
Маметова – на подвиг их подтолкнули патриотические
чувства, Юрий Гагарин – ради науки и т.д.
II.
2)Групповая
работа.
Геракл -
очень популярный герой, о нем снимают фильмы, создают музыку, даже компьютерные
игры. Итак, вам
необходимо ответит на следующие вопросы:
1-Группа
1.Что обозначает
слово миф?
2.В каком городе
родился Геракл?
3.Из какого материала
было сделано его верное оружие?
4.Почему раны от
стрел Геракла были неизлечимыми?
Чем кормил Диомед
своих коней?
5.Сколько яблок
должен был принести Геракл?
2 группа
1.Кто из богов был
отцом Геракла?
2.Как звали Геракла
первоначально и как получилось, что он стал Гераклом?
3.Зачем Геракл 12 лет
служил царю Эврисфею и совершал подвиги?
4.Что просил Геракл в
награду у Авгия, если очистит двор от навоза? Получил ли он обещанное?
5.Что давал пояс
Ипполите?
3-группа
1.Кем была мать
Геракла?
2.Как учился Геракл?
3.Кто всё время
пытался убить Геракла?
4.Как отомстил Геракл
Авгию и когда это произошло?
5. Почему Гераклу
пришлось держать на своих плечах небесный свод?
3) Подведение
итогов, составление флипчартов. Вернемся к картинкам, которые лежат у вас
на партах.
Вам необходимо расположить 12 подвигов Геракла по
последовательности. Даю вам 10 минут на это задание. После выполнения, капитан
выходит к доске и представляет свой флипчарт.
-А теперь смотрим внимательно
на слайд и проверяем правильность ваших ответов.
Ответ:
1)Немейский лев.
2) Лернейская
гидра.3) Птицы Стимфалийского озера. 4) Керинейская лань.5) Эриманфский вепрь и
битва с кентаврами.6) Скотный двор царя Авгия.7) Критский бык. 8) Кони диомеда. 9) Пояс Ипполиты.10) Коровы Гериона.11) Похищение Цербера.12) Золотые яблоки Гесперид.
4) Ребята, вы,
наверное, обратили внимание, что во всех подвигах присутствуют животные, и мы
переходим к следующему заданию.
Нужно объяснить, с
каким мифом связано то или иное животное.
Лев; (немейский лев)
Кони; (авгиевы
конюшни, Троянский конь)
Свиньи; (Цирцея
превратила спутников Одиссея в свиней)
Овцы, (овцы у циклопа
Полифема)
Дельфин (дельфин спас
Ариона).
Мышь (ловушка)
5. Заполнение
кроссворда
-Теперь
все вместе заполним кроссворд.
1.Главный бог Олимпа.
2.Богиня мудрости и
справедливой войны.
3.Покровительница
семьи и брака, жена Зевса.
4.Лесной бог, когда
он родился, его мать ужаснулась его вида.
5.Богиня любви и
красоты.
6.Вестник богов в
крылатых сандалиях.
(Ученики выходят к доске и на активстудио
заполняют кроссворд).
6.Игра «Верю — не
верю».
1) Исполинский лев
был чудовищем, рожденным Тифоном и медузой Горгоной. (-)
2) Геракл взял с
собой любимый лук со стрелами, который подарил ему сам Аполлон. (+)
3) Люди с радостью
показали герою, где именно можно найти великана — льва. (-)
4) Лев упал,
пораженный стрелой Геракла. (-)
5) Геракл задушил
немейского льва. (+)
6) Еврисфей от испуга
спрятался от героя за троном и прогнал Геракла. (-)
7) Еврисфей был
досадно поражен, что Геракл вернулся живым и невредимым, еще и победителем (+)
7 задание. На стол каждой из группы кладу лист с
перечнем возможных подвигов Геракла. Из приведенного списка необходимо
вычеркнуть те подвиги, которые Гераклом не были совершены. (Затем ученики
обмениваются своими ответами, дети самостоятельно проверяют, выставляют
оценки).
Кони Диомеда
Геракл и Эвридика
Похищение Елены
Геракл в Иолке
Немейский лев
Яблоки Гесперид
Возвращение Геракла
на Сериф.
Скотный двор царя
Авгия
Геракл и Деянира
Критский бык
Возвращение Геракла
Пояс Ипполиты.
Цербер
Коровы Гериона
Эриманфский кабан и
битва с кентаврами
Керинейская лань
Стимфалийские птицы.
Лернейская гидра
III. Задание на дом. Подведение итогов.
-Вот и подошел к
концу наш урок словесности. Время подводить итоги. Награждение победителей
лавровыми листами.
Д/з. Придумать 13
подвиг Геракла, совершенный в наши дни.
На золотых яблоках
напишите:
Что вам сегодня
понравилось?
Что вам не
понравилось сегодня на уроке? Золотые яблоки с ответами повесьте на дерево.
-Подвиги совершались
во все времена, и наш урок я хочу закончить словами из произведения М.Горького
«Старуха Изергиль».
“ В жизни, знаешь ли
ты, всегда есть место подвигам. И те, которые их не находят для себя – те
просто лентяи или трусы, или не понимают жизни, потому что кабы люди понимали
жизнь, каждый захотел бы оставить после себя свою тень в ней. И тогда жизнь бы
не пожирала людей бесследно…”. Спасибо за урок!
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.