Выбранный для просмотра документ презентация 5 класс.pptx
Скачать материал "Таза заттар мен қоспалар 5 сынып"
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
1 слайд
Таза заттар мен қоспалар
2 слайд
Мақсаты:
Білімділік – оқушыларға таза зат пен қоспа заттың айырмашылығын түсіндіру;
Дамытушылық – сабақты өткен тақырыптармен байланыстыра отырып, сұрақтар қою арқылы ой-өрісін дамыту;
Тәрбиелік – оқушыларды еліне, жеріне деген сүйіспеншілікке, адамгершілікке, қоршаған ортаны қорғауға тәрбиелеу.
3 слайд
4 слайд
5 слайд
Қызықты мәліметтер:
Кетчуп продавался в 1830 году как лекарство.
Еще наши предки догадывались о правиле: каждый яд в небольших количествах может служить лекарством и каждое лекарство в чрезмерных дозах является ядом.
«Заморозку» для ран придумал гладиатор Гален из Пергамума. Для облегчения болезненных ощущений от работы с мечом и нанесенных легких ран он смешал оливковое масло, воск и розовые лепестки. Смесь при нанесении на кожу быстро испарялась, давая ощущение прохлады. Гален назвал ее «Цератум хумидум» (Ceratum Humidum), то есть влажным воском.
Антибиотики были открыты случайно. Александр Флеминг оставил пробирку с бактериями стафилококка без внимания на несколько дней. В ней выросла колония плесневых грибов и стала разрушать бактерии, а затем Флеминг выделил активное вещество — пенициллин.
Әлемдегі ең ұзын тұщы көл-Танганьика (1470 м)
Әлемдегі ең кіші мұхит-Солтүстік Мұзды мұхит
6 слайд
Заттар көбінесе таза күйінде болмайды, мысалы, табиғи минералдар әр түрлі құрамдас бөліктерден тұрады. Сондыктан табиғи минералдардан өндіріс орындарында бір ғана өнім алынбайды, қосымша заттар түзіледі.
Қоспалар құрамына қарай біртекті және әртекті болады.
7 слайд
Сарамандық жұмыс
1. Құрал-жабдықтармен танысу
Мақсаты: әр түрлі құрал-жабдықтармен танысып, оның не үшін қолданылатының анықта
Қорытынды жаса:____________________________________________________
2. Физикалық денелерді өлшеу жолдары
Мақсаты: таразыны қолдануды үйрену және ол арқылы әртүрлі салмақты денелердің салмағын анықтау
Берілген денені өлше
Таразының бір жағына дене, екінші жағына гір тасын қойып екеуін теңестір.
Қорытынды жаса:__________________________________________________
3. Ыстық және суық денелердің температурасын анықтау
Мақсаты:қыздырған және суыған жағдайда жылу режимінің өзгеруін анықтау(бұл тәжірібені мұғалімнің өһзі жүргізеді)
Колбаға суық су және ыстық су құйып температурасын анықта
5-7 минут өткеннен кейін қайтадан екеуінің температурасын тексеру
Температура қалай өзгерді? Қорытынды жаса.
8 слайд
Үй жүмысы
№ 19, тәжірибе жасап жасап келу
9 слайд
Назарларыңызға рахмет!!!
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Выбранный для просмотра документ 5 класс разработка урока.docx
Скачать материал "Таза заттар мен қоспалар 5 сынып"
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
5 сынып Тақырыбы Таза заттар және қоспаларМақсаты:Білімділік – оқушыларға таза зат пен қоспа заттың айырмашылығын түсіндіру;Дамытушылық – сабақты өткен тақырыптармен байланыстыра отырып, сұрақтар қою арқылы ой-өрісін дамыту;Тәрбиелік – оқушыларды еліне, жеріне деген сүйіспеншілікке, адамгершілікке, қоршаған ортаны қорғауға тәрбиелеу.Сабақ түрі :Аралас сабақ Сабақтың әдісі:Баяндау, сұрақ – жауап, тәжірибелік, өзіндік жұмыстар жасау
6 653 657 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Шестидесятная Ирина Викторовна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материалВаша скидка на курсы
40%Курс профессиональной переподготовки
500/1000 ч.
Курс профессиональной переподготовки
500/1000 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 180 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 180 ч.
Мини-курс
3 ч.
Мини-курс
6 ч.
Мини-курс
4 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.