Ұйымдасқан
іс-әрекеттің технологиялық картасы.
Мерзімі:
« » ж.
Тобы:
ересектер
Білімнің беру
саласы: Қатынас. Әлеуметтік орта.
Бөлімі:
Тіл дамыту
Тақырыбы:
Көктем келді -әңгіме.
Мақсаты:
Балаларды көктем мезгілін сипаттау арқылы табиғаттың тамашаларымен таныстыру,
өлең, тақпақ, ән арқылы балаларға көктемдегі табиғат көріністерін танытып,
рухани дүниесін байыту, сөздік қорын молайту, байланыстыра сөйлеуді үйрету,
кішіге ізет көрсетуге тәрбиелеу.
Көрнекіліктер: Көктем
көріністерінің суреттері. Қағаз, қылқалам, су, гуашь.
Әдіс тәсілдер:
сұрақ-жауап, әңгімелеу, сергіту сәті, өлең, бейнелеу.
Сөздік жұмыс:
бәйшешек, жауқазын
|
Әрекет
кезеңі
|
Тәрбиеші
әрекеті
|
Балалардың
әрекеті
|
|
Мотивациялық
қозғаушы
|
Сәлемдесу.
Қуан,шаттан алақай!
Қуанатын күн келді!
Күліп шықты күн бүгін!
Қайырлы таң,қайырлы күн!
Балалар.
|
Шаттық
шеңбер.
Армысыз,қайырымды
Аспан ата! Армысыз, мейірімді Жер ана! Армысыз,шуғылалы Нүрлы күн!Армысыз,
балабақша, дос-жаран!
|
|
Ұйымдастырушылық-ізденіс
|
Балалардың
назарын суретке аудару.
Сурет
бойынша жұмыс.
-Балалар,
мына суретке қарандар, далада қандай өзгеріс бар екен.
Жұмбақ
жасыру
Қар,
мұз еріп, су көбейіп,
Сай-салада
ағады.
Бұршік
шашып, жапырақ ашып,
Жер
гүл шашақ тағады.
Балаларым,
айтыңдаршы
Бұл
қай кезде болады?
Балалар,
сонымен жылдың қай мезгілі екен?
Ал,
көктем айларын кім айтып береді?
Жарайсыңдар.
Көктемде неше ай бар екен?
Қәзір
көктемнің қандай айы? Нешінші айы?
Көктем
туралы тақпақ білесіңдер ме?
Балалар,
Көктем бізге сабаққа гүл толған себет беріп жіберіпті.
Балаларға
Көктемнің жіберген гүлдерін таратып беру.
Ал,
балалар кімде қанша гүл бар?
Оның
түсі қандай ?
Бұл
гүлдердің аты бәйшешек.
Көктемнің
алғашқы гүлдеріне жауқазын да жатады., оның түсі қызыл,сары болады.
Жауқазын
туралы кім тақпақ айтады?
Балалар
бірге қосылып бәйшешек, жауқазын сөздерін қайталап айтады.
Балалар,
мен сендерге бәйшешек туралы тақпақ айтып беремін.
Бәйшешектен
білеміз,
Көктем
келіп қалғанын.
Мәз
боламыз, күлеміз
Көрсек
гүлін жарғанын.
Қараторғай
келіпті,
Үйшік
жасап берейін.
Алғашқы
гүл көрікті,
Бәйшешекті
терейін.
Сергіту
сәті өлең «Көктем келді».
Көктемнің
беріп жіберген гүлдерін тамашалап, сондай гүлдер салуға балаларға ұсыныс
жасау. Балалар, гүлдер туралы кім тақпақ біледі?
Біз
доспыз гүлдермен
Текке
оны жұлмаймыз.
Той
күні бір-бірден
Анамызға
сыйлаймыз.
|
Күн
жылыды. Қар ери бастады. Ағаштар ұйқыдан оянды. Жерде қаулап көк шөптер шыға
бастады. Көктемнің бірінші гүлдері шықты.
Жыл
құстары ұшып келді. Қараторғайға ұя жасадық.
Көктемде
Көктем
Наурыз,
сәуір, мамыр.
Үш
ай бар.
Сәуір
, үшінші айы.
Көк
көйлегін киді жер,
Шешіп
ақ қар ішігін.
Емірене
сүйді жел,
Тал-теректің
бүршігін
Алақай-ау,
балалар,
Қандай
жақсы көктемгі ай
Гүлге
оранды кең дала
Келді
ауылға көп торғай.
Балалардың
жауаптары
Қолдарында
неше гүл барын айтады.
Гүлдердің
түсі ақ.
Алғаш
рет күркіреп,
Ағыл
тегіл жауса күн,
Қырға
шығар дүркіреп,
көктем
басы жауқазын.
Балалар
қимыл –қозғалыстар жасап өлеңді орындайды.
Балалар
түрлі-түсті бояулар қолдана отыра гүлдердің суретін салады.
Үстел
үстіңде жұмыс.
|
|
Рефлексивті-түзету
|
Қорытынды
: жарайсыңдар балалар өте жақсы сурет салыпсындар, көктем туралы көп өлең,
тақпақтар білесіңдер, табиғатта қандай өзгерістер бар екенің байқадындар. Кім
көктемнің ерекшеліктерін қайталап айтып береді.
|
Балалардың
жауаптары.
Балалар
өз жұмыстарын тамашалайды.
|
Күтілетін
нәтиже:
Білу керек: Жыл
мезгілдерін, мезгілде неше ай бар, олар қалай аталады, көктемнің қандай
ерекшеліктері бар , жыл мезгіл туралы өлең, тақпақ, әндерді жатқа айту.
Айта қолдана
алады: көктемнің ерекшеліктерін айта біледі,
толық жауап бере алады, көркем сөз жатқа айта қолдан
Ұйымдасқан
іс-әрекеттің технологиялық картасы.
Мерзімі:
« » ж.
Тобы:
ересектер
Білімнің беру
саласы: Таным. Әлеуметтік орта. Шығармашылық.
Бөлімі:
Экология -сурет
Тақырыбы:
Көктемгі гүлдер
Мақсаты:
Көрікті көктемді бақылаудағы түсініктерін тиянақтау, көргендерін бейнелеу іс-әрекетінде
қағаз бетіне түсіре білуге үйрету. Тіл байлығын дамыту. Табиғатты аялауға
тәрбиелеу. Бояу түстерін таңдап, алмастыра қолдануға, ұқыпты жұмыстануға
тәрбиелеу.
Көрнекіліктер: Көктем
көріністерінің суреттері, гүлдер, қағаз, бояу, қылқалам,су.
Әдіс тәсілдер:
Әңгімелеу, сұрақ-жауап, көрсету, сурет салу тәсілдері, сергіту сәті ,д/ойын.
|
Әрекет
кезеңі
|
Тәрбиеші
әрекеті
|
Балалардың
әрекеті
|
|
Мотивациялық
қозғаушы
|
Сәлемдесу.
Қуан,шаттан алақай!
Қуанатын күн келді!
Күліп шықты күн бүгін!
Қайырлы таң,қайырлы күн!
Балалар.
Балалар,
жылдың қай мезгілі?
Көктемде
неше ай бар,олар қалай аталады?
Көктемнің
белгілерін кім айтады?
|
Шаттық
шеңбер.
Армысыз,қайырымды
Аспан ата! Армысыз, мейірімді Жер ана! Армысыз,шуғылалы Нүрлы күн!Армысыз,
балабақша, дос-жаран!
Көктем
Үш
ай бар: наурыз,сәуір, мамыр.
Көктемде
қар ериді, ағаштар ұйқыдан оянады, құстар жылы жақтан ұшып келеді.
|
|
Ұйымдастырушылық-ізденіс
|
Балалардың
назарын суретке аудару.
Сурет
бойынша жұмыс.
-Балалар,
мына суретке қарандар, далада қандай өзгеріс бар екен.
-Балалар,
ағаштардың бұршіктенуін серуенде байқадындар.
-Көктемнің
алғашқы гүлдері қалай аталады?
-Балалар
күннің көзі жарқырап шыққан кезде табиғат құлпырады. Адамдар өздерін қуанышты
сезінеді.
Кім
көктем, гүлдер туралы тақпақ айтып береді.
Мен
сендерге бәйшешек туралы өлеңді мәтінді оқып берейін:
Бәйшешектен
білеміз,
Көктем
келіп қалғанын.
Мәз
боламыз, күлеміз
Көрсек
гүлін жарғанын.
Қараторғай
келіпті,
Үйшік
жасап берейін.
Алғашқы
гүл көрікті,
Бәйшешекті
терейін.
Ал,
енді кім көктем, гүлдер туралы тақпақ айтып береді.
-Бүгін
алғашқы көктем гүлдерінің суретін саламыз
-Балалар,
қандай гүлдердің аттарын білесіңдер-Гүлдердің жапырақтарының түстері қандай
болады?
-Гүлдің
түстері ше?
Сергіту
сәті : «Сиқырлы саусақтар»
Балалар
жұмысқа кіріседі, балаларға көмек көрсету.
|
Күн
жылыды. Қар еріп кетті. Ағаштар ұйқыдан оянды. Жерде қаулап көк шөптер шыға
бастады. Көктемнің бірінші гүлдері шықты.
Жыл
құстары ұшып келді. Қараторғайға ұя жасадық.
Бәйшешек,
жауқазын, қызғалдақ.
Көк
көйлегін киді жер,
Шешіп
ақ қар ішігін.
Емірене
сүйді жел,
Тал-теректің
бүршігін
Алақай-ау,
балалар,
Қандай
жақсы көктемгі ай
Гүлге
оранды кең дала
Келді
ауылға көп торғай.
Алғаш
рет күркіреп,
Ағыл
тегіл жауса күн,
Қырға
шығар дүркіреп,
көктем
басы жауқазын.
Раушан,
райхан, бақ-бақ, бақытгүл, бәйшешек т.б.
Жасыл.
Қызыл,
сары,ақ.
Саусақтарға
жаттығу жасау. «Садақ», «Піл»
|
|
Рефлексивті-түзету
|
Қорытынды
: бүгін қандай іс-әрекет болды?
Не
туралы әңгімелестік, қандай тақпақтар айттық?
-Ненің
суретін салдық?
-Қандай
ойын ойнадық?
Белсенді
қатынасқан балаларды мадақтау.
|
Сурет
іс-әрекеті.
Балалардың
жауаптары.
Гүлдердің
суретін
«Көбелектер»
|
Күтілетін
нәтиже:
Білуі керек: Жыл
мезгілдерін, мезгілде неше ай бар, олар қалай аталады, көктемнің қандай
ерекшеліктері бар , жыл мезгіл туралы өлең, тақпақ, әндерді жатқа айту.
Түсінігі
қалыптасты:
Айта қолдана
алады: Көктем гүлдері, табиғат өзгерістері н.
Білуі керек: сүрет
салу әдіс-тәсілдерін.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.