Технологическая карта урока по теме «Баскетбол.

Технологическая карта урока по теме «Баскетбол. Бросок мяча в движении двумя руками снизу. Позиционное нападение с изменением позиций.

*Ф.И.О. учителя*	Колесников Виктор Александрович
*Класс*	7
*Дата*	26 .01.2015
*Предмет*	физическая культура
*№ урока по расписанию*	5,6
*Тема урока*	Баскетбол. Бросок мяча в движении двумя руками снизу. Позиционное нападение с изменением позиций.
*Место и роль урока в изучаемой теме*	Первый урок по теме
*Цели урока*	(образовательная, развивающая, воспитательная, социализация личности) Обучить технике одновременного двушажного хода,; воспитывать бережное отношение к спортивному инвентарю. Совершенствование техники броска мяча в движении двумя руками снизу.
*Тип урока*	Комплексный урок

Технологическая карта урока

1. Ф.И.О. учителя: Колесников Виктор Александрович

2. Класс: 7 класс . Дата 26 .01.2015. Предмет: физическая культура . № урока по расписанию: 5,6 урок.

3. Тема урока: Бросок мяча в движении двумя руками снизу. Позиционное нападение с изменением позиций

. Место и роль урока в изучаемой теме: первый урок по теме

5. Цели урока:

5.1 Образовательные: ознакомить и обучить позиционному нападению с изменением позиций.

Совершенствование техники броска мяча в движении двумя руками снизу

5.2Развивающие: развивать выносливость, координационные качество, скоростные качества, меткость.

5.3.Воспитательные – воспитывать бережное отношение к спортивному инвентарю.

Технология проведения

Деятельность

учеников

Деятельность

учителя

Задания для учащихся, выполнение которых приведёт к достижению запланированных результатов

Планируемые результаты

Предметные

УУД

I. Мотивация к учебной деятельности

Цели:-проверка готовности обучающихся, их настроя на работу (2мин)

ОРУ в движении (5 мин)

ОРУ на месте (5 мин)

Подготовка учащихся к уроку.

1. Построение, сдача рапорта.

Организует

Уточняет тематические рамки. Проверяет готовность обучающихся к уроку.

Строевые упражнения в движении.

Бег на месте с максимальной частотой шагов и последующим рывком по сигналу. ОРУ с мячом. Стойка игрока; перемещение в стойке приставными шагами боком, лицом и спиной вперед; повороты без мяча (о); ловля и передача мяча двумя руками от груди на месте в парах. Челночный бег 3х10м с подбрасыванием мяча над собой; игра « Борьба за мяч»

Уметь выполнять ловлю и передачу мяча на месте. Краткость и четкость в изложении.

Четкость выполнения предварительной и исполнительной команды.

Личностные: личностное, профессиональное, жизненное самоопределение и построение жизненных планов во временной перспективе.:

Регулятивные: постановка учебной задачи на основе соотнесения того, что уже известно и усвоено учащимся, и того, что еще неизвестно;

Коммуникативные:планирование учебного сотрудничества с учителем и сверстниками

II. Формулирование темы урока, постановка цели (1 мин)

Цели:- 1. Бросок мяча в движении двумя руками снизу.(5 мин)

2. С передачами мяча в парах и завершающим броском одной рукой снизу. (5 мин)

3. С Сопротивлением защитника. (5 мин)

4. Упражнение «Двойка» (5 мин)

Ставят цели, формулируют (уточняют) тему урока

Озвучивает тему и цель урока. Уточняет понимание учащимися поставленных целей урока.

Выдвигает проблему.

Следить за правильным выполнением упражнений.

I. Обучить правилам игры. Расстановке игроков. Имитации стойки. Движения рук. Играм, подготавливающим к игре в волейбол.

Познавательные: самостоятельное выделение-формулирование познавательной цели ,формулирование проблемы.

Коммуникативные: :планирование учебного сотрудничества с учителем и сверстниками

Регулятивные: .целеполагание

5.Позиционное нападение с изменением позиций. (5 мин)

Составляют план достижения цели и определяют средства ( алгоритм, модель)

Выдвигает проблему.

Создает эмоциональный настрой на игру.

Проводит параллель с ранее изученным материалом. Организует учащихся по исследованию проблемной ситуации.

Развитие быстроты, ловкости, координации, памяти.

Коммуникативные: инициативное сотрудничество в поиске и выборе информации.

Познавательные: моделирование, решение проблемы, построение логической цепи рассуждений ,выдвижение гипотез и их обоснование.

. Регулятивные: - определение последовательности промежуточных целей с учетом конечного результата;

- составление плана и последовательности действий

IV. Рефлексия учебной деятельности на уроке (3 мин)

Цели:- соотнесение поставленных задач с достигнутым результатом, фиксация нового знания, постановка дальнейших целей

. Формулируют конечный результат своей работы на уроке.

Называют основные позиции нового материала и как они их усвоили (что получилось, что не получилось и почему)

Отмечает степень вовлеченности учащихся
в работу на уроке. Дает комментарий к домашнему заданию;

Коммуникативные: умение с достаточной полнотой и точностью выражать свои мысли.

Познавательные: рефлексия способов и условий действия, их контроль и оценка; критичность

Личностные: установление учащимся значения результатов своей деятельности для удовлетворения своих потребностей, мотивов, жизненных интересов.

Скачать материал

Скачать материал "Технологическая карта урока по теме «Баскетбол."

Как учитель может зарабатывать на Инфоуроке?

Краткое описание документа:

Технологическая карта урока по теме «Баскетбол. Бросок мяча в движении двумя рука ми снизу. Позиционное нападение с измене нием позиций.1. Ф.И.О. учителя: Колесников Виктор Александрович2. Класс: 7 класс . Дата 26 .01.2015. Предмет: физическая культура . № урока по расписанию: 5,6 урок.3. Тема урока: Бросок мяча в движении двумя рука ми снизу. Позиционное нападение с измене нием позиций. Место и роль урока в изучаемой теме: первый урок по теме5. Цели урока: 5.1 Образовательные: ознакомить и обучить позиционному нападению с измене нием позиций. Совершенствование техники броска мяча в движении двумя рука ми снизу 5.2Развивающие: развивать выносливость, координационные качество, скоростные качества, меткость. 5.3.Воспитательные – воспитывать бережное отношение к спортивному инвентарю.

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 655 278 материалов в базе

Найти материалы

Скачать материал

Другие материалы

docx

УЧИТЕЛЬ ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ – ЛИЧНЫЙ ПРИМЕР

02.01.2021
404
0

docx

ФОРМИРОВАНИЕ ЖИЗНЕННЫХ НАВЫКОВ ПОДРОСТКОВ КАК СРЕДСТВО ПРОФИЛАКТИКИ АДДИКТИВНОГО ПОВЕДЕНИЯ

02.01.2021
207
0

docx

РАСПРОСТРАНЕНИЕ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ОПЫТА НА УРОКАХ ФИЗКУЛЬТУРЫ МЕТОДОМ КРУГОВОЙ ТРЕНИРОВКИ

02.01.2021
312
0

docx

Конспект внеурочного мероприятия по физической культуре на тему: «Спортивные эстафеты» 5-7 классы

Учебник: «Физическая культура 5-7 классы», Гурьев С.В./ Под ред. Виленского М.Я.
Тема: § 30. Быстрота

02.01.2021
263
8

«Физическая культура 5-7 классы», Гурьев С.В./ Под ред. Виленского М.Я.

docx

Сценарий спортивного праздника "День защитника Отечества"

02.01.2021
176
0

docx

МЕТОДИЧЕСКАЯ РАЗРАБОТКА «ВЛИЯНИЕ ГИБКОСТИ БОРЦА НА ЕГО ТЕХНИКУ»

02.01.2021
1017
7

docx

Конспект по физической культуре "Спортивные игры (баскетбол)" 1-2 класс

Учебник: «Физическая культура», Лях В.И.
Тема: Играем все!

02.01.2021
312
2

docx

Дополнительная общеобразовательная программа по баскетболу

02.01.2021
183
0

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

Скачать материал
- 12.11.2020 191
- DOCX 51 кбайт
- Оцените материал:
Настоящий материал опубликован пользователем Ермакова Ирина Владимировна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Автор материала

Ермакова Ирина Владимировна
- На сайте: 3 года и 3 месяца
- Подписчики: 0
- Всего просмотров: 94907
- Всего материалов: 242