- 01.10.2020
- 518
- 3
Муниципальное бюджетное образовательное учреждение дополнительного образования детейЦентр развития творчества детей и юношества города Крымска муниципального образования Крымский район
Конспект занятия
объединения «Волшебные ладошки»,
1 год обучения
Тема: «Колокольчик»
(Плетение из бумажной лозы)
|
выполнила: педагог дополнительного образования Осипенко Иляна Григорьевна
|
Крымск 2014
Тема: «Колокольчик»
(Плетение из бумажной лозы)
Цель: Формировать умения детей работать в технике «спирального плетения»
Задачи:
Обучающая:формировать знания о промыслах Кубани , о лозоплетении и приёмах плетения; формировать навыки работы с мультимедийными технологиями.
Развивающая: развивать мелкую моторику , аккуратность в работе, стремление к познанию нового.
Воспитательная: воспитывать любовь к народному творчеству и декоративно-прикладному искусству, уважительное отношение к труду различных мастеров, интерес к фольклору Кубани.
Форма проведения: Комбинированная
Формы и методы, применяемые на занятии:
Здоровьезберегающие системы: 1.Сенсорно-моторный тренажёр;
Оборудование для педагога: мультимедийный проэктор, презентация к занятию, образцы работ.
Оборудование для учащихся: бумажная лоза , клей ПВА, силиконовый клей для декорирования изделий, ленты, элементы декора.
Ход занятия
- Новый год – это самый лучший, самый любимый и самый долгожданный праздник в году. Взрослые как маленькие дети ждут новогодних подарков и мечтают побыстрее нарядить новогоднюю ель-красавицу. Это можно сделать как всегда - украсить традиционными стеклянными шарами,(СЛАЙД 3) но намного приятнее смастерить новогодние украшения на ель своими руками, получив от этого процесса неимоверное удовольствие и создав в своем доме по-настоящему домашний уют и праздничное настроение. Да и Новый год с Рождеством, к тому же, пробуждают в людях самых разных возрастов творческое начало. Тем более, что украшать свой дом намного интереснее новогодними елочные игрушками, сделанными своими руками.
Новый Год уже не за горами. Поэтому нужно начинать мастерить самодельные новогодние игрушки уже сейчас .А как мы будем это делать вы скоро узнаете.
Основная часть
1.Офтальмолотренажёр. Подготовка глаз к работе.
(На схеме зрительно двигательной траектории изображены цифры 1-2-3-4-5. По режиму счета учащиеся пробегают глазами в сопровождении движения головы и туловища по схеме и обратно 5-4-3-2-1. В заключительной части режим счета задается в случайной последовательности 1-3-4-2-5, 2-5-1-3-4. Систематические занятия способствуют снижению психической утомляемости)
2.Игра « Промыслы Кубани»
- И начнём с игры «Промыслы Кубани» , которая поможет вспомнить какими ремёслами владеют кубанские мастера.( На экране появляются вопросы с вариантами ответов, ребёнок выбирает нужный вариант и кликает по нему мышкой. Если ответ верный звучат аплодисменты.)
(Слайд 4)
- Украшения для ёлки мы будем делать используя приёмы лозоплетения.
На Кубань это ремесло было завезено черноморскими казаками из Украины в конце 18 века. Значительную часть домашней утвари – от овощных корзин до плетней и хозяйственных построек жители Кубанских станиц делали из лозы. Всевозможные корзины, разнообразные плетни, кошели (емкости для хранения зерна), овчарни плелись из гибкой, золотистой ивовой лозы. [1] Даже первые кордонные постройки изготавливали казаки из лозы.
(Слайд 5)
В настоящее время плетением из лозы занимаются как отдельные мастера на дому, так и целые предприятия. Изделия из лозы очень прочные и при этом лёгкие и удобные. Они могут быть и ажурными, как кружева. Лучшие работы украшают различные выставки и музеи. Разнообразие плетёных изделий удивительно: колыбели, корзины, украшения, тара и мебель. Плетёные изделия широко применяют в быту и для декорации приусадебных участков и клумб.
(Слайд 6)
Слайд « Виды плетения»
1-ситцевое
2- верёвочка
3- ажурное
4-загибка
5-спиральное
(Слайд 7)
3. Сообщение темы занятия.
- Сегодня мы научимся делать колокольчик используя спиральное плетение.
Практическая часть
4. Инструктаж по технике безопасности.
В работе мы будем использовать ножницы , будьте осторожны не пораньтесь сами и своих соседей по парте.
(Слайд 8)
5.Практическая работа детей.
- Для работы нам понадобится:
1.Бумажная лоза
2.Клей ПВА
3.Ножницы
4.Ленты
5.Элементы декора
1.Три трубочки сложить накрест. (Слайд 9)
2.Верхнюю трубочку загнуть на две левые . (Слайд 10)
3. Загнуть вторую нижнюю трубочку поверх следующих двух. (Слайд 11)
Данную комбинацию повторяем , выплетая верхнюю узкую часть колокольчика. Все следующие стежки делаем шире для создания формы колокольчика. (Слайд 12)
В последнем ряду одну из трубочек продеваем под загнутый ранее стежок. Торчащие трубочки аккуратно срезаем ножницами. (Слайд 13)
ПЕРЕРЫВ
Офтальмолотренажёр.Отдых для глаз.(во время работы)
5. Украшаем колокольчик лентами, бусинами другими элементами декора.
(Слайд 14)
Колокольчик можно плести из заранее окрашенных трубочек или использовать краску-аэрозоль в баллоне.
Подведение итога занятия
(Слайд 15)
Представление работ учащимися.
- В какой технике выполняли работу?
- Понравилось ли плести из лозы? Какую фигурку-игрушку хотели бы сделать ещё.
(Слайд 16)
Литература
1. Методические рекомендации. festival.1september.ru/articles/586954/
2.Здоровьезберегающие технологии. http://festival.1september.ru/articles/553547/
3. Новогодние игрушки своими руками http://platinym.livejournal.com/535171.html
4. Ёлочные игрушки из ивовой лозы http://www.korzinky.com/p48.htm
5. Промыслы на Кубани http://download.myshared.ru/ojXtNadeAIVHZomCRjHi-w/1416232201/209504.ppt
6.Шаблон для презентации http://prezentacii.com/
Пояснительная записка
Преподаватель: Осипенко Иляна Григорьевна
Тема занятия: «Колокольчик»
Плетение из бумажной лозы.
Форма проведения: групповая
Направление: художественное
Дисциплина: декоративно-прикладное искусство
Год обучения: 1
Тип урока: комбинированный
План занятия:
1. Организационный момент (2 мин)
2. Проверка знаний. (3 -5 мин.)
3. Сообщение темы занятия. Беседа. (5 мин)
4. Инструктаж по ТБ (1 мин.)
5. Практическая работа детей
6.Подведение итогов (5 мин)
Характеристика группы :
Состав группы-12 учащихся; 6-девочек,6- мальчик.
Группа обучается первый год по программе « Декоративно-прикладное творчество» 2 раза в неделю по 2 часа. Дети принятые в группу специальных навыков не имеют, но любят заниматься творчеством. С интересом воспринимают новую информацию, задают дополнительные вопросы. С легкостью осваивают новые техники. В работе проявляют инициативу и творчество. Активно участвуют в групповых формах работы.
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Новый год – это самый лучший, самый любимый и самый долгожданный праздник в году. Взрослые как маленькие дети ждут новогодних подарков и мечтают побыстрее нарядить новогоднюю ель-красавицу. Это можно сделать как всегда - украсить традиционными стеклянными шарами, но намного приятнее смастерить новогодние украшения на ель своими руками, получив от этого процесса неимоверное удовольствие и создав в своем доме по-настоящему домашний уют и праздничное настроение. Да и Новый год с Рождеством, к тому же, пробуждают в людях самых разных возрастов творческое начало. Тем более, что украшать свой дом намного интереснее новогодними елочные игрушками, сделанными своими руками.
Новый Год уже не за горами. Поэтому нужно начинать мастерить самодельные новогодние игрушки уже сейчас .А как мы будем это делать вы скоро узнаете . Смастерим колокольчик из бумажной лозы при помощи спирального плетения.
6 661 820 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Осипенко Иляна Григорьевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс повышения квалификации
180 ч.
Курс повышения квалификации
72 ч. — 180 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300/600 ч.
Мини-курс
10 ч.
Мини-курс
3 ч.
Мини-курс
8 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.