- 29.09.2020
- 519
- 12
МКОУ Лискинская СОШ №4
«Биология»
1.1. Объяснять понятия на конкретных примерах: простейшие, корненожки, радиолярии, солнечники, споровики, циста, раковина, инфузории, колония, жгутиконосцы. Сравнивать простейших животных и растений. Объяснять значение простейших в природе и жизни человека
(Брежнева Светлана Анатольевна, учитель биологии)
Базовый уровень
1.Задание: Отметьте правильный ответ
Особенность простейших:
микроскопическое строение
гетеротрофное питание
автотрофное питание
размножение делением
2.Задание: Отметьте правильный ответ
Особенность строения инфузории туфельки:
наличие двух ядер
гетеротрофное питание
автотрофное питание
реактивное движение
3.Задание: Отметьте правильный ответ
Особенность строения корненожки:
наличие псевдоподий
гетеротрофное питание
размножение делением
наличие двух ядер
4.Задание: Отметьте правильный ответ
Особенность строения жгутиконосцев:
светочувствительный глазок
псевдоподии
гетеротрофное питание
реснички
5.Задание: Отметьте правильный ответ
Особенность строения инфузории-туфельки:
клеточный рот
ядро
жгутики
псевдоподии
6.Задание: Отметьте правильный ответ
Особенность споровиков:
паразитизм
клеточное строение
размножение почкованием
микроскопическое строение
7.Задание: Отметьте правильный ответ
Особенность, проявляющаяся в строении инфузории-туфельки:
два ядра
множество жгутиков
короткие псевдоподии
наличие цисты
8.Задание: Отметьте правильный ответ
Особенность, проявляющаяся в строении эвглены зеленой:
наличие жгутика
две вакуоли
порошицы
клеточная глотка
9. Задание: Отметьте правильный ответ:
Ряд, в котором представлены простейшие:
амеба, эвглена зеленая, солнечники, жгутиконосцы
солнечники, гидра, инфузория, амеба
амеба, эвглена зеленая, солнечники, дафнии
эвглена зеленая, споровики, гидра, амеба, дафнии
10. Задание: Отметьте правильный ответ:
Ряд, в котором представлены Саркодовые:
корненожки, радиолярии, солнечники
инфузория-туфелька, жгутиконосцы, солнечники
амеба, инфузория-туфелька, корненожки
корненожки, жгутиконосцы, радиолярии
Повышенный уровень
1. Задание: Отметьте правильный ответ
Причина, по которой простейшие образуют споры:
неблагоприятные условия среды обитания
нехватка кислорода
отсутствие света
наличие хищников
2. Задание: Отметьте правильный ответ
Ряд, в котором представлены органоиды специального назначения:
клеточный рот, светочувствительный глазок, порошица
вакуоль, оболочка, ядро
реснички, жгутики, ядро, клеточный рот
порошица. Ядро, вакуоль, цитоплазма
3.Задание: Отметьте правильный ответ
Ряд, в котором представлены представители Ресничных:
трубач, инфузория, сувойка
инфузории, солнечники, эвглена
сувойка, трубач, амеба
споровики, корненожки, солнечники
4.Задание: Установите соответствие
Соответствие между простейшим и способом передвижения:
|
инфузория туфелька |
реснички |
|
эвглена зеленая |
жгутики |
|
амебы |
псоевдоподии (ложноножки) |
5. Задание: Установите соответствие
Соответствие между простейшим и органоидом:
|
инфузория туфелька |
клеточный рот |
|
эвглена зеленая |
светочувствительный глазок |
|
амеба |
псевдоподии |
6. Задание: Установите соответствие
Соответствие между живым организмом и способом питания:
|
инфузория туфелька |
гетеротрофное |
|
эвглена зеленая |
автогетеротрофное |
|
хлорелла |
автотрофное |
7. Задание: Установите соответствие
Соответствие между живым организмом и средой обитания:
|
споровики |
живой организм |
|
вольвокс |
водная |
|
ель |
наземно-воздушная |
8. Задание: Отметьте правильный ответ
Ряд, в котором правильно представлены особенности простейших:
микроскопическое строение, органоиды специального назначения, спорообразование
автотрофное питание, водная среда обитания, жгутики, реснички
жгутики, реснички, ядро, спорообразование
ядро, спорообразование, жгутики, ложноножки
9. Задание: Отметьте правильный ответ
Ряд, в котором правильно представлено значение простейших в природе и жизни человека:
звено в цепи питания, переносчики заболеваний животных и человека
звено в цепи питания, образование органических веществ
фотосинтез, звено в цепи питания, источник энергии
источник энергии, фотосинтез, звено в цепи питания
10. Задание: Отметьте правильный ответ
Рая, в котором представлена последовательность стадий спорообразования простейших:
в определенном месте клетки цитоплазма, ядро, рибосомы концентрируются, уплотняются, покрываются мембраной, а затем плотной, многослойной оболочкой
обособляется часть цитоплазмы, покрывается многослойной оболочкой
покрывается плотной оболочкой большая часть простейшего, формируется спора
формируется спора, обособляется часть цитоплазмы, покрывается оболочкой
1.2. Различать на рисунках особенности строения и выделять существенные признаки жизнедеятельности отдельных представителей простейших
(Брежнева Светлана Анатольевна, учитель биологии)
Базовый уровень
1.Задание: Отметьте правильный ответ
Светочувствительный глазок эвглены зеленой представлен на рисунке под номером …
Правильные варианты ответа: 2, два
2.Задание: Отметьте правильный ответ
Хлоропласты эвглены зеленой представлен на рисунке под номером …
Правильный вариант ответа:3, три
3.Задание: Отметьте правильный ответ
Сократительная вакуоль эвглены зеленой представлен на рисунке под номером …
Правильный вариант ответа: 6, шесть
4.Задание: Отметьте правильный ответ
Запасные питательные вещества эвглены зеленой представлен на рисунке под номером …
Правильный вариант ответа:7, семь
5.Задание: Отметьте правильный ответ
Оболочка эвглены зеленой представлен на рисунке под номером …
Правильный вариант ответа: 5, пять
6.Задание: Отметьте правильный ответ
Ложноножки амебы представлены на рисунке под номером…
Правильный вариант ответа: 1, один
7.Задание: Отметьте правильный ответ
Ядро амебы представлены на рисунке под номером…
Правильный вариант ответа: 5, пять
8.Задание: Отметьте правильный ответ
Сократительная вакуоль амебы представлены на рисунке под номером…
Правильный вариант ответа: 4, четыре
9.Задание: Отметьте правильный ответ
Фагоцитоз амебы представлены на рисунке под номером…
Правильный вариант ответа: 3, три
10.Задание: Отметьте правильный ответ
Ядро амебы представлены на рисунке под номером…
Правильный вариант ответа: 5, пять
Повышенный уровень
1.Задание: Установите соответствие
Соответствие между простейшим и органоидом:
|
ядро инфузории туфельки |
7 |
|
ядро амебы |
11 |
|
ядро эвглены зеленой |
14 |
2.Задание: Установите соответствие
Соответствие между простейшим и органоидом:
|
вакуоль инфузории туфельки |
5 |
|
ложноножки амебы |
9 |
|
хлоропласты эвглены зеленой |
16 |
3.Задание: Установите соответствие
Соответствие между простейшим и органоидом:
|
клеточный рот и глотка инфузории туфельки |
1 |
|
вакуоль амебы |
13 |
|
светочувствительный глазок эвглены зеленой |
18 |
4.Задание: Установите соответствие
Соответствие между простейшим и органоидом
|
порошица инфузории туфельки |
4 |
|
цитоплазма амебы |
11 |
|
хлоропласты эвглены зеленой |
16 |
5.Задание: Установите соответствие
Соответствие между органоидом и номер, под которым он обозначен:
|
реснички |
1 |
|
вакуоль |
6 |
|
два ядра |
3 |
|
цитоплазма |
2 |
6.Задание: Установите соответствие
Соответствие между органоидом и номер, под которым он обозначен:
|
жгутик |
1 |
|
хлоропласты |
3 |
|
светочувствительный глазок |
2 |
|
ядро |
4 |
7.Задание: Установите соответствие
Соответствие между органоидом и номер, под которым он обозначен:
|
ядро |
5 |
|
вакуоль |
4 |
|
цитоплазма |
2 |
|
псевдоподии |
1 |
8.Задание: Установите соответствие
Соответствие между простейшим и способом его передвижения:
|
|
ложноножки |
|
|
жгутик |
|
|
реснички |
9.Задание: Установите соответствие
Соответствие между простейшим и органоидами специального назначения:
|
|
ложноножки |
|
Эвглена
зеленая |
Светочувствительный глазок |
|
Инфузория
туфелька |
Клеточный рот, глотка, порошица |
10.Задание: Установите соответствие
Соответствие между простейшим и способом передвижения и питания
|
амебы |
Ложноножки, гетеротрофное |
|
Эвглена зеленая |
Жгутик, автогетеротрофное |
|
Инфузория туфелька |
Реснички, гетеротрофное |
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Тема: "Простейшие" Учебник Трайтак, 7 класс.
Проверяемые умения:
Объяснять понятия на конкретных примерах: простейшие, корненожки, радиолярии, солнечники, споровики, циста, раковина, инфузории, колония, жгутиконосцы. Сравнивать простейших животных и растений. Объяснять значение простейших в природе и жизни человека
Различать на рисунках особенности строения и выделять существенные признаки жизнедеятельности отдельных представителей простейших.
Задания базовогу уровня - 20
Задания повышенного уровня - 20
верный вариант ответа выделенный жирным шрифтом.
Таблицы на установление соответствия заполнены правильно.
6 656 291 материал в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Брежнева Светлана Анатольевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс профессиональной переподготовки
500/1000 ч.
Курс профессиональной переподготовки
500/1000 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300 ч. — 1200 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 180 ч.
Мини-курс
2 ч.
Мини-курс
4 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.