Новогодняя скидка — 70% на все курсы только до 31 декабря!
Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации
версия для слабовидящих
Главная / ИЗО, МХК / Технологическая карта "Бозторғай"

Технологическая карта "Бозторғай"

Ұйымдастырылған оқу іс – әрекетті

Өткізген: Каримжанова Т. К.

Топтың жас ерекшелігі: ортаңғы

Білім беру саласы: «Шығармашылық»

Бөлімі: сурет салу

Тақырыбы: «Бозторғай»

Мақсаты: құстар туралы білімдерін жетілдіру. Балаларды бар мүмкіндіктерімен құстың пішіні мен құрылымын көркемді беруге ынталандыру. Балалар қиялын дамыту. Құстарға қамқорлық, сүйіспеншілік сезімі тәрбиелеу.

Қолданылатын көрнекіліктер: бөзторғайдың суретті.

Қажетті құрал-жабдықтар: ақ қағаз, гуашь бояу, қылқалам.

Сөздік жұмыс: қамқорлық.

Қостілдік компонент: снегирь- бозторғай, мамықтар- перья.

Ұйымдастырылған оқу іс – әрекетінің барысы:

І. Мотивациялық – қозғаушылық кезеңі.

Педагог Е. Елубаевтың «Қыста құстар қадірлі» тақпағын оқиды.

Балалар мұқият тыңдайды.

ІІ. Іздену – ұйымдастырушылық кезеңі.

Жыл мезгілдерінің ерекшеліктері жайында әңгімелесу.

-Қыста қыстап қалған құстарды білесіңдер?

Балалар қыста өз жерінде қалатын құстардың түрлерін атап, олардың түрлерін, түстерін, ерекшеліктерін әңгімелеп еске түсіреді.

Құстардың қарны ашпас үшін «жем шашады» (суретін салады).

Суретті салудың ретін түсіндіріп , тақтаға салып, қарапайым сызықтармен салудың жолдарын ауада көрсетіп, бормен сызып, салып көрсетеді.

-Балалар, алдымен қарындашпен қағаздың ортаңғы бөлігіне сопақша пішінді қиғаштап саламыз.

Сопақшаның жоғарғы бөлігі сол жаққа қарай салынса, ал астыңғы бөлігі сол жаққа қағаздың оң жағына қарай төменге қарай бұрыла салынады. Дайын болған сопақша пініннің жоғарғы бөлігіне құстың басын салу үшін кішкентай домалақ пішінді саламыз. Ал төменгі бөлікке құстың құйрығын саламыз. Қарындашпен салынып, дайын болған құсты қылқаламның көмегімен қағаз бетіне бояуды сүйкей жаға отырып түрлі түске бояп, көрік береміз.

Балалар өздері бозторғайдың суреттерін салып алады.

Сергігу сәтті:

Ал балалар тұрайық,

мойнымызды бұрайық.

Қолымызды созайық,

Жел сияқты қалықта,

Оңға, солға иіліп

Денемізді бұрайық

Жұмыс барысында кейбір балаларға жеке нұсқаулар беріліп, жалпылама бақылау арқылы басшылық жасалады.

ІІІ. Рефлексивті – корригиялық кезеңі.

Педагог балалардың салган суреттеріне ерекше жылы көңілмен қарап, олардын құстарға деген қамқорлығын мақтайды.

Балалар өз әсерлері көңілмен айтады.



Күтілетін нәтиже:

Біледі: табиғат құбылыстарынан бақылағандарын әңгімелеп айта білуді, қүстарды сүйіп, оларға қамқорлық жасап, қорғай білу керектігін біледі.

Игереді: бозторғайдың бейнесін қағаз бетіне түсіре білу іскерліктерін игереді.

Меңгереді: жұмыс барысында икемділік пен дағдылары және қызығушылықтары қалыптасады.















  • ИЗО, МХК
Описание:

Технологическая карта по изобразительному искусству для дошкольников "Бозторғай"

Ұйымдастырылған оқу іс – әрекетті

Өткізген: Каримжанова Т. К.

Топтың жас ерекшелігі: ортаңғы

Білім беру саласы: «Шығармашылық»

Бөлімі: сурет салу

Тақырыбы: «Бозторғай»

Мақсаты: құстар туралы білімдерін жетілдіру. Балаларды бар мүмкіндіктерімен құстың пішіні мен құрылымын көркемді беруге ынталандыру. Балалар қиялын дамыту. Құстарға қамқорлық, сүйіспеншілік сезімі тәрбиелеу.

Қолданылатын көрнекіліктер: бөзторғайдың суретті.

Қажетті құрал-жабдықтар: ақ қағаз, гуашь бояу, қылқалам.

Сөздік жұмыс: қамқорлық.

Қостілдік компонент: снегирь- бозторғай, мамықтар- перья.

Ұйымдастырылған оқу іс – әрекетінің барысы:

І. Мотивациялық – қозғаушылық кезеңі.

Педагог Е. Елубаевтың «Қыста құстар қадірлі» тақпағын оқиды.

Балалар мұқият тыңдайды.

ІІ. Іздену – ұйымдастырушылық кезеңі.

Жыл мезгілдерінің ерекшеліктері жайында әңгімелесу.

-Қыста қыстап қалған құстарды білесіңдер?

Балалар қыста өз жерінде қалатын құстардың түрлерін атап, олардың түрлерін, түстерін, ерекшеліктерін әңгімелеп еске түсіреді.

Құстардың қарны ашпас үшін «жем шашады» (суретін салады).

Суретті салудың ретін түсіндіріп , тақтаға салып, қарапайым сызықтармен салудың жолдарын ауада көрсетіп, бормен сызып, салып көрсетеді.

-Балалар, алдымен қарындашпен қағаздың ортаңғы бөлігіне сопақша пішінді қиғаштап саламыз.

Сопақшаның жоғарғы бөлігі сол жаққа қарай салынса, ал астыңғы бөлігі сол жаққа қағаздың оң жағына қарай төменге қарай бұрыла салынады. Дайын болған сопақша пініннің жоғарғы бөлігіне құстың басын салу үшін кішкентай домалақ пішінді саламыз. Ал төменгі бөлікке құстың құйрығын саламыз. Қарындашпен салынып, дайын болған құсты қылқаламның көмегімен қағаз бетіне бояуды сүйкей жаға отырып түрлі түске бояп, көрік береміз.

Балалар өздері бозторғайдың суреттерін салып алады.

Сергігу сәтті:

Ал балалар тұрайық,

мойнымызды бұрайық.

Қолымызды созайық,

Жел сияқты қалықта,

Оңға, солға иіліп

Денемізді бұрайық

Жұмыс барысында кейбір балаларға жеке нұсқаулар беріліп, жалпылама бақылау арқылы басшылық жасалады.

ІІІ. Рефлексивті – корригиялық кезеңі.

Педагог балалардың салган суреттеріне ерекше жылы көңілмен қарап, олардын құстарға деген қамқорлығын мақтайды.

Балалар өз әсерлері көңілмен айтады.

Күтілетін нәтиже:

Біледі: табиғат құбылыстарынан бақылағандарын әңгімелеп айта білуді, қүстарды сүйіп, оларға қамқорлық жасап, қорғай білу керектігін біледі.

Игереді: бозторғайдың бейнесін қағаз бетіне түсіре білу іскерліктерін игереді.

Меңгереді: жұмыс барысында икемділік пен дағдылары және қызығушылықтары қалыптасады.

Автор Каримжанова Толкын Калибековна
Дата добавления 26.02.2017
Раздел ИЗО, МХК
Подраздел Конспекты
Просмотров 934
Номер материала MA-070399
Скачать свидетельство о публикации

Оставьте свой комментарий:

Введите символы, которые изображены на картинке:

Получить новый код
* Обязательные для заполнения.


Комментарии:

Популярные курсы

Курс повышения квалификации
«Изобразительное искусство как творческая составляющая развития обучающихся в системе образования в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации
«Учебная деятельность по предметной области «Черчение»: основы предмета и реализация обучения в условиях ФГОС»