- 25.12.2020
- 371
- 0
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Технологическая карта по изобразительному искусству для дошкольников "Бозторғай"Ұйымдастырылған оқу іс – әрекеттіӨткізген: Каримжанова Т. К.Топтың жас ерекшелігі: ортаңғыБілім беру саласы: «Шығармашылық»Бөлімі: сурет салуТақырыбы: «Бозторғай»Мақсаты: құстар туралы білімдерін жетілдіру. Балаларды бар мүмкіндіктерімен құстың пішіні мен құрылымын көркемді беруге ынталандыру. Балалар қиялын дамыту. Құстарға қамқорлық, сүйіспеншілік сезімі тәрбиелеу. Қолданылатын көрнекіліктер: бөзторғайдың суретті.Қажетті құрал-жабдықтар: ақ қағаз, гуашь бояу, қылқалам. Сөздік жұмыс: қамқорлық.Қостілдік компонент: снегирь- бозторғай, мамықтар- перья.Ұйымдастырылған оқу іс – әрекетінің барысы:І. Мотивациялық – қозғаушылық кезеңі.Педагог Е. Елубаевтың «Қыста құстар қадірлі» тақпағын оқиды.Балалар мұқият тыңдайды.ІІ. Іздену – ұйымдастырушылық кезеңі.Жыл мезгілдерінің ерекшеліктері жайында әңгімелесу. -Қыста қыстап қалған құстарды білесіңдер?Балалар қыста өз жерінде қалатын құстардың түрлерін атап, олардың түрлерін, түстерін, ерекшеліктерін әңгімелеп еске түсіреді.Құстардың қарны ашпас үшін «жем шашады» (суретін салады).Суретті салудың ретін түсіндіріп , тақтаға салып, қарапайым сызықтармен салудың жолдарын ауада көрсетіп, бормен сызып, салып көрсетеді.-Балалар, алдымен қарындашпен қағаздың ортаңғы бөлігіне сопақша пішінді қиғаштап саламыз. Сопақшаның жоғарғы бөлігі сол жаққа қарай салынса, ал астыңғы бөлігі сол жаққа қағаздың оң жағына қарай төменге қарай бұрыла салынады. Дайын болған сопақша пініннің жоғарғы бөлігіне құстың басын салу үшін кішкентай домалақ пішінді саламыз. Ал төменгі бөлікке құстың құйрығын саламыз. Қарындашпен салынып, дайын болған құсты қылқаламның көмегімен қағаз бетіне бояуды сүйкей жаға отырып түрлі түске бояп, көрік береміз. Балалар өздері бозторғайдың суреттерін салып алады.Сергігу сәтті:Ал балалар тұрайық,мойнымызды бұрайық.Қолымызды созайық,Жел сияқты қалықта,Оңға, солға иіліпДенемізді бұрайықЖұмыс барысында кейбір балаларға жеке нұсқаулар беріліп, жалпылама бақылау арқылы басшылық жасалады.ІІІ. Рефлексивті – корригиялық кезеңі.Педагог балалардың салган суреттеріне ерекше жылы көңілмен қарап, олардын құстарға деген қамқорлығын мақтайды.Балалар өз әсерлері көңілмен айтады.Күтілетін нәтиже:Біледі: табиғат құбылыстарынан бақылағандарын әңгімелеп айта білуді, қүстарды сүйіп, оларға қамқорлық жасап, қорғай білу керектігін біледі.Игереді: бозторғайдың бейнесін қағаз бетіне түсіре білу іскерліктерін игереді.Меңгереді: жұмыс барысында икемділік пен дағдылары және қызығушылықтары қалыптасады.
6 664 805 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Седых Вера Николаевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс профессиональной переподготовки
300/600 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300 ч. — 1200 ч.
Курс повышения квалификации
72 ч.
Мини-курс
6 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.