- 15.10.2020
- 514
- 4
Выбранный для просмотра документ УУД русский язык 1 класс.docx
Русский язык
1 класс
Личностные
универсальные учебные действия
Задание. Прочитай, вставляя подходящие по смыслу названия животных. Запиши предложения
 |
Задание. Подумай кто из животных чем занят. Запиши правильный ответ
Задание
«Слова перепутались». Помоги Мише и
Маше. Расставь по порядку слова в предложениях, придумай название рассказа
пушистый, накрыл, деревья, снег
снегу, много, следов, видно, на
ночью, вот, проскакал, заяц
следы, медвежьи, к, берлоге, ведут
полянке, на, оставлены, следы, заячьи
 |
Русский язык
1
класс
Познавательные универсальные учебные действия
Задание
«Загадка» Прочитай слова по порядку
и получи загадку
6 снегири 9 сильней
2 морозце 10 ударь, 12 год… 3
от
7 Эй, 1 На 5 Заалели 4 зари 8 мороз, 11 Начинает
(На морозце от зари
Заалели снегири
Эй, мороз, сильней ударь
Начинает год… (январь))
Запиши загадку и отгадку. Гласные буквы запишем красным цветом, согласные – синим, Слова, написанные прописью, пиши печатными буквами, и наоборот. Печатные – прописными буквами.
Задание
«Сапог великана» Прочитай историю, переставляя буквы в выделенных
словах
Догадываешься
почему сапог заговорил человеческим голосом?
Выпиши преобразованные слова себе в тетрадь.
Задание «Интересные слова»Прочитай предложение с товарищем по парте.
Придумайте как назвать одним словом предметы, описанные ниже.
*Костюм балерины или упаковка чего- то, например печенья
*Полосатое африканское животное и пешеходный переход
*Стрелковое оружие и «слёзный» овощ
*Старинная русская парусная лодка и шахматная фигура
*У Буратино он золотой, а в музыке скрипичный
*И песчаная отмель на реке, и сельскохозяйственный инструмент для
кошения травы, и причёска из длинных волос
*И имя девочки, и роскошный душистый цветок
*Каким животным является топтыгин и Винни- Пух?
*Оно бывает и
глазное, и спелое, например антоновка, семеринка
*И царь зверей, и имя автора рассказов «Лев и собачка»,
«Филипок»,
«Косточка»
*И муж мамы, и глава католической церкви
Запишите все отгаданные слова, подчеркните в них орфограммы
Русский язык
1
класс
Регулятивные универсальные учебные действия
Задание. «Три поросёнка» Представь себе, что трём поросятам из сказки предложили на завтрак съесть морковку, капусту и репку. Каждый поросёнок выбрал свой любимый овощ. Догадайся какой? (Следи за линиями только глазами)
Игра
«Корректор». Перед тобой стихотворение
Генриха Сапгира, в котором нарушен порядок строк. Расставь строки по порядку,
номера запиши в квадратики.
Прочитай текст, который у тебя получился.
Расскажи как вы в своей семье используете этот продукт?
 |
Задание «Игра слов» Составь слова из слогов. Напиши возле каждого слова количество слогов. Исправь ошибки в словах. Какое правило при этом мы используем?
Придумайте предложения с этими словами
Русский язык
1
класс
Коммуникативные универсальные учебные действия
Задание «Единица»
 |
Задание «Шифровальщик» Используя шифр, как можно быстрее найди слова, которые скрываются за этими цифрами
Задание «Зайчик» Прочитай историю, помоги дорисовать картинку
*Заяц отошел от кустика. Он подходит к домику.
*В домике зайчика ждут зайчиха и три зайчонка.
*Слева от домика забор. В домике топится печь. Как ты это изобразишь?
*Время суток – день. Постарайся и это изобразить.
*Слева от зайца нарисуй три оранжевые морковки, слева – качан капусты и
столько яблок, чтобы хватило каждому члену семьи.
*Тебе нравится твоя работа? Если хочешь, дорисуй на картинке ещё что – нибудь
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Выбранный для просмотра документ УУД русский язык, 2 класс.docx
Русский язык
2
класс
Личностные универсальные учебные действия
Задание.
Замени выделенные слова синонимами. Составь и запиши 2 вопроса по тексту.
Наступила
зима. Дима и Саша вышли во двор. Стали они сооружать горку. Весь день
они трудились. К вечеру у стены сарая выросла большая горка. Дети
полили её холодной водой. Горка заледенела.
 |
|||||||||
 |
 |
||||||||
 |
|||||||||
|
|||||||||
(_____________________________________________________)
Задание «Из чего делают?» Прочитай вопросы и запиши ответы одним словом.
|
Из чего делают золотые монеты? |
|
|
Из чего делают серебряные украшения? |
|
|
Что делают из сахарной свёклы? |
|
|
Что добывают из солёной морской воды? |
|
Задание «Корни убежали!» Из слов убежали корни, впиши их.
_____________ок,
_____________ок,
_____________ой гребешок!
Не садись на _______ёк,
Не ешь пирожок!
Неси ___________ушке,
Неси ___________ушке!
Придумай предложение о Машеньке и медведе.
__________________________________________________________
Русский язык
2
класс
Познавательные универсальные учебные действия
Задание
«Игра в пословицу» Прочитай и запиши
пословицу о весенних 
месяцах.
 |
Задание «Напиши как можно больше предложений, в которых каждое слово будет начинаться с указанной буквы».
М…………… в……….. с………… п……………. г………… .
Мы всей семьёй пошли гулять.
В……………. у……………… в………………. м…………. .
М……………. с………………. г……………….. б……………. .
Задание. Прочитай предложение.
С раннего утра до позднего вечера на разные голоса поют свои песни птицы.
Учитель попросил учеников выписать три любых словосочетания. Петя и Толя
выполнили работу так:
Петя
Толя
с раннего утра до позднего вечера
поют песни свои песни
на разные голоса поют птицы
Определи, кто из мальчиков выполнил задание верно. Поставь с правильным ответом. Запиши, в чём ошибка у другого мальчика.
Ошибка заключается в том, что
__________________________________.
Русский язык
2
класс
Регулятивные универсальные учебные действия
Задание. Прочитай рассказ. Выпиши слова, в которых число звуков не совпадает с числом букв.
Игра «Корректор». Исправь ошибки и обведи их количество.
Ночью выпал снег. Ударил сильный морос. Кребкий лёд на реке. А чей это след? Здесь пробежал волк. Под елю ниская берлога. Там спит медветь.
|
Ошибки |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
Задание «Цветной диктант». Если в слове пишется буква ж раскрась в красный цвет квадрат.
 |
|
1 |
2 |
3 |
|
4 |
5 |
6 |
|
7 |
8 |
9 |
Русский язык
2
класс
Коммуникативные универсальные учебные действия
Задание. Запиши лишнее слово в каждой группе.
(_____________) 
(______________)
Задание «Кубик». Запиши любое слово, чтобы совпадало количество букв с цифрой на кубике.
________
_______ ________ ________ ________ ________ ________
Задание «Раскрась». Определи количество слогов и раскрась.
5 слогов 4
слога 3
слога 2
слога 1
слог
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Выбранный для просмотра документ УУД 3кл русский язык.docx
Русский язык
3 класс
Познавательные
универсальные учебные действия
Задание. Прочитай и
определи, о каком предмете идет речь? Что общего у всех этих слов? Что они
обозначают? Спиши слова, напиши рядом имя существительное.
Интересная
красивая
красочная
новая
поучительная
_______________________________________________________________
Задание. Прочитай текст. Найди в нем слова, обозначающие признаки предметов. Признаки каких предметов они обозначают? Какого рода эти существительные? В форме какого числа они употреблены?
Сегодня растаял во дворе последний сугроб снега. Земля стала
теплее, начали расцветать синие крокусы и желтые лютики. С дальних краев возвращаются
журавлиные стаи. Дремучий лес одевается в зеленый наряд. Скоро долгожданная
весна.
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
 |
Задание. Подбери и запиши как можно больше имен прилагательных, называющих предметы по размеру, по цвету, по форме, по запаху, по вкусу.
Вишня, роза,
шоколадка, малина.
Образец. Мандарин – большой, маленький, огромный, круглый, продолговатый, оранжевый, пахучий, сладкий, кислый.
Русский язык
3 класс
Личностные
универсальные учебные действия
Задание «Мудрые мысли». Прочитай высказывание известного донского писателя М.А. Шолохова и ответь на вопросы. Спиши высказывание.
«Величайшее
богатство народа – его язык! Тысячелетиями накапливаются и вечно живут в слове
несметные сокровища человеческой мысли и опыта».
– Как ты понимаешь высказывание М.А. Шолохова?
– Почему писатель называет язык «богатством народа»?
– Что является показателем уважительного отношение к языку?
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Задание. Прочитай.
Объясни смысл одной из пословиц. Объясни написание слов с пропущенными
орфограммами. Спиши, раскрывая скобки.
1.Кто любит трудит..ся, тому без дела (не) сидится.
2. (Не)годится худым хвалит..ся .
3. Не ошибается тот, кто ничего (не)делает.
4. Невежду никакими л..карствами (не) вылечиш..
 |
Задание. Верни животных в известные фразеологизмы.
Покупать _________ в мешке. 
Куда Макар
_________ не гонял.
Ещё ____________ не валялся.
Русский язык
3 класс
Регулятивные
универсальные учебные действия
Задание «Сыщик». Прочитай. Найди все ошибки. Определи тему и главную мысль текста. Придумай к тексту заголовок. Спиши исправленный текст.
Несколько чисов брёл ахотник па лесу.
Трава в этом лису ни расла. емеля шол
по мяхкому, светло-жёлтому мху, как по ковру. Начало тимнеть.
Старик почуфствовал усталость. Но вот послышился слабый визк собаки.
Впереди затрищали ветки и из-за диревьеф покозались
ветвистые рога оленя.
 |
Задание. «Собери пословицы». Прочитай. Собери и спиши пословицы, объединив первую и вторую части. Объясни смысл пословиц.
|
1. |
Глуп совсем, |
тому ни с кем не ужиться. |
|
2. |
Есть что слушать, |
чего в горшке не варить. |
|
3. |
Скучен день до вечера, |
кто не знается ни с кем. |
|
4. |
Кто умеет беситься, |
да нечего кушать. |
|
5. |
Молчанкой никого |
ничему не претит. |
|
6. |
Нечего про то говорить, |
когда делать нечего. |
|
7. |
Русский аппетит |
не обидишь. |
Задание. Прочитай. Охарактеризуй согласные звуки, которые есть в данных словах. Подчеркни буквы, обозначающие мягкий согласный звук.
Чайка, цапля, дочка, жизнь.
__________________________________________________________________
Русский язык
3 класс
Коммуникативные
универсальные учебные действия
Задание. Используя буквы о, п, р. с. т, составь разные
слова из 3 букв; 4 букв; 5 букв.
__________________________________________________________________________________________________________________________________
Образец: с о р т.
Задание. Саша написал на доске прописью: «Сто сорок и сто сорок будет двести сорок». Допустил ли он ошибку в вычислении?
 |
Задание «Первый
слог потерялся». Составь слова. Поставь ударение.
…радь
…нал
…бака
…хар
__________________________________________________________________
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Выбранный для просмотра документ УУД русский язык 4 класс.docx
Русский язык
4 класс
Личностные
универсальные учебные действия
Задание Выполнить анализ текста
- озаглавить текст
- составить план
- определить главную мысль
Горе-охотник
Этой
осенью в саду было много орехов. Они уже поспели и свисали крупными гроздьями.
Сюда, в орешник, повадились две белочки. Они ловко лазили по веткам, выбирали
самые спелые орехи. Рыжие, шустренькие зверьки не боялись людей. Белки знали,
что их здесь не обидят.
Но однажды белки столкнулись с непонятным зверем. Это был соседский кот. Он замяукал, зашипел и бросился на орешник.
Белочки сначала растерялись: поблизости не было высоких деревьев. Но белки нашли выход. Они спрыгнули с орешника и побежали по колышкам забора. А кот за ними. Но где коту догнать проворных белок!
Так остался ни с чем горе-кот. Повернулся туда-сюда и поплелся восвояси.
План
1. Белки лакомились орехами.
2. Непонятный зверек
3. Белки нашли выход.
4. Кот остался ни с чем.
Главная мысль – Так и остался горе-кот ни с чем. Повернулся туда-сюда и поплелся восвояси.
 |
Задание Составить синквейн.
Вьюга
Снежная сыпучая
Метет кружит воет
Вьюга – это явление природы, непогода зимой
Пурга
Задание Прием "Лови ошибку". Вставьте пропущенные
буквы
В зоопарк_ у клетк_ с обезьянами всегда много людей. Ветки черемух_ стояли в кувшин_ на окошк _. Кисти белых цветов сирен_ выделялись на зелен_ листьев. Дом дедушк_ стоит на окраин_ деревн_. На болот_ в воздух_ пахло сыростью.
Русский язык
4 класс
Регулятивные универсальные учебные действия
Задание
«Преднамеренные ошибки» - задание «Сыщик».
Условие соревнования: кто быстрее и правильно найдёт все ошибки, тот объявляется победителем. Время засекается.
Каким бывает снек.
Ропкий, тихий лёг на чорную землю первый снижок. Небо серое, а снех белый, лёгкий.
В январе снег тижёлым и холодным одеялом накрывает поля. Кругом навалило снегу по калено, а то и по пояс. Чуть шагнул с трапинки – утонул в сыпучем снежном балоте.
Колючий февралский снех сыплет с ниского и мглистого неба. Лютует снег, бьёт путника по ватной спине, бросает его словно бумажного.
Последний снег в марте и апреле. Он стал плотным, липким. По дырявому снегу плохо скальзят лыжи.
Задание Запишите текст. Вставьте пропущенные окончания.
Работа с текстом. Текст распечатан на каждого ученика.
1. Какова тема и основная мысль текста.
2. Определите род, число, падеж.
Была самая ранняя весна. Только на сирен. уже зеленели почки. Возле пристан. стоял катер, отдохнувший после зимней спячк..
 |
Задание Составить «карту знаний»
Русский язык
4 класс
Познавательные
универсальные учебные действий
Задание Заполнить таблицу. Прием "Создай паспорт".
Тема. Однородные члены предложения
|
Члены предложения |
Вопросы |
Примеры предложений |
|
Однородные подлежащие |
|
|
|
Однородные сказуемые |
|
|
|
Однородные второстепенные |
|
|
Задание «Развивающий канон»
Телефон-ухо = кино- … ( глаза)
Двор-ворота = дом-… ( дверь)
День-свет = ночь … ( тьма)
Весна-осень = рассвет-…(закат)
Человек-платье = дерево-…(листва)
Дружба-любовь = вражда-…( ненависть)
Задание 
Составить
кластер по теме «Род имен существительных»
 |
Русский язык
4
класс
Коммуникативные универсальные учебные действия
Задание. Найти в каждой группе слов лишнее, т.е. отличающееся от других слов группы по своему составу и подчеркни его.
Забег, заплыв, закон, запуск
Чайник, кофейник, молочник, веник
Посмотрит, победит, подумает, погрустит
Косточка, шапочка, звёздочка, ленточка
Задание «Плюс-минус». Знаком «+» обозначь слова, которые можно перенести, а знаком «-» те, которые нельзя перенести
 |
 |
||||||||||||||||||
 |
 |
||||||||||||||||||
 |
|||||||||||||||||||
 |
|||||||||||||||||||
 |
 |
 |
 |
||||||||||||||||
Ванна,
грамм, касса, грипп, кросс, класс, тонна, сумма, масса, ссора
Задание «Буквенный диктант». Запиши первую букву каждого слова, переставь буквы местами и узнаешь название объекта.
1. Место, где учатся дети. (__________________)
2. Любимое время отдыха школьников. (__________________)
3. Подземный вид транспорта. (__________________)
4. Наука о красноречии. (__________________)
5. Тройная буква в слове ананас. (__________________)
6. Известный сказочный доктор. (__________________)
7. Тройная буква в слове колокол. (__________________)
Запиши
полученное слово
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
6 663 987 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Захарова Вероника Николаевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс профессиональной переподготовки
500/1000 ч.
Курс профессиональной переподготовки
600 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300/600 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300/600 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.