Тема 2. Основные приёмы вязания. Урок 1. Воздушная петля.

Выберите документ из архива для просмотра:

Вязание воздушной петли картинки.docx Вязание воздушной петли текст-шпаргалка.docx Правила положения рук и крючка текст-шпаргалка.docx ТЕМА 2.docx

Выбранный для просмотра документ Вязание воздушной петли картинки.docx

Последовательность взания воздушной петли.jpg Воздушная петля.png

Скачать материал

Скачать материал "Тема 2. Основные приёмы вязания. Урок 1. Воздушная петля."

Как учитель может зарабатывать на Инфоуроке?

Выбранный для просмотра документ Вязание воздушной петли текст-шпаргалка.docx

ВОЗДУШНАЯ ПЕТЛЯ.

Подведите крючок под рабочую нить, свободно лежащую на указательном пальце левой руки, концом к себе. Придерживайте нить большим пальцем. Затем поверните крючок вместе с нитью с левой стороны на правую (т. е. против часовой стрелки), чтобы получилась петля. Образовавшийся перехлест немного ослабьте и, захватив крючком рабочую нить, протяните в образованную петлю. это первая петля, затяните ее. продолжайте таким образом подхватывать нить и протягивать её через петлю на крючке, пока не свяжете цепочку задуманной длины.

ВОЗДУШНАЯ ПЕТЛЯ.

Скачать материал

Скачать материал "Тема 2. Основные приёмы вязания. Урок 1. Воздушная петля."

Как учитель может зарабатывать на Инфоуроке?

Выбранный для просмотра документ Правила положения рук и крючка текст-шпаргалка.docx

Правила положения рук и крючка.

1. Крючок нужно держать как карандаш;

2. Безымянным пальцем и мизинцем поддерживать крючок, помогая большому и среднему пальцам;

3. Крючок не должен крутиться на пальцах;

4. Следить за движением рук;

5. Следить за выполнением узора.

Правила положения рук и крючка.

1. Крючок нужно держать как карандаш;

2. Безымянным пальцем и мизинцем поддерживать крючок, помогая большому и среднему пальцам;

3. Крючок не должен крутиться на пальцах;

4. Следить за движением рук;

5. Следить за выполнением узора.

Правила положения рук и крючка.

1. Крючок нужно держать как карандаш;

2. Безымянным пальцем и мизинцем поддерживать крючок, помогая большому и среднему пальцам;

3. Крючок не должен крутиться на пальцах;

4. Следить за движением рук;

5. Следить за выполнением узора.

Правила положения рук и крючка.

1. Крючок нужно держать как карандаш;

2. Безымянным пальцем и мизинцем поддерживать крючок, помогая большому и среднему пальцам;

3. Крючок не должен крутиться на пальцах;

4. Следить за движением рук;

5. Следить за выполнением узора.

Правила положения рук и крючка.

1. Крючок нужно держать как карандаш;

2. Безымянным пальцем и мизинцем поддерживать крючок, помогая большому и среднему пальцам;

3. Крючок не должен крутиться на пальцах;

4. Следить за движением рук;

5. Следить за выполнением узора.

Правила положения рук и крючка.

1. Крючок нужно держать как карандаш;

2. Безымянным пальцем и мизинцем поддерживать крючок, помогая большому и среднему пальцам;

3. Крючок не должен крутиться на пальцах;

4. Следить за движением рук;

5. Следить за выполнением узора.

Правила положения рук и крючка.

1. Крючок нужно держать как карандаш;

2. Безымянным пальцем и мизинцем поддерживать крючок, помогая большому и среднему пальцам;

3. Крючок не должен крутиться на пальцах;

4. Следить за движением рук;

5. Следить за выполнением узора.

Правила положения рук и крючка.

1. Крючок нужно держать как карандаш;

2. Безымянным пальцем и мизинцем поддерживать крючок, помогая большому и среднему пальцам;

3. Крючок не должен крутиться на пальцах;

4. Следить за движением рук;

5. Следить за выполнением узора.

Правила положения рук и крючка.

1. Крючок нужно держать как карандаш;

2. Безымянным пальцем и мизинцем поддерживать крючок, помогая большому и среднему пальцам;

3. Крючок не должен крутиться на пальцах;

4. Следить за движением рук;

5. Следить за выполнением узора.

Правила положения рук и крючка.

1. Крючок нужно держать как карандаш;

2. Безымянным пальцем и мизинцем поддерживать крючок, помогая большому и среднему пальцам;

3. Крючок не должен крутиться на пальцах;

4. Следить за движением рук;

5. Следить за выполнением узора.

Скачать материал

Скачать материал "Тема 2. Основные приёмы вязания. Урок 1. Воздушная петля."

Как учитель может зарабатывать на Инфоуроке?

Выбранный для просмотра документ ТЕМА 2.docx

Тема 2. Основные приёмы вязания.

Урок 1. Воздушная петля.

Цели урока:

Образовательная: ознакомиться с приёмами вязания воздушной петли, ознакомиться с правилами положения рук и крючка, научиться правильному положению рук и крючка при вязании.

Развивающая: развить навыки работы с лекционным материалом, развить навыки самостоятельной работы, развивать кругозор.

Воспитательная: воспитать интерес к искусству вязания.

Тип урока: изучение нового материала.

Методы обучения: репродуктивные, иллюстративно-репродуктивные.

Формы работы: групповая, рассказ учителя, беседа, самостоятельная работа, обсуждение мнений с элементами дискуссии.

Оборудование: дидактические материалы, карточки, крючок и пряжа.

1. Организационный момент.

2. Изучение нового материала.

Воздушная петля.

Подведите крючок под рабочую нить, свободно лежащую на указательном пальце левой руки, концом к себе. Придерживайте нить большим пальцем. Затем поверните крючок вместе с нитью с левой стороны на правую (т.е. против часовой стрелки), чтобы получилась петля. Образовавшийся перехлест немного ослабьте и, захватив крючком рабочую нить, протяните в образованную петлю. Это первая петля, затяните её. Продолжайте таким образом подхватывать нить и протягивать её через петлю на крючке, пока не свяжете цепочку задуманной длины.

Положение рук и крючка.

Обычно при вязании крючок держат в руке так же, как карандаш во время письма: большим и указательным пальцами правой руки, придерживая его средним пальцем, но можно держать как нож: он сжимается большим и средним пальцами и лежит в плоскости ладони. Безымянный палец и мизинец поддерживают крючок, помогая большому и среднему. Указательный палец должен быть свободным, для того чтобы удерживать петли на рабочей части крючка при вязании. При таком положении крючок не крутится в пальцах, рука не утомляется.

С самого начала обучения следует запомнить, что правильность выполнения изделия или отдельного мотива зависит во многом от того, насколько туго натягивается нить; от неточных движений рук и крючка петли и столбики получаются разной величины. Это искажает узор и, соответственно, изделие. Руки и крючок должны двигаться плавно в одном и том же ритме, а нитка разматываться свободно и постепенно.

Правила положения рук и крючка.

1. Крючок нужно держать как карандаш;

2. Безымянным пальцем и мизинцем поддерживать крючок, помогая большому и среднему пальцам;

3. Крючок не должен крутиться на пальцах;

4. Следить за движением рук;

5. Следить за выполнением узора.

3. Закрепление.

4. Домашнее задание.

Выучить последовательность вязания воздушной петли и правила положения рук и крючка.

Скачать материал

Скачать материал "Тема 2. Основные приёмы вязания. Урок 1. Воздушная петля."

Как учитель может зарабатывать на Инфоуроке?

Краткое описание документа:

Тема 2. Основные приёмы вязания. Урок 1. Воздушная петля.
Цели урока:

Образовательная: ознакомиться с приёмами вязания воздушной петли, ознакомиться с правилами положения рук и крючка, научиться правильному положению рук и крючка при вязании.
Развивающая: развить навыки работы с лекционным материалом, развить навыки самостоятельной работы, развивать кругозор.

Воспитательная: воспитать интерес к искусству вязания.

Тип урока: изучение нового материала.

Методы обучения: репродуктивные, иллюстративно-репродуктивные.

Формы работы: групповая, рассказ учителя, беседа, самостоятельная работа, обсуждение мнений с элементами дискуссии.

Оборудование: дидактические материалы, карточки, крючок и пряжа.

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 651 900 материалов в базе

Найти материалы

Скачать материал

Другие материалы

rar

Презентация по технологии на тему "Славянские орнаменты. Создание орнамента в документе Google"

03.10.2020
1460
49

docx

Рабочая программа "творческая мастерская Рукодельница"

03.10.2020
538
1

docx

Рабочая программа по технологии ФГОС с 5-8класс

03.10.2020
517
0

docx

Презентация "Изготовление мозаичного набора"

03.10.2020
580
3

docx

Рабочая программа кружка по технологии

Учебник: «Технология. Индустриальные технологии (изд. ВЕНТАНА-ГРАФ)», Тищенко А.Т., Симоненко В.Д.
Тема: § 22. Мозаика с металлическим контуром

03.10.2020
478
1

«Технология. Индустриальные технологии (изд. ВЕНТАНА-ГРАФ)», Тищенко А.Т., Симоненко В.Д.

docx

Календарно-тематическое планирование уроков технологии в 3 классе

Учебник: «Технология», Лутцева Е.А., Зуева Т.П.
Тема: Информационная мастерская

03.10.2020
561
2

pptx

Презентация по технологии на тему "История фартука" (6 класс)

03.10.2020
1366
3

docx

Рабочая программа по Технологии

Учебник: «Технология», Роговцева Н.И., Богданова Н.В., Шипилова Н.В. и др.
Тема: Русские народные песни

03.10.2020
269
3

«Технология», Роговцева Н.И., Богданова Н.В., Шипилова Н.В. и др.

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

Скачать материал
- 09.01.2015 448
- RAR 92.9 кбайт
- Оцените материал:
Настоящий материал опубликован пользователем Исаева Ольга Павловна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Автор материала

Исаева Ольга Павловна
- На сайте: 8 лет и 9 месяцев
- Подписчики: 1
- Всего просмотров: 2762
- Всего материалов: 5