Урок №25-26

9 класс-География

Урок 25-26

Тема: Химический комплекс.

Цель урока: Дать знания о значении химической промышленности, разъяснить ее роль в народном хозяйстве, определить основные горно-химические базы страны и центры производства химической продукции.
Результат обучения. Ознакомятся с химическим комплексом страны, факторах, влияющих на развитие комплекса; определят главные сырьевые базы химической промышленности и центры производства химической продукции
Ключевые идеи. Отраслевой состав химической промышленности – горная химия, основная химия, химия органического синтеза и полимеров, химические предприятия Казахстана
Ресурсы. Схема, учебник, раздаточный материал, стикеры, атласы, карта РК

Тип урока: комбинированный

Метод: частично-поисковый, анализ таблиц и карт

Этапы урока

Деятельность учителя

Деятельность учащихся

Ожидаемые результаты

Примечание

Организационный момент (1 мин)

- Приветствие.

Психологический настрой

Я рада видеть ваши лица, ваши улыбки, и думаю, что этот день принесет вам радость, общение друг с другом. Сядьте удобно, закройте глаза и повторяйте за мной: «Я в школе, я на уроке. Я радуюсь этому. Внимание мое растет. Я как разведчик, все замечу. Память моя крепка. Голова мыслит ясно. Я хочу учиться. Я готов к работе.

Я работаю.

Демонстрируют эмоциональную готовность к уроку.

Использовать знаково- символические средства;

Развить коммуникативные навыки, умение слушать чужое мнение, обсуждать, дискуссировать и приходить к единому правильному мнению.

I. Этап «Вызов»

(10 мин)

1. Фронтальный опрос.

1. Какие металлы относят к легким?
2. Как происходит производство алюминия?
3. Каковы основные факторы размещения производства?
4. Какое влияет оказывает металлургический комплекс на окружающею среду?

Соответственно с этого вытекает наша сегодняшняя тема урока

Обращается к классу: Этот комплекс создает разные химические вещества, в том числе конструкционные материалы. Он расширяет сырьевую базу промышленности и строительства, способствует интенсивному развитию сельского хозяйства, снабжает население товарами, использет в свой промышленности отходы цветной металлургии, о чём идёт речь?

Отвечают на вопросы,

определяют тему и задачи урока.

Закрепить знания изученного материала.

II. Этап

«Осмысление». (30 мин)

Учащиеся класса делятся на 4 группы. Каждая группа получает свое задание.

1 группа – Структура химического комплекса (Стр 204 - 205)

2 группа – Отрасли химической промышленности (стр 205-206)

3 группа – Заполнить таблицу с помощью карты «география химического комплекса» (стр 207-208)

№

Отрасли

Принципы размещения

Продукция

химической промышлености

Районы размещения

4 группа – Химия в быту (дополнительный материал)

Работа с учебником, составление кластеров

Пробуждает интерес к новой информации.

III. Этап Закрепление знаний

Проверь себя:

1. Фактор размещения предприятий химической промышленности:

а) сырьевой; b) водный; с) энергетический;

d) потребительский; е) все перечисленные.

2. Отрасль, не относящаяся к химическому комплексу:

а) горно-химическая; b) основная химия;

c) производство вяжущих материалов;

d) химия полимеров; е) переработка полимеров.

3. Главные производства основной химии в Казахстане:

а) химических соединений; b) кислот; с) фосфора; d) минеральных удобрений; е) все перечисленные.

4. Город, в котором производство серной кислоты комбинируется с цветной металлургией:

а) Актау; b) Астана; с) Тараз; d) Балкаш; е) Костанай.

5. Завод хромовых соединений находится в:

а) Атырау; b) Актау; с) Аксу; d) Актобе; е) Аркалыке.

6. Центр производства фосфора в Казахстане:

а) Усть-Каменогорск; b) Семей; с) Кызылорда; d) Туркистан; е) Тараз.

7. Производство минеральных удобрений в Темиртау комбинируется с:

а) черной металлургией; b) цветной металлургией;

с) основной химией; d) производством цемента;

е) угольной промышленностью.

8. Заводы по производству пластмасс были построены в:

а) Актобе и Уральске; b) Костанае и Рудном;

с) Атырау и Актау; d) Аксу и Талдыкоргане;

е) Балкаше и Петропавловске.

9. Завод химического волокна работал в:

а) Астане; b) Степногорске; с) Семее;

d) Жезказгане; е) Костанае.

10. Крупнейший завод по выпуску лекарств находится в:

а) Таразе; b) Павлодаре; с) Шымкенте; d) Актау; е) Кентау.

11. Центры горно-химической промышленности:

а) Аральск и Байконыр; b) Алга и Жем; с) Талгар и Есик; d) Каратау и Жанатас; е) Аксу и Аркалык.4

12.К химии полимеров относится:

a) Добыча минерального сырья; b) Изготовление лекарств;

c) Получение кислот, минеральных удобрений;

d) Производство пластмасс, химических волокон;

c) Выпуск шин, пластмассовых изделий.

13. К основной химии относится:

a) Изготовление лекарств;

b) Производство кислот, химических соединений, фосфора и минеральных удобрений;

c) Производство пластмасс, химических волокон, каучука;

d) Добыча минерального сырья;

e) Выпуск шин, пластмассовых изделий.

14. Запасы фосфоритов расположены в бассейнах:

a) Карагандинда, Экибастуз; b) Майкубен, Шубаркуль;

c) Мангистау, Каратау; d) Актюбинский, Каратауский.

e) Эмбинский, Прикаспийский.

15. Центры производства азотных удобрений:

a) Тараз, Шымкент; b) Актау, Атырау;

c) Алматы, Талдыкорган; d) Актау, Темиртау;

e) Караганда, Темиртау.

2 Вставьте пропущенные в тексте слова

Химический комплекс расширяет ... промышленности и строительства, способствует ... сельского хозяйства.

Серная кислота ... , поэтому производство ее тяготеет к .... Обрабатывая фосфориты не серной, а ... кислотой, получают двойной ...

Сырье для получения полимеров - ... , природный и попутный газ. Поэтому их производство тяготеет к местам ... нефти и газа, обеспеченным ... и электроэнергией. Самый большой химико-фармацевтический завод ... находится в Шымкенте.

Отвечают на листках - вопросниках

«Рефлексия».

(4 мин)

8. Итог урока.
Учитель: Итак, сегодня на уроке мы познакомились с химическим комплексом Казахстана. Вернёмся к целям нашего урока…Решили мы их или нет ? Какие из них мы не осветили на уроке? На какие из них вы затрудняетесь дать ответ?
9. Рефлексия. Ребята, спасибо за работу на уроке! А теперь я предлагаю оценить свой вклад в достижении цели урока .
«2 звезды, одно пожелание»

Подводят итоги.

Пишут на стиккерах, вывешивают на доску.

Путём анализа подводят итоги.

Определяют уровень собственных знаний к которым постепенно добавляют новые знания.

Подводят итоги по проделанной работе и к изученной теме.

IU.Домашнее задание: (1 мин).

Приготовить сообщения о отраслях строительного и лесного комплекса

Записывают задание.

Работать с различными источниками информации.

Заполнить таблицу с помощью кары «география химического комплекса»

№	Отрасли	Принципы размещения	Продукция химической промышленности	Районы размещения
1	Горно-химическая (добыча сырья)	У источников сырья Возле потребителя	Добыча поваренной соли, фосфоритов, хромитов, гипс, сера.	Аральск, Атырау, Павлодар Жанатас, Каратау Хромтау Атырау, Актобе, Шымкент Атырау.
2	Основная химия	Возле потребителя У источников энергии, воды, сырья.	Производство кислот Б) производство минеральных удобрений: азотных, фосфатных В) фосфора Г) соединений	Жезказган, Балхаш, Риддер, Усть-Каменогорск, Актау, Тараз, Степногорск. Темиртау, Тараз Алга, Жанатас, Тараз, Степногорск. Тараз Актобе, Тараз.
3	Химия полимеров	В местах подготовки специального сырья, нефтепереработки, коксования, ТЭС и воды.	Производство синтетических смол и пластических масс Химических волокон	Жем (Эмба), Павлодар, Атырау, Актау. Костанай
4	Переработка полимерных материалов	Возле потребителя	Производство шин, резинотехнических изделий. Изделий из пластмасс	Шымкент, Сарань Атырау, Актау, Уральск, Актобе, Кызылорда, Шымкент, Тараз, Алматы, Серебрянск, Караганда, Астана, Павлодар, Кокшетау, Петропавловск, Костанай.
5	Химико-фамацевтическая	Возле потребителя	лекарства	«Химфарм»-Шымкент, Алматы, Семей, Каскелен, Караганда

Заполнить таблицу с помощью карты «география химического комплекса» стр 207 учебника и атласа

№	Отрасли	Принципы размещения	Продукция химической промышленности	Районы размещения
1	Горно-химическая (добыча сырья)		Добыча поваренной соли, фосфоритов, хромитов, гипс, сера.
2	Основная химия		А)Производство кислот Б) производство минеральных удобрений: азотных, фосфатных В) фосфора Г) соединений
3	Химия полимеров		Производство синтетических смол и пластических масс Химических волокон
4	Переработка полимерных материалов		Производство шин, резинотехнических изделий. Изделий из пластмасс
5	Химико-фамацевтическая		Лекарства

Скачать материал

Скачать материал "Урок №25-26"

Как учитель может зарабатывать на Инфоуроке?

Краткое описание документа:

9 класс-ГеографияУрок 25-26Тема: Химический комплекс.Цель урока: Дать знания о значении химической промышленности, разъяснить ее роль в народном хозяйстве, определить основные горно-химические базы страны и центры производства химической продукции.Результат обучения. Ознакомятся с химическим комплексом страны, факторах, влияющих на развитие комплекса; определят главные сырьевые базы химической промышленности и центры производства химической продукции Ключевые идеи. Отраслевой состав химической промышленности – горная химия, основная химия, химия органического синтеза и полимеров, химические предприятия Казахстана Ресурсы. Схема, учебник, раздаточный материал, стикеры, атласы, карта РК Тип урока: комбинированныйМетод: частично-поисковый, анализ таблиц и карт Этапы урока Деятельность учителя Деятельность учащихся Ожидаемые результаты Примечание Организационный момент (1 мин) - Приветствие.Психологический настройЯ рада видеть ваши лица, ваши улыбки, и думаю, что этот день принесет вам радость, общение друг с другом. Сядьте удобно, закройте глаза и повторяйте за мной: «Я в школе, я на уроке. Я радуюсь этому. Внимание мое растет. Я как разведчик, все замечу. Память моя крепка. Голова мыслит ясно. Я хочу учиться. Я готов к работе. Я работаю. Демонстрируют эмоциональную готовность к уроку. Использовать знаково- символические средства;Развить коммуникативные навыки, умение слушать чужое мнение, обсуждать, дискуссировать и приходить к единому правильному мнению. I. Этап «Вызов»(10 мин) 1. Фронтальный опрос.1. Какие металлы относят к легким? 2. Как происходит производство алюминия? 3. Каковы основные факторы размещения производства? 4. Какое влияет оказывает металлургический комплекс на окружающею среду?Соответственно с этого вытекает наша сегодняшняя тема урокаОбращается к классу: Этот комплекс создает разные химические вещества, в том числе конструкционные материалы. Он расширяет сырьевую базу промышленности и строительства, способствует интенсивному развитию сельского хозяйства, снабжает население товарами, использет в свой промышленности отходы цветной металлургии, о чём идёт речь? Отвечают на вопросы,определяют тему и задачи урока. Закрепить знания изученного материала. II. Этап«Осмысление». (30 мин) Учащиеся класса делятся на 4 группы. Каждая группа получает свое задание. 1 группа – Структура химического комплекса (Стр 204 - 205)2 группа – Отрасли химической промышленности (стр 205-206)3 группа – Заполнить таблицу с помощью карты «география химического комплекса» (стр 207-208) № Отрасли Принципы размещения Продукция химической промышлености Районы размещения 4 группа – Химия в быту (дополнительный материал) Работа с учебником, составление кластеров Пробуждает интерес к новой информации. III. Этап Закрепление знаний Проверь себя:1. Фактор размещения предприятий химической промышленности:а) сырьевой; b) водный; с) энергетический; d) потребительский; е) все перечисленные.2. Отрасль, не относящаяся к химическому комплексу:а) горно-химическая; b) ос новная химия; c) производство вяжущих материалов; d) химия полимеров; е) переработка полимеров.3. Главные производства основной химии в Казахстане:а) химических соединений; b) кислот; с) фосфора; d) минеральных удобрений; е) все перечисленные.4. Город, в котором производство серной кислоты комбинируется с цветной металлургией:а) Актау; b) Астана; с) Тараз; d) Балкаш; е) Костанай.5. Завод хромовых соединений находится в:а) Атырау; b) Актау; с) Аксу; d) Актобе; е) Аркалыке.6. Центр производства фосфора в Казахстане:а) Усть-Каменогорск; b) Семей; с) Кызылорда; d) Туркистан; е) Тараз.7. Производство минеральных удобрений в Темиртау комбинируется с:а) черной металлургией; b) цветной металлургией; с) основной хими ей; d) производством цемента; е) угольной промышленностью.8. Заводы по производству пластмасс были построены в:а) Актобе и Уральске; b) Костанае и Рудном;с) Атырау и Актау; d) Аксу и Талдыкоргане; е) Балкаше и Петропавловске.9. Завод химического волокна работал в:а) Астане; b) Степногорске; с) Семее; d) Жезказгане; е) Костанае.10. Крупнейший завод по выпуску лекарств находится в: а) Таразе; b) Павлодаре; с) Шымкенте; d) Актау; е) Кентау.11. Центры горно-химической промышленности:а) Аральск и Байконыр; b) Алга и Жем; с) Талгар и Есик; d) Каратау и Жанатас; е) Аксу и Аркалык.412.К химии полимеров относится: a) Добыча минерального сырья; b) Изготовление лекарств;c) Получение кислот, минеральных удобрений; d) Производство пластмасс, химических волокон;c) Выпуск шин, пластмассовых изделий. 13. К основной химии относится: a) Изготовление лекарств;b) Производство кислот, химических соединений, фосфора и минеральных удобрений;c) Производство пластмасс, химических волокон, каучука;d) Добыча минерального сырья;e) Выпуск шин, пластмассовых изделий.14. Запасы фосфоритов расположены в бассейнах: a) Карагандинда, Экибастуз; b) Майкубен, Шубаркуль; c) Мангистау, Каратау; d) Актюбинский, Каратауский. e) Эмбинский, Прикаспийский.15. Центры производства азотных удобрений: a) Тараз, Шымкент; b) Актау, Атырау; c) Алматы, Талдыкорган; d) Актау, Темиртау;e) Караганда, Темиртау.2 Вставьте пропущенные в тексте словаХимический комплекс расширяет ... промышленности и строитель ства, способствует ... сельского хозяйства. Серная кислота ... , поэтому производство ее тяготеет к .... Обрабатывая фосфориты не сер ной, а ... кислотой, получают двойной ... Сырье для получения полиме ров - ... , природный и попутный газ. Поэтому их производство тяготеет к местам ... нефти и газа, обеспеченным ... и электроэнергией. Самый боль шой химико-фармацевтический завод ... находится в Шымкенте. Отвечают на листках - вопросниках «Рефлексия».(4 мин) 8. Итог урока. Учитель: Итак, сегодня на уроке мы познакомились с химическим комплексом Казахстана. Вернёмся к целям нашего урока…Решили мы их или нет ? Какие из них мы не осветили на уроке? На какие из них вы затрудняетесь дать ответ? 9. Рефлексия. Ребята, спасибо за работу на уроке! А теперь я предлагаю оценить свой вклад в достижении цели урока . «2 звезды, одно пожелание» Подводят итоги.Пишут на стиккерах, вывешивают на доску. Путём анализа подводят итоги.Определяют уровень собственных знаний к которым постепенно добавляют новые знания.Подводят итоги по проделанной работе и к изученной теме. IU.Домашнее задание: (1 мин). Приготовить сообщения о отраслях строительного и лесного комплекса Записывают задание. Работать с различными источниками информации.

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 663 839 материалов в базе

Найти материалы

Скачать материал

Другие материалы

pptx

Презентация на тему "Дальний Восток" - 8 класс

30.12.2020
262
0

pptx

Проект на тему "Волга - великая река России"

30.12.2020
1310
9

pptx

Проект по теме "Природные комплексы России" - 8 класс

30.12.2020
268
0

docx

Конспект урока по географии на тему "Погода. Изменение погоды по временам года" (7 класс)

30.12.2020
679
16

docx

Статья "Армения. Физико-географический очерк.Животный мир".

30.12.2020
206
0

docx

Статья "Армения. Физико-географический очерк. Растительность".

30.12.2020
192
0

docx

Статья "Армения. Физико-географический очерк.Гидрография. Почвенный покров".

30.12.2020
294
0

docx

Статья "Армения. Физико-географический очерк.Климат".

30.12.2020
219
0

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

Скачать материал
- 11.06.2020 328
- DOCX 30.6 кбайт
- Оцените материал:
Настоящий материал опубликован пользователем Млечкова Елена Николаевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Автор материала

Млечкова Елена Николаевна
- На сайте: 3 года и 4 месяца
- Подписчики: 0
- Всего просмотров: 91074
- Всего материалов: 217