- 26.12.2020
- 205
- 0
Муниципальное образовательное учреждение
средняя общеобразовательная школа № 1 р. п. Пачелма
Тема: «Семья и
Отечество в моей жизни»
Подготовила и провела
учитель истории и обществознания
Якунина Елена Николаевна
МОУ СОШ № 1, р.п. Пачелма
р.п. Пачелма, 2016 г.
Задачи: способствовать формированию представлений о жизненном идеале семьи; прививать любовь к родине, интерес к истории своего Отечества, развивать речь, мышление, воображение; прививать понимание «Семья - ячейка общества, неотъемлемая часть нашей Родины».
Оборудование. Компьютер, доска, презентация, иллюстрации, фото
Эпиграф на доске.
«Любовь к Родине начинается с любви к семье» (Ф.Бэкон)
Ход урока.
1. Организационный момент.
2. Введение в ситуацию.
3. Беседа «Что такое семья»,
4. Обсуждение проблемного вопроса.
5. Задание для микрогрупп
6. Викторина
7. Традиции и обычаи семьи
8. Рефлексия. Самоанализ.
9. Подведение итогов.
Ход урока:
1. Организационный момент. Дети рассаживаются по кругу, учитель делит их на микрогруппы (2-3 человека)
Учитель:
- Ребята, здравствуйте. Я рада вас видеть сегодня на нашем уроке. Обратите внимание на доску (читает эпиграф), о чем мы будем сегодня говорить? (дети отвечают)
Учитель знакомит детей с правилами разговора в «кругу».
2. Введение в ситуацию.
- Учитель:
15 мая -Международный день семьи, учрежден Генеральной Ассамблеей ООН в 1994 году. Согласно «Толковому словарю» С. И. Ожегова семья – это «группа живущих вместе близких родственников», семья – это «объединение людей, сплоченных общими интересами».
- А как вы понимаете это слово «семья»?
(дети отвечают поочередно, говорят свою версию)
3. Беседа «Что такое семья»?
Учитель: Что возникает в вашем воображении, когда вы его произносите?
(Обсуждение и высказывания групп).
- Семья – это великий дар.
Когда-то Лев Николаевич Толстой сказал: «Счастлив тот, кто счастлив у себя
дома». Каждому из нас нужно такое место, где не надо притворяться, где
тебя не обманут, где тебе спокойно и хорошо, где можно отдохнуть душой.
Такое место – это ваш дом, ваша семья.
4. Проблемный вопрос: Каждый ли человек в своей жизни имеет и семью, и Отечество?» (дети отвечают)
Учитель: Человек, который не ценит семью, как правило, не ценит и Отечество. И есть люди, которым дорога семья, но они особо не задумываются, что значит для них Родина, и только в сложные моменты в жизни страны они понимают, как дорого им их Отечество.
5. Задание. Продолжите предложение: « Семья – для человека – это…» Приведите слова-синонимы к понятию
Учитель рисует на доске солнышко, в центре которого написано слово семья. Дети говорят, учитель пишет под лучиками ответы детей.
Продолжите предложение: «Отечество для человека – это...» Приведите слова-синонимы к понятию.
Затем пишет Отечество и также рисует солнышко и пишет под лучиками ответы детей.
Учитель: Семья- это не просто родственники, живущие рядом. Это близкие люди, мама, папа, которые сплочены чувствами, интересами, идеалами, отношением к жизни. Отечество- это Родина, Держава, Отчизна, государство, страна, семья тех, кто здесь родился.
- Что сближает, на ваш взгляд, эти два понятия? Работа в микрогруппах (обсуждение)
- Как вы понимаете поговорку «Крепка семья – крепка Держава»
Задание для микрогрупп: создайте словесный образ хорошей и достойной семьи. (дети обсуждают)
Учитель: Именно люди, выросшие в такой семье, творят историю своей семьи, любят Родину, свое Отечество, вкладывают свой труд в доброе будущее своей семьи и своего государства.
Задание для микрогрупп:
- Каким будет наше Отечество через 25 лет? Попытайтесь создать словесный образ своей Родины.( обсуждают и отвечают)
- Что надо сделать нам самим, чтобы семья и Родина были нашей гордостью? (ответы детей по кругу)
6. Викторина
Учитель:
- Ну а сейчас мы немного поиграем, отвечая на вопросы о семье.
Викторина «Вопросы о семье».
Вопросы:
Это дорогое всем слово есть практически во всех славянских языках. В сербском и словенском языках оно имеет значение «хороший урожай». В чешском, словацком и польском оно означает «семья». Что это за слово? (Родина.)
Вот русская пословица: «Жить для себя – тлеть, для семьи – … (пропущен глагол), а для народа – светить». Назовите пропущенный глагол. (Гореть.)
Как говорят о тех, кто разглашает внутренние семейные неприятности и ссоры? (Выносить сор из избы.)
Назовите совсем неподходящий месяц для женитьбы. (Май, потом придётся всю жизнь маяться.)
Геометрический символ брака – это… (Два кольца.)
Назовите самую семейную геометрическую фигуру. (Круг. Тесный семейный круг, в семейном кругу.)
Ребенок моего отца, мне не брат. Кто это? (Моя сестра.)
Какое растение олицетворяет собой одновременно и родного, и приемного родственника? (Мать-и-мачеха.)
В каком месяце отмечается Международный день семей? В мае
В какой сказке Андерсена нарушено право ребёнка: «Дети имеют право жить со своими родителями, и никому не позволено их разлучать»? («Снежная Королева».Из дома бабушки Снежная Королева увезла маленького Кая в свой ледяной дворец.)
В какой сказке К.И. Чуковского именины заканчиваются свадьбой? («Муха-Цокотуха».)
Учитель: Молодцы!
- А сейчас замечательное стихотворение о семье нам прочитает Татьяна.
В семейном кругу
В семейном кругу мы с вами
растем
Основа основ – родительский дом.
В семейном кругу все корни твои,
И в жизнь ты входишь из семьи.
В семейном кругу мы жизнь создаем,
Основа основ – родительский дом.
7. Обычаи и традиции в семье.
Учитель:
- Возможно, каждый из вас встречал счастливые семьи, в которых уже несколько поколений существуют свои обычаи и традиции в семье. Одни из них собирают материалы по истории своего рода и семьи и передают их по наследству, другие всей семьей собираются за столом по вечерам, вспоминают интересные случаи, рассказы, третьи по выходным отправляются на пруд или в лес. Существует множество традиций и обычаев, они являются неотъемлемым атрибутом семейного счастья и благополучия. Некогда традиции были обязательной составляющей сплоченной семьи, отражая нравственную позицию всех ее членов.
Учитель:
- Посмотрите фото различных семей, проанализируйте их и выделите семейные ценности, которые, на ваш взгляд, проявляются в данных историях.
Учитель:
Каждая семья стремится создать уют, атмосферу гостеприимности, неповторимости, чтобы, находясь вдали от дома, каждый из членов семьи понимал, что его ждут дома, обязательно выслушают и поймут, окажут поддержку и помощь в трудную минуту. Кроме того, это особенно важно для каждого из нас, это помогает ощутить себя значимой частью фамилии, развивает чувство защищенности и уверенности, а также это ценности, это неизменно.
Учитель: А теперь я хочу послушать, какие семейные традиции и обычаи есть в семье у вас. (дети рассказывают)
Учитель:
- Ребята, семья, школа, улица – это маленькое Отечество. Отчий дом- это ваша квартира, дом, там мама, папа, бабушка, дедушка, родные люди. Отечество- место, где ты родился. Вы и я родились в районном поселке Пачелма и мои и ваши родные тоже, это для нас родина, а находится наш поселок в России, значит Россия - моё Отечество. Отечество, отчий дом, отец - однокоренные слова. Отец является самым главным членом семьи, её надеждой и опорой. Мать, мамочка, матушка даёт нам жизнь. Отец и мать - два главных человека в жизни каждого человека. Нашу Родину называют «матушка Россия». Родина - это самое дорогое в жизни каждого человека. Место, где ты родился и вырос, где твои корни - это Отечество. Семья - это малая Родина, наш отчий дом. Родина, Отечество, Отчизна. Эти слова мы произносим с гордостью и пишем их с большой буквы.
Учитель:
- Предлагаю вам послушать стихотворение об Отчизне
Отчизна 
(читает ученик)
Какое слово светлое –
Отчизна.
Оно, как свет, струящийся по листьям.
Оно, как шёпот в травах родника.
Как белые, зимой в полях, снега.
Какое слово тёплое – Отчизна.
Оно, как дом, как печь, как хлеб душистый.
Как детский сон под маминым крылом.
Как трель скворца весною за окном.
Какое слово гордое – Отчизна.
Я в нём читаю деда с фронта письма,
Он не пришёл тогда назад с войны,
Его победе – слышишь, нет цены!
Какое слово мудрое – Отчизна.
Оно, как русло бесконечной жизни:
Живая в нём и мёртвая вода
Смешались в сплав единый навсегда.
Всего семь букв – и сколько сразу смысла.
Какое слово ёмкое – Отчизна…
(С. Каргашин)
Учитель: Подумайте, о чем в стихотворении говорится? (ответы детей)
Задание: А сейчас вы побудите в роли журналистов. Каждому из вас предстоит написать письмо – признание в любви семье, Отечеству. (Дети пишут). Зачитывают по желанию
8. Рефлексия.
Наш урок подошел к концу. Я думаю, что каждый из вас узнал много интересного, важного.
- Ребята, давайте с вами ответим, о чем же мы с вами сейчас беседовали, что интересного вы узнали, а что закрепили в своем сердце навсегда.
- Что же самое главное и важное для каждого человека? (семья, где его любят, он чувствует себя защищенным, нужным и т.д.)
- Что для каждого из вас Отечество? Важно ли его любить, быть патриотом своей страны? Должны ли вы защищать свою Родину?
9.Подведение итогов.
- Я в свою очередь хочу выразить вам благодарность за участие. Мне было
приятно с вами общаться. Мне очень хочется вам пожелать, чтобы ваш дом
был радостным и уютным. Закончить наш урок мне хотелось словами В.А. Сухомлинского «Семья – это та среда, где человек учится творить Добро»
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Данный урок был подготовлен и проведен в 7 классе, приуроченный к 24 мая единый урок по теме «Семья и Отечество в моей жизни»Задачи: способствовать формированию представлений о жизненном идеале семьи; прививать любовь к родине, интерес к истории своего Отечества, развивать речь, мышление,воображение; прививать понимание «Семья - ячейка общества, неотъемлемая часть нашей Родины».
6 663 979 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Орлова Лилия Николаевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс профессиональной переподготовки
500/1000 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 180 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300 ч. — 1200 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300/600 ч.
Мини-курс
4 ч.
Мини-курс
4 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.