Технологическая карта урока Галогены

Технологическая карта урока по химии «Галогены» в соответствии с требованиями ФГОС

Каширина Т.М., МКОУ «СОШ №16» ИМРСК

Учебник «ХИМИЯ 8 КЛАСС » Автор: О.С. Габриелян

Тема: «Галогены»

Тема	«Галогены»
Цель урока	Изучить особенности строения и свойства простых веществ галогенов
Планируемый результат	Предметные умения		УУД
	В познавательной сфере: 1. изучить строение молекул галогенов 2. физические, химические свойства и способы получения галогенов 3. нахождение в природе 4. роль галогенов в жизни человека В ценностно-ориентационной сфере: 1. умение прогнозировать свойства элементов и их соединений на основании общей характеристики семейства галогенов по положению элементов в периодической системе с применением межпредметных знаний		Личностные: 1. Умение управлять своей познавательной деятельностью. 2. Самоконтроль и самооценка Регулятивные: 1.Постановка цели и анализирование условий достижения цели. 2. Прогнозирование результата и оценивание уровня достижения результата. Познавательные: 1. Определение понятий. 2. Умение структурировать знания. 3. Умение выделять существенные характеристики объектов. 4. Умение устанавливать причинно-следственные связи. Коммуникативные: 1. Умение организовывать учебное сотрудничество и совместную деятельность с партнёрами 2. Умение участвовать в коллективном обсуждении проблемы, аргументировать свою позицию
Организация пространства
Межпредметные связи		Формы работы		Ресурсы
Физика (физические свойства галогенов), география (месторождения минералов)		Работа с ПСХЭ Работа с программой деятельности (алгоритмом). Исследовательская деятельность в группах Тестирование в онлайн режиме.		Учебник химии 8 класса, рабочая тетрадь, ЦОР, раздаточный материал (памятки с программами деятельности), тестовый тренажёр.

ЭТАПЫ УРОКОВ

Деятельность учителя	ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ОБУЧАЮЩИХСЯ
	Познавательная			Коммуникативная		Регулятивная
	Осуществляемые действия		Формируемые способы деятельности	Осуществляемые действия	Формируемые способы деятельности	Осуществляемые действия	Формируемые способы деятельности
1-й этап «Организационно-мотивационный» Постановка цели и задач урока (актуализация имеющихся у учащихся знаний)
Приветствие учащихся, распределение учеников по группам, актуализация имеющихся знаний у обучающихся, определение темы занятия в сотрудничестве с обучающимися.		Выбирают эффективные способы организации рабочего пространства. Анализируют задание для работы.	Работа с ресурсами: карточки с программой действия Выделение существенных характеристик (повторение общей характеристики неметаллов)	Сотрудничество с учителем и обучающимися в ходе формирования групп и дальнейшей работе.	Сотрудничество с собеседниками, использование речевых средств общения. -Аргументация своей позиции.	Управляют своим поведением и деятельностью. Планируют пути достижения целей.	Адекватное оценивание своих возможностей самостоятельной деятельности и основы саморегуляции эмоционального состояния.

2-й этап

Осмысление содержания. Первичное применение знаний.

Учитель организует работу

учащихся в группах. 3 группы, у каждой группы програама действий с использованием ЦОР:

Работают по программе деятельности

Фиксируют результаты, составляют уравнения реакций по каждому просмотру,

Осуществляют поиск информации с использованием учебника, ПСХЭ, ЭОР.

Делают выводы и умозаключения , составляют уравнения химических реакций

Обсуждают условия химических реакций, типы реакций

Умение точно формулировать свою мысль.

Взаимодействие в групповом коллективе для принятия эффективных совместных решений.

Сравнивают свою работу с партнёром по группе.

Объясняют программу деятельности партнёру на своём примере.

Контроль, коррекция знаний

Умение точно выражать свою мысль.

Природные соединения галогенов

Физические свойства галогенов и способы их получения

Взаимодействие хлора с водородом

Взаимодействие брома с алюминием

Взаимодействие хлора с железом

Взаимодействие хлора с фосфором

Взаимодействие хлора с органическими красителями

оформляет записи в тетради.

Обсуждают результаты своей работы и корректируют при необходимости.

Работают по программе деятельности в карточках

Обмениваются мнениями по правильности составления химических реакций

3-Й этап Рефлексия

Итоги занятия

Обсуждение результатов,

Проведение тестового самоконтроля

Тренажер "Химические свойства галогенов"

Обобщают результаты своей деятельности по достижению цели.

Выполняют тестовое задание с выбором ответа

Выстраивание причинно- следственных связей.

Осуществление сравнения обобщения и классификации.

Контроль и оценка процесса и результатов деятельности.

Слушают, задают вопросы на понимание и уточнение.

Участвуют в обсуждении

Выражают собственное мнение о работе и полученном результате.

Монологическая, диалогическая речь.

Контроль, коррекция, оценка действий партнера.

Умение участвовать в обсуждении проблемы.

Умение выражать свои мысли.

Работа с тестовым заданием.

Анализ правильности выполненных действий и уровень усвоения.

Развитие способности к волевому усилию.

Осознание качества и уровня усвоения.

4-Й ЭТАП. ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ.

Записывает на доске и комментирует дифференцированное домашнее задание.

Воспринимают информацию, выбирают вид задания, фиксируют информацию в дневник.

Извлечение необходимой информации

Слушают учителя, задают вопросы на уточнение.

Продуктивное взаимодействие и сотрудничество со сверстниками и учителем.

Делают выбор уровня и вида Д/З.

Прогнозирование результата и уровня усвоения.

Используемая литература:

Габриелян О.С., Воскобойникова Н.П., Яшукова А.В. Настольная книга учителя. Химия. 8 класс – М.: Дрофа, 2002. - 416с.

Заир-Бек С.И,.Муштавинская И.В.Развитие критического мышления на уроке: пособие для учителей общеобразоват. учреждений - 2-е изд., дораб.- М. : Просвещение, 2011. – 223 с.

Примерные программы по учебным предметам. Химия.8-9 классы: проект.-2-е изд., дораб. - М. - :Прсвещение, 2011.-44с. -(Стандарты второго поколения)

Интернет – ресурсы

http://files.school-collection.edu.ru/

http://fcior.edu.ru/

http://fcior.edu.ru/card/7196/prirodnye-soedineniya-galogenov.html

http://fcior.edu.ru/card/1307/fizicheskie-svoystva-galogenov-i-ih-poluchenie.html

http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/08d3a964-383d-9411-dba5-7fd6dc3bb676/index.htm

http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/09d13ff7-a289-4962-c5f8-3aa8ab34c231/index.htm

http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/44d91229-d534-4874-b849-86a0a19c7e66/index.htm

http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/85646c09-ea24-b4ed-7d13-4bc4053ba32a/index.htm

https://sites.google.com/site/konstruktorurokovtehkarta/konstruktory-urokov-tehnologiceskaa-karta

Скачать материал

Скачать материал "Технологическая карта урока Галогены"

Как учитель может зарабатывать на Инфоуроке?

Краткое описание документа:

Урок химии в 8 классе направлен на развитие критического мышления, на формирование универсальных учебных действий. Каждый этап урока выделен, обозначена деятельность учащихся: познавательная, комуникативная, регулятивная.

Первый этап организационно - мотивационный,на котором происходит постановка цели и задач урока, актуализация имеющихся у учащихся знаний. На втором этапе - этапе "осмысления содержания" используются цифровые образовательные ресурсы. Третий этап - рефлексия, учащиеся выстраивают причинно - следственные связи, выражают собсетвенное мнение о работе и результатах урока.

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 662 973 материала в базе

Найти материалы

Скачать материал

Другие материалы

docx

Рабочая программа 10 класс химия

Учебник: «Химия (базовый уровень)», Рудзитис Г.Е.,Фельдман Ф.Г.
Тема: ГЛАВА I. Теория химического строения органических соединений. Природа химических связей

01.10.2020
625
5

«Химия (базовый уровень)», Рудзитис Г.Е.,Фельдман Ф.Г.

docx

Рабочая программа 10 класс химия

Учебник: «Химия (базовый уровень)», Рудзитис Г.Е.,Фельдман Ф.Г.
Тема: ГЛАВА I. Теория химического строения органических соединений. Природа химических связей

01.10.2020
520
1

docx

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПО ХИМИИ СПО ДЛЯ специальности поварское и кондитерское дело

01.10.2020
1140
14

docx

Самостоятельная работа по теме "Строение атома.Изотопы"

Учебник: «Химия», Габриелян О.С.
Тема: § 8. Изменения в составе ядер атомов химических элементов. Изотопы

01.10.2020
3076
39

pptx

Презентация по химии на тему "Химические свойства оксидов". (8 класс)

Учебник: «Химия», Кузнецова Н.Е., Титова И.М., Гара Н.Н.
Тема: § 34. Химические свойства оксидов

30.09.2020
2773
284

«Химия», Кузнецова Н.Е., Титова И.М., Гара Н.Н.

pptx

Презентация по химии на тему "Химические свойства оксидов". (8 класс)

Учебник: «Химия», Кузнецова Н.Е., Титова И.М., Гара Н.Н.
Тема: § 34. Химические свойства оксидов

30.09.2020
1164
17

rar

Интегрированное мероприятие по химии-географии "ЭЛЕМЕНТарная география в таблице Менделеева, или химический туризм"

Учебник: «Химия», Рудзитис Г.Е., Фельдман Ф.Г.
Тема: § 12. Знаки химических элементов

30.09.2020
947
7

pptx

Презентация по химии на тему: Предельные углеводороды (10 класс)

Учебник: «Химия (базовый уровень)», Рудзитис Г.Е.,Фельдман Ф.Г.
Тема: Глава II. Предельные углеводороды — алканы

30.09.2020
880
1

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

Скачать материал
- 09.01.2015 417
- DOCX 74.5 кбайт
- Оцените материал:
Настоящий материал опубликован пользователем Каширина Татьяна Матякубовна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Автор материала

Каширина Татьяна Матякубовна
- На сайте: 9 лет и 3 месяца
- Подписчики: 8
- Всего просмотров: 9155
- Всего материалов: 9