- 03.10.2020
- 1170
- 9
У природы нет плохой погоды!
(Осенний праздник для 1класса)
Цели:
- создание условий для формирования базовой культуры личности, максимального развития потенциальных возможностей детей;
-Приобщение к музыкально-театральной деятельности учеников начальной школы, посредством знакомства с музыкой современных композиторов и стихами детских поэтов;
Задачи: Обучающие:
-Формировать у детей интерес к музыкально-театральной деятельности;
-Развивать музыкальные и творческие способности, фантазию, ассоциативное мышление;
Развивающие:
-Продолжать развитие разнообразной интонационной выразительности; обращать особое внимание на дикцию детей;
Воспитательные:
Воспитывать партнерские отношения, способность действовать в музыкальном и актерском ансамбле, радоваться успехам своих товарищей, сопереживать в случае неудачи, развивая в детях коммуникабельность;
Оборудование урока и ресурсное обеспечение:
Фортепиано, музыкальный центр, компьютер,CD,нотный материал, интернет-ресурсы (каталог Единое окно http://www.window.edu.ru , библиотека нот и музыкальной литературы http://www.lib-notes.ru ), Орф-инструменты;
Звучит праздничная музыка, дети входят в зал и рассаживаются.
Ведущий: Рассыпай улыбки, солнце!
Ветер свежесть нам дари.
Праздник всех нас приглашает,
веселитесь от души!
Звучит «Птица счастья». Прилетает сорока.
Сорока: Я – Сорока-Белобока, прилетела издалёка,
новость на хвосте несу о том, что видела в лесу.
Спор идёт в лесу дремучем, кто важней, кто самый лучший.
Спорят осень золотая, похваляясь урожаем.
Синеокая Весна, белоснежная Зима,
а лето красное в ответ преподносит им букет.
Вы, ребята, помогите, спор великий разрешите!
Звучит «Зима-холода»
Зима: Мне всегда все люди рады,
ведь от сильных снегопадов
вся земля ковром укрыта
белым, тёплым, но не сшитым.
Что ж, скажите, вы мне рады?
Дети: ДА!
Музыкальный номер
Песня А. Герман «Я жду весну»
Весна:
Ой, ребята, не спешите,
а по совести судите
Весна – вслед за Зимой
прихожу к вам в край родной.
Моё солнце сильно греет.
Оседает снег, чернеет,
ручейки бегут, журчат.
А из дальних стран
летят птицы дружным караваном.
Что ж скажите вы мне рады?
Дети: ДА!
Игра «Зайцы»
В мешках допрыгать до стула, взять морковку на верёвке, надеть на шею и прыгать обратно. (2 ОБРУЧА)
Звучит «Лето» А,Пугачёвой.
Лето: Погоди, Весна-сестрица,
перед ребятами хвалиться.
О себе сейчас рассказ
начинаю без прикрас.
Бабочки вокруг порхают,
первый урожай снимают,
что ж скажите, детвора,
вы мне очень рады?
Дети:ДА!
ИГРА: МУРАВЬИ
2 гимнастические палки.1 ученик берёт палку, обегает стул, возвращается за следующим и т.д.
Звучит «Осень» Губина
Осень: Я - Осень Золотая,
поклон вам мой друзья!
Вы любите, когда я прихожу?
Я красоту повсюду навожу!
А вы знаете песню про меня?
Песня «Осень»
(раздать грецкие орешки)
Слова И. Венсон Музыка К Красева
Стихи читают дети:
1.Как много листьев: жёлтых, красных.
Подует ветерок – летят.
И в вальсе кружится прекрасном
над головою листопад.
2.У Осени полны корзинки-
фрукты, овощи - не счесть.
И для всех, для всех деревьев
у неё подарки есть.
3.Для берёзоньки платочки
те, что золотом блестят,
а рябинке словно дочке
сшила праздничный наряд.
4.Дуб кафтан надел зелёный,
не спешит его снимать.
И в рубашках ярких клёны,
любит Осень рисовать.
Ведущий:
Здравствуй, Осень,
хорошо, что ты пришла.
у тебя мы осень спросим,
что в подарок принесла?
Осень:
принесла рябины гроздья,
мёду сладкого, густого,
связку лука золотого,
яблок спелых и румяных,
кабачков и баклажанов.
Ведущий:
Нет в году щедрей поры!
Любим мы твои дары!
Сорока:
Ты их Осень, не жалей,
а отдай нам поскорей!
Осень:
Их так просто не отдам,
а задам работу вам.
Соберите листьев веер, яркий и красивый,
пробежит по листьям ветер быстрый и игривый.
Игра с листиками
(наклеить на ватман красивый узор из листьев)
Игра «Собери листочки»
на 4 команды (клён, берёза, осина, дуб)
Дети отдают Осени корзинки с листьями
Осень: Спасибо, ребята, за щедрый подарок, два месяца в школе учились недаром.
Ведущий:
Осень славная пора,
любит осень детвора,
сливы, груши, виноград –
всё поспело для ребят.
Игра – эстафета «Дружные садовники»
(строятся в команды, и по очереди бегом развешивают вырезанные фрукты на круглые вешалки для сушки белья)
Осень: ваши яблоки, как мёд,
а кто тут меня зовёт?
Это дети солнышка –
подсолнушки.
Танец - песня «Подсолнушки»
Слова и Музыка М. Сидоровой
Осень: Спасибо милые подсолнушки, я передам ваш музыкальный привет яркому солнышку.
Ведущий:
Всё поспело в огороде,
щедрый будет урожай!
Здесь для всех найдётся дело,
не ленись, да собирай!
Игра-Эстафета «Весёлый огородник»
(в обручах лежат овощи, дети по двое держат ракетку и приставными шагами из «грядки» овощ несут в ведро)
«Оркестр»
(Звучит русская народная мелодия, дети играют по показу учителя на Орф-инструментах)
Капустонька : Сею-вею капустоньку, завивайся белый кочешок.
Как мне, капустоньке не виться, серой-белой не ломиться.
Дождик льёт-поливает, серую-белую ломает, хоровод набирает.
Сею-вею капустоньку, развивайся белый кочешок.
Хоровод «Капустонька завейся»
Русская народная мелодия, постановка Метелевой Т. Ю.
Осень: А давайте в лесок пойдём и грибов там соберём.
Звучит «Хавана-на»
Входят два туриста – разбойника с большим магнитофоном (нарисованным)
1:Сегодня мы пришли гулять,
благо лес - рукой подать,
закупили всё подряд:
пищу, спички, лимонад.
2:Свежий воздух так бодрит
наш здоровый аппетит,
а пакеты, банки, склянки…
Лес большой, он всё вместит, лес он чей? Ничей?
1 и 2: Ничей!
1: Расположимся скорей,
тут уж нам не помешают.
Жги и лей, руби и бей!
2: Урны нет – неси в кусты!
Мы с природою на «ты»
1: Банки в землю закопаем,
мусор птицам разбросаем.
В речку кинем все бутылки,
в море пусть плывут посылки.
2.Мы – цари, молчи природа,
все здесь наше – лес и воды!
Осень: ребята, а вы узнали этих непрошенных гостей? Посмотрите, во что они превратили реки и леса!
1 и 2: А куда же всё девать?
Осень: Ребята расскажите, как надо вести себя в лесу.
1 и 2: Спасибо, теперь знаем! Можно с вами поиграем?
Игра-песня « Аккуратный гном»
Вед: (пока надевают шляпки грибов):
Вот опята всей гурьбой
что-то шепчут меж собой.
Грузди притаились в травке,
дремлет белый гриб в канавке.
Дети: Мы осенние грибы,
и полезны, и вкусны,
собирайтесь все в кружок,
полезайте в кузовок!
Танец- полька «Отвернись-повернись»
Карельская народная мелодия Обработка Т. Ломовой
Осень:
Очень ловко у вас получается,
а грибные частушки знаете?
Выходят грибы:
1.Ставьте ушки на макушки,
слушайте внимательно.
Про грибы споём частушки
очень замечательно.
2.Я на дереве сидела,
с высоты грибы смотрела,
как подуло ветерком-
я с берёзы кувырком.
3.Утром на лесной опушке,
за пеньком на кочке
собралися не зверюшки,
собрались грибочки.
4.Вы узнали белый гриб?
Крепкой ножкой я подбит.
Ну, а хвастать мне зачем?
Я знаком, конечно, всем!
5.Хоть не белый гриб, но всё же
я грибок хороший тоже.
Подосиновик, друзья
называют так меня.
6.Мы весёлые ребята,
называемся маслята,
делают нам маринад,
кто нас съесть, тот будет рад!
7.А у маленькой речушки
две подруженьки – волнушки.
В нежных шапочках стоят,
про себя сказать хотят.
8.Нас лисичек уважают
девочки и мальчики.
Если только нас поджарят,
то оближут пальчики.
9.Дружной мы семьёй живём,
грибников не подведём.
Знайте: мы в соленье-
просто объеденье!
Ведущий:
Возле леса, на опушке
Украшая тёмный бор,
Вырос пёстрый, как Петрушка
Ядовитый …
Дети: Мухомор!
Танец грибов: «Приглашение»
Осень: Спойте песню!
Ведущий:
Загадаю вам загадку!
Проворная зверюшка
Живет в дупле-избушке.
Целый день скок-поскок,
Отыскала грибок,
Нанизала на сучок,
Заготовила впрок.
Дети: Белка.
Песня «Белочка»
Музыка и слова М. Сидоровой
Детки встают в хоровод, в центре Белочка.
Песня «Угощение Белочки»
Музыка и слова М. Сидоровой
Сорока:
Прекратили спор сестрицы,
да успехами гордиться.
Каждая из них важна,
самой главной быть должна,
но в своё лишь время года-
так устроена природа.
Осень: Веселились мы на славу!
Как я рада, что на праздник к вам пришла,
очень вкусную награду для ребят я припасла.
Звучит русская народная мелодия.
Осень угощает яблоками.
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Цели:
- создание условий для формирования базовой культуры личности, максимального развития потенциальных возможностей детей;
-Приобщение к музыкально-театральной деятельности учеников начальной школы, посредством знакомства с музыкой современных композиторов и стихами детских поэтов;
Задачи: Обучающие:
-Формировать у детей интерес к музыкально-театральной деятельности;
-Развивать музыкальные и творческие способности, фантазию, ассоциативное мышление;
Развивающие:
-Продолжать развитие разнообразной интонационной выразительности; обращать особое внимание на дикцию детей;
Воспитательные:
Воспитывать партнерские отношения, способность действовать в музыкальном и актерском ансамбле, радоваться успехам своих товарищей, сопереживать в случае неудачи, развивая в детях коммуникабельность;
Оборудование урока и ресурсное обеспечение:
Фортепиано, музыкальный центр, компьютер,CD,нотный материал, интернет-ресурсы (каталог Единое окно http://www.window.edu.ru , библиотека нот и музыкальной литературы http://www.lib-notes.ru ), Орф-инструменты;
6 664 016 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Метелева Татьяна Юрьевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Курс повышения квалификации
72 ч. — 180 ч.
Курс профессиональной переподготовки
600 ч.
Мини-курс
3 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.