Выбранный для просмотра документ доклад.docx
Скачать материал "Творческий отчет учителя информатики"
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Выбранный для просмотра документ Портфолио (публикация).ppt
Скачать материал "Творческий отчет учителя информатики"
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
1 слайд
Утепкалиева Гульжазира Амандыковна
Учитель информатики
Государственное образовательное учреждение города Уральска Средняя общеобразовательная школа №7 г. Уральск, ул. Ихсанова 111
Телефон: 7112(513655)
Сайт: http://www.9a-klass.ucoz.kz Эл. почта: school7_uralsk@mail.ru
Педагогическое кредо:
«Учить с душой, воспитывать с любовью»
2 слайд
Общие сведения
1
Педагогическая деятельность
Научно – методическая деятельность
3
Оценка профессиональной деятельности
4
Содержание
2
3 слайд
Общие сведения
«Вся гордость учителя в учениках,
в росте посеянных им семян»
Дмитрий Менделеев
4 слайд
В 2004 г. окончила Западно-Казахстанский Государственный Университет им.М.Утемисова
По специальности «Информатика»
Присвоена квалификация информатик с высшим профессиональным образованием
«Поставь над собой сто учителей – они окажутся бессильными, если ты не сможешь сам заставлять себя и сам требовать от себя»
(В. Сухомлинский)
5 слайд
Общий трудовой стаж – 12год,
педагогический стаж – 12 лет,
в том числе в данной школе – 12 лет
Присвоена первая квалификационная категория,
Приказ № 251/о от 4мая 2009 года
Квалификационная
категория
Общий трудовой и
педагогический стаж работы
«Работа учителя - лучшая школа жизни»
Константин Кушнер
6 слайд
Педагогическая
деятельность
«Учитель должен иметь максимум авторитета и минимум власти»
(Т. Шаш)
7 слайд
Цели педагогической деятельности
ЛИЧНОСТЬ
Формирование и развитие личности школьника на основе развивающего и воспитывающего обучения
ЗНАНИЕ
Развивать запоминания и воспроизведения изученного материала ученика
ПОНИМАНИЕ
Формировать у ученика способности преобразования материала из одной формы выражения в другую, “перевод” его с одного “языка” на другой
ПРИМЕНЕНИЕ
Развивать умения использовать изученный материал в конкретных условиях и новых ситуациях
АНАЛИЗ
Прививать умения разбирать материал на составляющие так, чтобы легко выступала его структура
Ошибки
Научить уметь признавать свои ошибки и исправлять их
ТРУДНОСТИ
Научить не останавливаться перед трудностями, а преодолевать их
«Цель мира в том, чтобы царствовал разум»
Жозеф Эрнест Ренан
8 слайд
Задачи педагогической деятельности
Создание атмосферы заинтересованности каждого ученика в работе класса
Стимулирование учащихся к высказываниям, использованию различных способов выполнения заданий без боязни ошибиться, получить неправильный ответ
Использование в ходе урока дидактического материала, позволяющего ученику выбирать наиболее значимые для него вид и форму учебного содержания
Оценка деятельности ученика не только по конечному результату (правильно-неправильно), но и по процессу его достижения
Поощрение, стремления ученика находить свой способ работы ,анализировать способы работы других учеников в ходе урока
Создание педагогических ситуаций общения на уроке, позволяющих каждому ученику проявлять инициативу, самостоятельность, избирательность в способах работы; создание обстановки для естественного самовыражения ученика
«У всякой эпохи свои задачи, и их решение обеспечивает прогресс человечества» Генрих Гейне
9 слайд
Использование новых педагогических
технологий
Педагогические технологии
Технологии интерактивного обучения
Дифференцированный подход к обучению
Технологии проектной деятельности
Мультимедийные технологий
«Новая идея раздвигает границы разума, и он уже никогда не вернется в свои прежние рамки»
Оливер Уэнделл Холмс
10 слайд
Курсы повышения квалификации
«Воспитатель сам должен быть воспитан»
Карл Маркс
11 слайд
12 слайд
13 слайд
Научно-методическая
деятельность
«Деятельность - это культура души»
Анатолий Рахматов
14 слайд
Методическая тема:
«Развитие творческих способностей учащихся с использованием
мультимедийных технологий»
Методическое
пособие
15 слайд
Открытые уроки и внеклассные мероприятия
«Для того чтобы обучить другого, требуется больше ума, чем для того чтобы научиться самому»
Мишель Эйкем де Монтень
16 слайд
«У всякой эпохи свои задачи, и их решение обеспечивает прогресс человечества» Генрих Гейне
Панорамный урок
Лучшее разработка урока с применением интерактивных технологий (областной конкурс, номинация)
Открытый урок «Компьютерная графика. Виды графики. Растровый редактор. Творческая работа»
Открытое внеклассное мероприятие «Информационный каледоскоп»
видео
17 слайд
«Нужно много учиться, чтобы немногое знать»
Шарль Монтескье
Фрагменты открытого урока
18 слайд
Призеры
олимпиад, конкурсов
«Люди добиваются успеха, когда кто-то, кого они уважают, считает, что они "могут "»
Роберт Уотермен
19 слайд
Всякое дело человеком ставится, человеком и славится
20 слайд
Творческие работы учащихся
Презентация «Казахфильм им.Ш.Айманова» (3место)
Анимация «Чудо остров»
«Детей нужно учить только хорошему, а плохому они научатся сами»
Константин Кушнер
Инновационный проект «Жас ғалым-2011. Курение вредит здоровью»
Компьютерная графика
Мультимедийный проект «Живет по всюду красота»
Мультимедийный проект «Лондон -2012»
Мультимедийная презентация «9-мая»
«статуя Ника» международный конкурс IT -работ студентов и школьников
Инновационный проект «Жас ғалым-2012. Блог.Создание с нуля»
Фирменный стиль школы
21 слайд
Оценка профессиональной
деятельности
«Образование – лицо разума»
Кей-Кавус
22 слайд
Наличие опубликованных печатных работ.
Выступления и доклады
«Нужно много учиться, чтобы немногое знать»
Шарль Монтескье
Опубликовала авторский материал в веб-ресурсе http://www.kollegi.kz ряд открытых уроков. 2010г.
2. Печаталась в областной методической газете «Жайық ұстазы» статься на тему «Развитие способностей учащихся с использованием мультимедиа –технологий в условиях информатизации образования» 2010г.
3. Опубликовала авторский материал в веб-ресурсе
http://videouroki.net №98661997 от 9.04.2013г. «Виды компьютерной графики»
4. Разработала методическое пособие «Развитие творческих способностей учащихся на уроках информатики с использованием мультимедийных технологий» протокол №1 от 13.11.2013г.
23 слайд
24 слайд
Участие в семинарах
доклад
25 слайд
Участие в конкурсах
видео
26 слайд
«Ни один человек, совершивший достойный поступок,
никогда не получил в награду меньше, чем отдал»
Генри Уорд Бичер
27 слайд
Мониторинг качества знаний по предмету
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Городской отдел образования Средняя общеобразовательная школа №7 «Творческий отчет » (из опыта работы) Утепкалиева Г.А. учитель первой категории СОШ №7, г. Уральска Уральск , 2014 февраль Одним из важнейших направлений образования Республики Казахстан является информатизация образования. Главной целью преподавания информатики в условиях информатизации образования является задача создать ученику условия для формирования умений и навыков практического использования информационных технологий, творческого осмысления способов компьютерной обработки информации, умения логически мыслить, развитие познавательной активности учащихся. Информатика как учебный предмет обладает такими особенностями развития творческих способностей личности, в основе которых лежат интеллектуальные качества: раскованность, гибкость, оригинальность, скрупулезность, любознательность, интеллектуальная смелость, чувство комфорта. Слайд №4 (Общие сведение) Педагогическую деятельность начала в 2002 году. Слайд №6,7,8,9 (Педагогическая деятельность) Слайд№9 Главная задача учителя информатики вижу в воспитании растущего человека, способного самостоятельно мыслить, в развитии творчества и фантазии у ребенка, в его умениях практически воплощать свои идеи с помощью самых современных технических средств и программных продуктов. Сейчас, в период перехода к информационному обществу, важным становится умение оперативно и качественно работать с информацией, привлекая для этого современные средства и методы. В течение 5 лет прошла курсы повышения квалификации. (слайд№10,11,12). Слайд №13,14 научно-методическая деятельность Проработав более 11 лет учителем информатики в школе, я пришла к выводу, что образовательная программа по информатике предусматривает навыки практической работы с компьютером, в учебниках по информационным технологиям излагается в основном информационный материал, но в них мало заданий творческого характера. В классической системе образования учебный процесс построен на запоминании, накоплении фактов и других нетворческих формах деятельности. Современных школьников не устра ивает роль пассивных слушателей на уроке, им уже не интересно записывать за учителем или списывать готовые решения с доски… Традиционное обучение развивает в детях, в основном, только одну сторону – исполнительские способности, а более сложная и важная сторона – творческие способности человека отдаются воле случая. Отсюда возникла проблема моей работы, которая заключалась в поиске ответа на вопрос: «Какие педагогические условия являются необходимыми и достаточными для развития познавательных и творческих способностей на уроках информатики». Проблема возникла, но как её решить, если недостаточно времени в учебном плане, если есть дети, которые не обеспечены домашними компьютерами. Также не давал покоя вопрос: «А какие новые информационные технологии нужно использовать на уроках информатики и как они влияют на развитие творческих способностей обучающихся?» Исходя из выше изложенного, была сформулирована методическая тема: «Развитие творческих способностей учащихся на уроках информатики с использованием мультимедийных технологий». Над этой темой я работала на протяжении 5 лет и в принципе есть неплохие результаты. В этом году я разработала методическое пособие по данной теме. В методической пособий освещен широкий круг вопросов по теме «Развитие творческих способностей учащихся на уроках информатики с использованием мультимедийных технологий». Представлен теоретический и практический материал – особенности мультимедийной технологий обучения учащихся в изучениии информатики, представлен творческие работы учащихся. Пособие предназначено для учителей информатики с целью повышения мотивации обучения, интереса учащихся и подготовки их к дальнейшему углубленному изучению предмета. Цель данной работы – расширить представления о мультимедиа технологии, практическому применению мультимедийных средств, изучить аппаратные и программные средства мультимедиа и сформировать практические навыки создания мультимедиа-презентаций и изображений, использования разнообразных звуковых и видео редакторов. Слайд №15,16,17 Провела ряд открытых уроков с применением мультимедийных технологий. Слайд №18,19 Мои ученики участвовали олимпиадах, конкурсах на уровне города и области. Работая над методической темой «»опубликовала в СМИ и интернет ресурсах авторские материалы, это статьи и открытые уроки, выступала на городских и областных семинарах. Слайд №22,23,24,25. По итогам 1 полугодия %качества составляет от 45 до 82% при 100% успеваемости. Подводя итог, хочу сказать, что самая главная задача учителя – научить ребенка учиться, так как после школы этот процесс не заканчивается, а продолжается всю жизнь. Научить ребенка созидать, творить, получать от этого процесса удовольствие. Правильно определив способности учащегося, максимально раскрыть и развить его талант, направить весь его потенциал на созидание, на помощь другим. Хотелось бы подчеркнуть, что применение мультимедийной технологий на уроках обеспечивает: экономию времени при объяснении нового материала; представление материала в более наглядном, доступном для восприятия виде; воздействие на разные системы восприятия учащихся, обеспечивая тем самым лучшее усвоение материала; Это, в целом, стимулирует разнообразие творческой деятельности учащихся, дает возможность увеличения объема информации, воспитывает навыки самоконтроля, повышает интерес к предмету. Таким образом, опыт моей работы по развитию творческих способностей учащихся с использованием мультимедийных технологий доступен для использования в тех учреждениях образования, где есть учитель, который ищет, творит, дерзает, горит. Спасибо за внимание!
6 663 403 материала в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Николаева Елена Владимировна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс профессиональной переподготовки
500/1000 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Курс повышения квалификации
36/72 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300/600 ч.
Мини-курс
2 ч.
Мини-курс
8 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.