Бекітемін:
Оқу ісінің
меңгерушісі:
Пәні: қазақ тілі Уақыты: Сыныбы:
3
Сабақтың тақырыбы: Тіл және сөйлеудің маңызы.
Сабақтың мақсаты:
а/ Тіл және сөйлеу туралы білімдерін тереңдету, байланыстырып сөйлеу дағдысын
қалыптастыру. Сөйлеудің түрлерімен таныстыру.
ә/ Адамдардың
бір-бірімен қарым-қатынас жасауында сөйлеудің манызын,
сөйлеудің тіл арқылы жүзеге асатынын
ұғындыру;
б/ Сөздік
қорын молайту, қызығушылығын арттыру.
Сабақтың түрі:
аралас сабақ
Сабақтың әдісі: түсіндіру,
сұрақ - жауап, мақалдың мағынасын ашу.
Сабақтың көрнекілігі: суреттер, тапсырамалар
Сабақтың
барысы:
І.Ұйымдастыру бөлімі. Амандасу, түгендеу;
оқу-құралдарының дайындығын, кезекшінің
жұмысын тексеру;
сабақтың мақсат-міндеттерін таныстыру; бүгінгі
сабаққа оқушылардың қызығушылығын ояту, назарын сабаққа аудару.
Психологиялық дайындық:
Тілім менің – Қазақ тілім,
Жырым менің – Қазақ тілім!
Көк жүзінде күлімдеген,
Нұрым менің – Қазақ тілім!
ІІ.Өткен сабақты пысықтау.
-
Адамдарға сөйлеу не үшін қажет қалай ойлайсындар?
-
Адамдардың бір-бірімен қарым-қатынас жасауға, сөйлеудің
тіл арқылы жүзеге асады.
-
Сыпайы сөйлеу не үшін қажет қалай ойлайсындар?
-
Сыпайы сөздер адамдардың бір-бірне деген жылы
қарым-қатынасын білдіреді. Айналаңдағы адамдармен сыпайы сөйлесуге әдеттен!
ІІІ.Жаңа сабақ.
Дәптерімізді ашайық ,
Қолға қалам алайық.
Салақтықтан қашайық,
Көркем етіп жазайық.
Дәптерімізді ашып, күннің жадын жазайық.
Оқушылар бүгінгі біз тіл және сөйлеудің маңызымен танысамыз.
Сөйлеудің бірнеше түрлері бар. Оларға Ауызша
,жазбаша, әңгімелесу, пікілесу, сурет салу, хабарласу, кітап оқу, хат жазу
жатқызылады.
Оқулықпен жұмыс. 1 – жаттығу.
Адамдарға бірін-бір түсінуге көмектеседі.
Сөйлеу арқылы адамдар көп нәрсені біледі. Сұрағына жауап алады.
Алыстағы адамдармен хат жазып хабарласады.
2 – жаттығу. Ауызша
Сергіту сәті:
Балалар, енді барлығымыз орнымыздан тұрып, бой
сергітіп алайық!
Сағаттың тіліндей,
Иіліп оңға бір.
Сағаттың тіліндей
Иіліп солға бір
Сағатқа қарап ап
Жаттығу оңай-ақ.
3 – жаттығу.
Айдостың иті үйге кіруге дыбыс берді. Арманның
иті аузына тістеп, таяқты алып келді. Мысық Арманның итінен қорқып, ағаш басына
кетті.
4 – жаттығу. Ауызша
1-тапсырма
Артық сөзді табыңыз:
1. Арман, Айдар, Бақыт,
Балдыржанов
2. Сүт, ірімшік, ет, қаймақ
3. шаң, жаңбыр, шық, қырау
4. ата, мұғалім, ана, әке
5. туфли, көйлек, бәтеке, етік
6. қайың, қарағай, қарбыз,
шырша
2 – тапсырма.
Әрбір аяқталмаған сөйлемді оқып, оның
астындағы берілген сөздердің біреуін ғана пайдаланып, сөйлемдегі ойды аяқта.
1). Жексенбіден кейін ________________________
( жыл, сағат, дүйсенбі)
2). Алманың ішінде әруақытта ________________________
( құрт, тұқымы, гүл)
3). Тау өзенінің ағысы
________________________
(ақырын, күлкілі, қатты)
4). Бүгіннен кейін ________________________
(биыл, ертең, былтыр)
5). Әкеден кейін ________________________
( немере, бала, шөбере)
6). Сағат тілі ________________________
( жоғарыдан төмен қарай, оңнан солға қарай,
солдан оңға қарай қозғалады).
ІV.Қорытынды. Бекіту.
– Тіл туралы қандай мақал - мәтелдер білесіңдер?
– 1. Тіл қылыштан ... (өткір).
2. Тіл тас жарады, ... (тас жармаса бас
жарады).
3. Бас кеспек бар, ... (тіл кеспек жоқ).
4. Өнер алды ... (қызыл тіл).
5. Басқа пәле ... (тілден).
6. Жеті жұрттың тілін біл, ... (жеті түрлі
ілім біл).
7. Піл көтермегенді, ... (тіл көтереді).
8. Ашуың келсе қолың тарт, ... (айтпас жерде
тілің тарт).
9. Тәрбие басы - ... (тіл).
10. Шебердің қолы ортақ, ... (шешеннің тілі
ортақ).
V . Үйге тапсырма беру
Күнделікті енді алайық,
Үй тапсырмасын жазайық
Сабақтан алған білімді
Ұмытпай есте сақтайық.
6-7 жаттығу.
VII. Оқушыларды
мадақтау,бағалау.
Балаларды сабақта
белсенділік танытқаны үшін мадақтап, бағалау.
Сабақ
аяқталды.Сау болыңыздар!
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.