- 30.12.2020
- 3415
- 4
Тест по теме «Разнообразие растений на Земле»
I четверть
Растение - организм
1. Дополни схему.
 |
|||||||||||||||||
 |
|||||||||||||||||
 |
|||||||||||||||||
 |
|||||||||||||||||
|
|||||||||||||||||
|
|
||||||||||||||||
|
|
||||||||||||||||
Разнообразие
растений на Земле
2. Дополни схему.
папоротники
3. Соедини название группы растений с характерными признаками.
|
ПАПОРОТНИКИ
|
Не имеют ни корней, ни стеблей, ни листьев, ни цветков |
|
МХИ
|
Имеют корни, стебли, листья и цветки, из которых образуются плоды с семенами |
|
ЦВЕТКОВЫЕ
|
Имеют корни, стебли, листья и семена |
|
ВОДОРОСЛИ
|
Имеют корни, стебли, листья, но нет цветков |
|
ХВОЙНЫЕ |
Имеют стебель и листья, но нет корней и цветков |
4. Зачеркни «лишнее» слово в каждом ряду.
1. Сосна, ель, пихта, клён.
2. Сирень, малина, крапива, шиповник.
3. Кубышка, лилия, рогоз, кактус.
5. *Отметь правильные суждения.
1. Цветковыми называют растения, которые хотя бы раз в жизни цветут.
2. У мхов нет корней.
3. Водоросли нельзя назвать растениями.
4. Ель и сосна – хвойные растения.
5. Ива и липа – не цветковые растения.
6. Растение – живое существо (организм), так как оно растёт, питается, дышит, размножается.
6. Соедини название растения с
группой, к которой оно относится.
|
ПАПОРОТНИКИ
|
Сосна Ламинария |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
ВОДОРОСЛИ |
Секвойя Тюльпан |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
ЦВЕТКОВЫЕ
|
Кедр Берёза |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
ХВОЙНЫЕ |
Клён Сирень
Итоговый тест по теме «Животные – часть природы» II четверть
Разнообразие животных на Земле
пресмыкающиеся
3. *Отметь правильные суждения. 1. Рыбы дышат так же, как звери – лёгкими. 2. Всеядные животные питаются и растениями, и другими животными. 3. Все звери – млекопитающие, так как рождают живых детёнышей и вскармливают их молоком. 4. К насекомым относятся жуки, бабочки, пауки, кузнечики. 5. От других позвоночных большинство птиц отличает способность летать. 6. Перелётные птицы кочуют в поисках пищи. 7. Кочующие птицы улетают в тёплые края, где находят корм. 8. Осёдлые птицы круглый год живут в родном краю. 4. Закончи высказывание. Органом дыхания у всех млекопитающих являются ___________. Рыбы дышат с помощью ________, насекомые с помощью _________. Земноводные могут жить как в________, так и на ________.
6. Отметь «лишнее» слово в каждом ряду. 1. Жук, бабочка, паук, кузнечик, комар, оса, шмель. 2. Щука, окунь, карась, дельфин, горбуша. 3. Жаба, саламандра, лягушка, тритон, кобра. 4. Ящерица, черепаха, крокодил, крот, змея. 5. Сова, сорока, ласточка, лебедь, черепаха, глухарь. 6. Ёж, дельфин, кит, лошадь, тритон, шимпанзе.
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Контрольная работа по теме
«Образование Древнерусского государства»
1.Подпиши имена первых русских князей. (6 б.)
………………... …………… ……………… …………….. ………………. …………
ПОДСКАЗКА: (Ольга, Святослав, Игорь, Рюрик, Вещий Олег, Владимир)
2. Вставь пропущенные слова. (21 б.)
Ø В …. году князь ………….. принял ……………….. в форме православия.
Ø В IX веке насчитывалось ….. городов, а в XI-XII веках около…… .
Ø Иностранцы называли Русь «страной ……………..»
Ø Князь Ярослав остался в истории с прозвищем …………. .
Ø Первый писаный закон Древнерусского государства – «………………………..».
Ø В IX веке появились народные песни-сказания - …………. .
Ø Первые письменные памятники - …………….., в которых записывались события по годам.
Ø Первая летопись – «……………………………………………….».
Ø Два произведения оказали особое влияние на культуру русского народа
1. «Слово о ………. ……………»
2. «П…………………»
Ø Крестьяне всё необходимое для жизни производили сами, это называлось ………………… хозяйство.
Ø В ……году внук Чингисхана - ………….. напал на Русь и разорил много городов.
Ø В ……году был взят и полностью разрушен ……… .
Ø Власть Орды продолжалась ……… лет.
Ø Ледовое побоище произошло 5 апреля ……… года.
Ø Русскими войсками командовал князь Александр ………….. .
ПОДСКАЗКА: (христианство, 988, городов, Владимир,19, Мудрый, 300, «Русская правда», былины, летописи, «Повесть временных лет», «…. Полку Игореве», «…оучение», натуральное, 1237 г., Батый, 1240 г., Киев, 240 лет, 1242 г., Невский. )
3.Запиши, о каком князе идёт речь. (8 б.)
Ø За свою мудрость он получил прозвище «Вещий». ……………
Ø Один из волхвов отвечал князю: «Ты умрёшь от любимого своего коня». ………
Ø В 945 г. князь был убит древлянами за то, что хотел вторично собрать с них дань………
Ø Расправилась после убийства Игоря с древлянами. Первая русская святая. …………….
Ø Сын Игоря и Ольги был отважным воином и совершил ряд успешных походов против хазар, получил прозвище «Храбрый» …………….
Ø Младший сыном Святослава Храброго. С детства он жил в Новгороде под присмотром своего дяди – былинного героя Добрыни…………………..
Ø В 988 году князь принял христианство в форме православия…………………
Ø В битве «Ледовое побоище» русскими войсками командовал князь ………………. ………………. .
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
6 654 981 материал в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Яковлева Надежда Николаевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс профессиональной переподготовки
300/600 ч.
Курс профессиональной переподготовки
600 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300/600 ч.
Мини-курс
6 ч.
Мини-курс
4 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.