Тесты по литературе по учебнику Р.Н. Бунеева, Е.В. Бунеевой. Книга
1. 5-й класс
Тест 1. «Что
такое дружба?»ь(по главе «План капитана» из романа А. Дюма «Три мушкетера»)
Тест составлен по одной
главе, данной в учебнике. Произведение для учащихся 5 класса выбрано сложное,
детали, на которые в тестах обращается внимание, являются важными для лучшего
понимания содержания произведения.
1. В каком городе
происходят действия, описанные в главе?
а) Брюссель,
б) Париж,
в) Генуя.
2. К кому на дуэль
спешит Д'Артаньян?
а) Портосу,
б) Арамису,
в) Атосу.
3. Закончить
предложение: «Мушкет – это вид…»
а) одежды,
б) здания,
в) оружия.
4. Кто побеждает в
поединке?
а) гвардейцы,
б) мушкетеры,
в) не знаю.
5. Из-за чего произошла
ссора Д'Артаньяна с Арамисом?
а) из-за женщины,
б) из-за платка,
в) из-за шляпы.
6. К кому было
адресовано письмо, находящееся у Д'Артаньяна?
а) к королю,
б) к кардиналу,
в) к господину де Тревилю.
7. Кто из мушкетеров был
ранен?
а) Д'Артаньян,
б) Арамис,
в) Портос,
г) Атос.
8. С кем бился Портос?
а) с Бикаром,
б) с Жюссаком,
в) с Каюзаком.
9. С кем дрался
Д'Артаньян?
а) с Бикаром,
б) с Жюссаком,
в) с Каюзаком?
10. Кто дал поручение
Д'Артаньяну?
а) король,
б) де Тревиль,
в) королева,
г) кардинал.
11. Кому рассказал Д.
Артаньян о поручении?
а) де Тревилю,
б) мушкетерам,
в) гвардейцам.
12. Сколько денег было у
Д'Артаньяна для выполнения поручения?
а) 100 пистолей,
б) 200 пистолей,
в) 300 пистолей.
13. Куда направляются
мушкетеры?
а) в Булонь,
б) в Кале,
в) в Лондон.
14. Как звали слугу
Арамиса?
а) Базен,
б) Тримо,
в) Планше,
г) Мушкетон.
15. Чей план поездки был
принят мушкетерами?
а) Портоса,
б) Атоса,
в) Арамиса.
Тест 1. «Что
такое дружба?» (А. Дюма «Три мушкетера»)
1 – б, 2 – в, 3 – в, 4 –
б, 5 – б, 6 – в, 7 – г, 8 – а, 9 – б, 10 – в, 11 – а, 12 – в, 13 – в, 14 – а,
15 – б.
Тест 2. Жюль
Верн «Дети капитана Гранта»
Итоговый краткий тест по
данным в учебнике главам произведения дает возможность проконтролировать знание
основного содержания текста. Используется в конце анализа отрывка.
1. Какое название носила
яхта?
а) «Британия»,
б) «Дункан»,
в) «Глазго».
2. Какую рыбу ловили
моряки?
а) рыбу-молот,
б) акулу,
в) кита.
3. Что обнаружили в
желудке рыбы?
а) ботинок,
б) кувшин,
в) бутылку.
4. На какой язык
перевели герои содержание записки?
а) на английский,
б) на французский,
в) на немецкий.
5. Как называлось судно,
потерпевшее кораблекрушение?
а) «Британия»,
б) «Дункан»,
в) «Глазго».
6. Возле берега какой
страны произошло крушение?
а) Индии,
б) Австралии,
в) Поталонии.
7. Почему потерпевших
крушение путешественников ждет гибель?
а) находятся на
необитаемом острове,
б) попали в плен к индейцам,
в) тяжело ранены.
8. Какие имена у детей
капитана Гранта?
а) Элен и Марк,
б) Элен и Роберт,
в) Роберт и Марк.
9. Имя капитана корабля,
с которым дети отправились на поиски отца?
а) Джон Манглс,
б) Паганель,
в) Гленарван.
10. На каком дереве
устроились ночевать путешественники?
а) омбу,
б) баобаб,
в) мамбу.
11. Какое явление
природы приносит испытание путешественникам?
а) наводнение,
б) гроза,
в) жара.
12. Как зовут человека,
бросившегося первым в воду, спасаясь от пожара?
а) Остин,
б) Вильсон,
в) Роберт.
13. Название животных,
напавших на путешественников в испанских владениях?
а) аллигаторы,
б) крокодилы,
в) кайманы.
14. Почему дерево, на
котором находились путешественники, рухнуло в воду?
а) ударила молния,
б) вырвал смерч,
в) корни подгрызли крокодилы.
15. От чего загорелось
дерево?
а) от огненного
шара,
б) от бомбы,
в) от удара молнии.
Тест 2. Жюль
Верн «Дети капитана Гранта»
1 – б, 2 – а, 3 – в, 4 –
б, 5 – а, 6 – в, 7 – б, 8 – в, 9 – в, 10 – а, 11 – б, 12 – а, 13 – в, 14 – б,
15 – а.
Тест 3. Эдгар По
«Золотой Жук»
В тесте использованы
вопросы по биографии вновь изучаемого автора. Тесты для проверки знания
содержания рассказа, который дети читают с увлечением. Пользуясь
заинтересованностью учащихся, предлагаю в конце проверочной тестовой работы
порассуждать в сочинении-миниатюре «Если бы я нашел клад, …»
1. Закончить
предложение: «Эдгар По Родился в …»
а) в Балтиморе,
б) в Бостоне,
в) в Филадельфии.
2. Закончить
предложение: «Родители Эдгара По были …»
а) банкиры,
б) торговцы,
в) актеры.
3. Имя жены Эдгара По?
а) Виргиния,
б) Вероника,
в) Виктория.
4. Где происходят
действия, описанные в рассказе?
а) на острове
Сэлливан,
б) на Сэлливановском острове,
в) в городе Новый Орлеан.
5. Сколько пятнышек на
спине золотого жука?
а) два,
б) три,
в) четыре.
6. Какое имя носит
главный герой?
а) Пилигрим,
б) Меграм,
в) Легран.
7. На чем было написано
сообщение о кладе?
а) на пергаменте,
б) на бумаге,
в) на газете.
8. Что обозначал рисунок
козленка?
а) печать,
б) символ,
в) подпись.
9. Где находился клад?
а) под «чертовым
стулом»,
б) возле тюльпанового дерева,
в) на горе «трактир епископа».
10. Что обозначал
рисунок черепа?
а) форму жука,
б) символ пиратов на флаге,
в) печать.
11. Напишите
сочинение-миниатюру «Если бы я нашел клад, …»
Тест 4. Джек
Лондон «Любовь к жизни»
В тесте использованы
вопросы по биографии писателя, с которым учащиеся встречаются впервые, вопросы
на проверку знаний по содержанию рассказа, а также несколько проблемных
вопросов по анализу рассказа.
1. Закончить
предложение: «Джек Лондон родился в …»
а) в богатой
семье,
б) в семье моряков,
в) в бедной семье.
2. Куда и зачем
отправился будущий писатель, чтобы разбогатеть?
а) за золотом в
Америку,
б) за золотом в Клондайк,
в) за кладом на Аляску.
3. Где разворачивается
действие «Северных рассказов»?
а) в Канаде,
б) в Америке,
в) в Англии.
4. Когда главный герой
рассказа «Любовь к жизни» подвернул ногу?
а) спускался с
горы,
б) догонял друга,
в) переходя реку по валунам.
5. Как зовут друга,
помог ли он ему?
а) Джек, не помог,
б) Бил, не помог,
в) Стил, помог.
6. По какой местности
приходилось идти герою?
а) беспредельная
пустыня,
б) зеленая долина,
в) горы.
7. Куда стремиться
добраться в начале пути главный герой?
а) к морю,
б) к реке Коппермайн,
в) к реке Диз.
8. Чем питается наш
путешественник (может быть несколько ответов)
а) кипятком,
б) кашей,
в) пескарями,
г) олениной,
д) ягодами, корнями.
9. Удалось ли ему
поймать первую рыбку? Как?
а) да, ведерком,
б) нет, уплыла меж камнями,
в) да, руками.
10. Сколько всего рыбок
он поймал?
а) двух,
б) трех,
в) пять.
11. Как он освобождается
от тяжестей?
а) выбросил ружье,
б) выбросил золото,
в) выбросил одеяло.
12. Какого зверя он
«увидел», но это был не он, а кто?
а) оленя, а был
волк,
б) волка, а был медведь,
в) лошадь, а был медведь.
13. Как он сумел
спастись от этого зверя?
а) выстрелил,
б) бросился с ножом,
в) застыл, как вкопанный.
14. Почему человек стал
бояться умереть насильственной смертью?
а) голод притупился и
уже не мучил его,
б) друг мог подкараулить и убить, чтобы забрать золото,
в) волки по двое, трое, то и дело перебегали ему дорогу.
15. Кто победил в
поединке: больной человек – больной волк?
а) волк бросился первым
и загрыз человека,
б) человек, собрав силы, придавил всей тяжестью волка.
16. Как называлось
судно, моряки которого подобрали героя, на каком море?
а) китобойное в
Калифорнийском море,
б) «Редфорд» в Ледовитом море,
в) «Бедфорд» в Ледовитом океане.
17. Почему герой быстро
стал полнеть?
а) много ел,
б) заболел водянкой,
в) прятал сухари за пазухой.
18. В чем смысл названия
рассказа «Любовь к жизни»?
а) жизнь дороже всего на
свете,
б) остаться в живых и вернуться за золотом,
в) остаться в живых и отомстить другу.
19. Почему герой решает
не брать золото друга?
а) неприятно взять мешок
у мертвеца,
б) золото ведет к смерти,
в) не смог нести тяжесть.
20. Почему Д.Лондон не
дает имени главному герою, называет его «он», «человек»?
а) он не знает его
имени, б) он пишет о своем друге, в) герой силен духом, таких людей много, он
не одинок
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.