тематическое планирование уроков химии в 11 классе (1 час в неделю)

Тема 1.

Строение атома и периодическая система химических элементов (6 часов).

Предметная дидактическая цель:

На основе межпредметных связей с физикой повторить доказательства сложного строения атома, атомного ядра, характеристику элементарных частиц, показать дуализм электронов, рассмотреть квантовые характеристики электронов. Рассмотреть электронную классификацию элементов s-, p-, d-, f- семейства. Повторить основные закономерности вертикальной, горизонтальной и диагональной зависимости свойств химических элементов и образуемых ими веществ в ПСХЭ в свете строения атомов.

№

урока

Дата

урока

Тема

урока

Основные

понятия

Химический эксперимент

Знать

Уметь

Тип

Расчет-

ных

задач

Формы и

Методы

организации

обучения

Контроль

Домашнее

Задание

Атом - сложная частица

Атом, протон,

Нейтрон,

электрон,

атомное ядро

Сложное строение атома и атомного

ядра

Характеризовать

Строение атомов химических элементов

Репродуктивный

П. 1

Состояние электронов в атоме

Особенности строения электронных оболочек атомов

Составлять электронно-графические формулы

Репродуктивный,, частично- поисковый.

Периодический закон Д.И. Менделеева

Периодическая система химических элементов Д.И. Менделеева

Л -1: Конструирование ПСХЭ с помощью карточек

Формулировки периодического закона

Закономерности горизонтальной, вертикальной. Диагональной зависимости свойств химических элементов и образуемых ими веществ в ПСХЭ в свете теории строения атомов.

Характеризовать основные этапы становления научной теории на примере открытия периодического закона

Характеризовать химические элементы по их положению в ПСХЭ

Репродуктивный, частично-поисковый

Обобщение и систематизация знаний по теме.

Тема 2

Строение вещества (26 часов).

Предметная дидактическая цель:

Обобщить знания учащихся о строении вещества, химической связи и их классификации. Раскрыть универсальный характер понятия «гибридизация орбиталей» не только для органических веществ, но и для неорганических. Познакомить с понятием «дисперсные системы», их классификации. Раскрыть значение коллоидных систем в жизни природы и общества. Раскрыть универсльность понятия «полимер», его применимость для неорганической химии.

№

урока

Дата

урока

Тема

урока

Химический эксперимент

Основные понятия

Знать

Уметь

Тип

Расчётных

задач

Формы и методы

Организации

обучения

Контроль

Домашнее задание

Ионная химическая связь

Оперделения ионной химической связи

Определять вид химической связи в веществе известного состава

Репродуктивный, частично-поисковый

Ковалентная химическая связь

Электроотрицательность

Определение ковалентной хим. связи, электроотрицательности

Объяснять механизм образования ковалентной химической связи.

Репродуктивный, частично-поисковый

Металлическая химическая связь

Определение металлической хим. связи

Объяснять механизм образования металлической химической связи

Репродуктивный, частично-поисковый

Водородная химическая связь

Определение водородной хим. связи

Репродуктивный,

Единая природа химической связи

Доказывать , что все виды химической связи имеют единую природу

Комбиниро

ванные

Репродуктивный, частично-поисковый

Гибридизация электронных орбиталей и геометрия молекул

Разные виды гибридизации

Основные типы гибридизации, формы гибридных орбиталей

Изображать гибридные орбитали

Репродуктивный, частично-поисковый.

Полимеры

Пластмассы

Волокна

Полимер, мономер

Примеры неорганических и органических полимеров

Основные виды пластмасс и их свойства.

Натуральные, синтетические, искусственные волокна и их свойства

Характеризовать и классифицировать полимеры

Классифицировать пластмассы

Различать натуральные, синтетические и искусственные волокна

Репродуктивный

Газообразное состояние вещества

Молярный объём, нормальные условия

Формулу

V=nV_m

V= 22,4 л/моль

Рассчитывать объём газообразных веществ

Расчеты по формулам

V= nV_m

Репродуктивный, частично-поисковый

Жидкое состояние вещества

Жидкие кристаллы

Значение жидкостей в природе.

Характеризовать жидкое состояние вещества

Расчеты по химическим уравнениям

Репродуктивный

Жесткость воды

Твёрдое состояние вещества

Значение аморфных твёрдых веществ в природе и жизни человека

Характеризовать кристаллическое строение вещества

Дисперсные системы

Особенности строения твёрдых веществ

Особенности дисперсных систем

Характеризовать свойства твёрдых веществ

Характеризовать дисперсные системы

По уравнениям химических реакций

Репродуктивный. частично-поисковый

Вещества молекулярного и немолекулярного строения

Понятие «доля» и её разновидности

Массовая и объёмная доли веществ

Определение основных понятий

Рассчитывать массовую и объёмную долю веществ в смеси

Расчеты связанные с понятием «доля»

Частично-поисковый

Решение задач

Практическая работа № 1 «Получение, собирание и распознавание газов»

Обобщение и систематизация знаний по теме

Контрольная работа №1 по теме «Строение вещества»

Анализ контрольной работы

Тема 3.

Химические реакции (16часов).

Предметная дидактическая цель:

Обобщить представления о химической реакции как о процессе превращения реагентов в продукты реакции, отличающиеся от реагентов по химическому составу или строению вещества. Рассмотреть некоторые из многочисленных классификаций химических реакций. Показать применимость этих классификаций к неорганическим и органическим веществам. Раскрыть относительный характер различных типов химических реакций и взаимосвязь различных классификаций химических процессов.

№

урока

Дата

урока

Тема

урока

Основные понятия

Знать

Уметь

Тип расчетных задач

Формы и методы организации обучения

Контроль

Домашнее задание

Классификация химических реакций

Реакции, идущие без изменения состава вещества

Аллотропия

Определение химических реакций, их классификацию ( различные виды)

Характеризовать химические реакции, идущие без изменения состава вещества

Расчеты по химическим уравнениям

Репродуктивный. частично-поисковый

Реакции, идущие с изменением состава вещества

Определение химических реакций, их классификацию ( различные виды)

Характеризовать химические реакции, идущие без изменения состава вещества

Расчеты по химическим уравнениям

Частично-поисковый

Тепловой эффект химической реакции

Скорость химических реакций

Формулу для расчёта скорости реакций

Характеризовать изменение скорости реакций в различных условиях

На вычисление скорости химических реакций

Частично-поисковый

Катализ и катализаторы

Обратимость химических реакций.

Прямая и обратная реакции, принцип Ле- Шателье

Условия смещения химического равновесия по принципу Ле- Шателье

Предсказывать смещение равновесия в зависимости от условий

Репродуктивный, частично-поисковый

Роль воды в химических реакциях

Электролиты и неэлектролиты

Основные положения теории электролитической диссоциации

Записывать уравнения диссоциации различных веществ

Расчёты количества ионов

Репродуктивный, частично-поисковый

Электролитическая диссоциация

Гидролиз солей

и органических соединений

Гидролиз

Определение гидролиза, правила

Правила гидролиза органических соединений

Записывать уравнения гидролиза

Записывать уравнения гидролиза органических соединений

По уравнениям реакций

Частично-поисковый

Окислительно-восстановительные реакции.

Окислитель, восстановитель, окисление, восстановление

Определение ОВР и основных понятий

Составлять электронный баланс.

Частично-поисковый

Электролиз

Правила по которым идёт электролиз растворов и расплавов

Составлять уравнения электролиза растворов и расплавов

Частично-поисковый

Обобщение знаний по теме

Тема 4

«Вещества и их свойства» (18 часов)

Предметная дидактическая цель:

Обобщить сведения о свойствах неорганических и органических веществ. Рассмотреть классификации неорганических и органических веществ.

№ урока

Дата

урока

Тема урока

Основные понятия

Знать

Уметь

Тип расчетных задач

Формы и методы организации обучения

Контроль

Домашнее задание

Классификация неорганических веществ

Классификация органических веществ

Металлы

Химические свойства металлов

Записывать уравнения химических реакций

Расчёты по уравнениям химических реакций

Репродуктивный, частично-поисковый

Коррозия металлов

Различные виды и механизмы коррозии, а также способы защиты от неё

Описывать механизмы коррозии

Репродуктивный

Неметаллы: химические элементы и простые вещества

Аллотропия

Химические свойства неметаллов

Характеризовать химические элементы неметаллы и образованные ими простые вещества

Комбиниро-

ванные

Репродуктивный. частично-поисковый

Окислительно-восстановительные реакции с участием неметаллов

Решение задач

Кислоты неорганические и органические.

Кислота

Классификацию и формулы органических и неорганических кислот

Записывать уравнения реакций, отражающих химические свойства кислот

Расчёты по уравнениям химических реакций

Репродуктивный, частично-поисковый

Практическая работа №2 «Химические свойства кислот»

Основания органические и неорганические

Основания

Определение и химические свойства оснований в свете ТЭД и ОВР

Записывать уравнения реакций, отражающих химические свойства оснований

Комбиниро-

ванные

Репродуктивный, частично-поисковый

Амфотерные органические и неорганические соединения

Соли. Классификация и свойства.

Соль: средняя, кислая, основная

Определение соли. Химические свойства солей в свете ТЭД и ОВР

Записывать уравнения реакций, отражающих химические свойства солей

Комбиниро-

ванные

Частично-поисковый

Генетическая связь между классами неорганических и органических соединений металлов и неметаллов.

Записывать уравнения реакций переходов

Репродуктивный

Обобщение и систематизация знаний по теме

Контрольная работа №2 по теме: «Вещества и их свойства»

Анализ контрольной работы

Практическая работа №3 «Решение экспериментальных задач на идентификацию органических соединений»

Резервное время 2 часа

Скачать материал

Скачать материал "Тематическое планирование уроков химии в 11 классе (1 час в неделю)"

Как учитель может зарабатывать на Инфоуроке?

Краткое описание документа:

Тематическое планирование разработано на основе авторской программы О.С. Габриеляна, соответствующей Федеральному компоненту государственного стандарта общего образования и допущенной Министерством образования и науки Российской Федерации. (Габриелян О.С. Программа курса химии для 8-11 классов общеобразовательных учреждений /О.С. Габриелян. – М.: Дрофа, 2010.)

Данное планирование может быть реализовано при использовании традиционной технологии обучения, а также элементов других современных образовательных технологий, передовых форм и методов обучения, таких как развивающее обучение, компьютерные технологии, тестовый контроль знаний и др. в зависимости от склонностей, потребностей, возможностей и способностей каждого конкретного класса.

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 660 666 материалов в базе

Найти материалы

Скачать материал

Другие материалы

pptx

Презентация по химии на тему "Химия сегодня и завтра"

01.10.2020
753
5

docx

Проектная деятельность на уроках химии

01.10.2020
486
12

docx

Рабочая программа 10 класс химия

Учебник: «Химия (базовый уровень)», Рудзитис Г.Е.,Фельдман Ф.Г.
Тема: ГЛАВА I. Теория химического строения органических соединений. Природа химических связей

01.10.2020
624
5

«Химия (базовый уровень)», Рудзитис Г.Е.,Фельдман Ф.Г.

docx

Рабочая программа 10 класс химия

Учебник: «Химия (базовый уровень)», Рудзитис Г.Е.,Фельдман Ф.Г.
Тема: ГЛАВА I. Теория химического строения органических соединений. Природа химических связей

01.10.2020
520
1

docx

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПО ХИМИИ СПО ДЛЯ специальности поварское и кондитерское дело

01.10.2020
1139
14

docx

Самостоятельная работа по теме "Строение атома.Изотопы"

Учебник: «Химия», Габриелян О.С.
Тема: § 8. Изменения в составе ядер атомов химических элементов. Изотопы

01.10.2020
3069
39

pptx

Презентация по химии на тему "Химические свойства оксидов". (8 класс)

Учебник: «Химия», Кузнецова Н.Е., Титова И.М., Гара Н.Н.
Тема: § 34. Химические свойства оксидов

30.09.2020
2768
283

«Химия», Кузнецова Н.Е., Титова И.М., Гара Н.Н.

pptx

Презентация по химии на тему "Химические свойства оксидов". (8 класс)

Учебник: «Химия», Кузнецова Н.Е., Титова И.М., Гара Н.Н.
Тема: § 34. Химические свойства оксидов

30.09.2020
1164
17

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

Скачать материал
- 10.01.2015 372
- DOCX 139 кбайт
- Оцените материал:
Настоящий материал опубликован пользователем Жулькова Наталья Викторовна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Автор материала

Жулькова Наталья Викторовна
- На сайте: 9 лет и 2 месяца
- Подписчики: 0
- Всего просмотров: 32433
- Всего материалов: 6