Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации
Главная / История / "Тарихи жәдігерлер"

"Тарихи жәдігерлер"

Курсы профессиональной переподготовки от Московского учебного центра "Профессионал"

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования только до 31 августа действуют скидки до 50% при обучении на курсах профессиональной переподготовки (184 курса на выбор).

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: ВЫБРАТЬ КУРС





САБАҚ №2 Ақмола облысы, Еңбекшілдер ауданы,

Аңғал батыр ауылы, Аманкелді орта мектебінің

Тарих пәнінің мұғалімі Айтмағанбетова Алмагуль Тлеубековна





Сыныбы: 5

Пәні: Қазақстан тарихы

Күні:

Уақыты:

Сабақ тақырыбы

§ 2 Тарихи жәдігерлер

Сілтеме


Білім стандарты, пән бағдарламасы,  «Қазақстан тарихнан әңгімелер» оқулығы -5 сынып, автор Артықбаев Ж.О. Сабданбеков Ә.Ә, Әбіл Е.Н Интернет материалдары

Жалпы мақсаты





Міндеттері

Тарихи жәдігерлердің негізі түрлері. Деректер. Қосалқы тарих пәндері. Жазбаша тарихтың дамуы. Пиктография. Иеороглифтер. Шумерлік және египеттік жазбалар. Финиктер. Археология ғылымы. Археологиялық түсінік. Этнография және этнология. Ғылымдарына түсінік беру;



Жазбаша жәдігерлер-дің маңызын ұғындыру. Заттай деректерге сүйеніп зерттеу туралы баяндап окушыларды топқа бөліп тапсырмалар орындау.



Күтілетін нәтиже

Оқушылар тарих пәнінің ұғымымен таныса отырып Қазақстан тарихының жазбаша және заттай деректер негізінде және тарихи жәдігерлермен таныса Топтасып жұмыс істеуге бір – бірімен ой бөлісіп қорытынды жасауды, ойларын ашық және толық жеткізуге үйренеді.

Негізгі идеялар

Оқушылар тарих ұғымының қалай қалыптасып дамуы туралы заттай және жазбаша деректермен таныса келе тарих пәні ұғымының негізін түсінеді.

Тапсырмалар /Wiki материал-дары/

Топтық жұмыс

Жеке жұмыс кесте толтыру



Сабақ бойынша мұғалімнің жазбалары: (мұғалім және оқушы іс – әрекеті )

І.Ұйымдастыру

1.1. Сынып оқушыларына жағымды ахуал туғызу зейінін сабаққа аудару. (2минт)

1.2. Топқа бөлу (ауызша ,жазбаша , заттай деп 3 топқа бөлінеді) ( 2 минут)



ІІ. Үй тапсырмасын сұрау Сұрақ – жауап (5 минут)

  1. «Тарих» сөзі қандай мағына білдіреді?

  2. «Тарихтың атасы» деп кімдерді айтамыз?

  3. Шежірешілер мен жылнамашылар деп кімдерді айтамыз?

  4. Қазақстан тарихы қандай бөлімдерден тұрады?



Кестені толтыру. Жеке жұмыс

Тарих пәні

«Тарих» сөзінің

мағынасы

Тарихты жазып қалдырғандар

Қазақстан

тарихы








ІІІ. Жаңа сабақ

Миға шабуыл (3 минут)

Тарихи дерек дегеніміз не?



Тарихи дерек

Ауысша

Жазбаша

Археологиялық

Этнографиялық

Антропологиялық

1.тарихи аңыздар, шежірелер

Патша, әкімдердің заңдары

Еңбек құралдар

Аңыз, шежірелер, тұрмыс заттары:

Жерленген адам сүйектері

2.мифтік аңыз әңгімелер

Мемлекеттік және сауда құжаттары

қару-жарақтар

Киім-кешектер

 

3.жыр-эпостар

Тарихшылардың жазбалары

Сәндік бұйымдар

Баспана тұрақтары

 

4.ертегілер, жұмбақтар,мақал т.б.

әдеби шығармалар

Ыдыс - аяқтар

Қоғамдық тұрақтар

 

5.салт-дәстүр жырлары

 

Баспана тұрақтары

Салт-дәстүрі, мереке- мейрамы

 








ІҮ. Топтық жұмыс (15 минут)

Қара.Оқып шық.Жап.Жаз. әдісі

(оқушылар мәтінмен жұмыс жасау отырып, тірек-сызба арқылы баяндайды.)

V.Жеке жұмыс (Кестені толтыру)

Нумизматика

Геральдика

Антропология








Сабақтың жабдықтары

Мультимедиа,  интерактивтік тақта, флипчарт, маркер, қарындаш

Келесі тапсырмалар/портфолио/

Тарихты оқып білу не үшін қажет? Ой толғау


Келесі оқу

§ 2 Тарихи жәдігерлер

Сабақты талдау


Тәжірибелік сабақты бағалау


Сабаққа өзгертулер енгізу

 Топтық жұмыстар қорғау, жұптық жұмыстар






























  • История
Описание:

Сыныбы: 5

Пәні: Қазақстан тарихы

Күні:

Уақыты:

Сабақ тақырыбы

§ 2 Тарихи жәдігерлер

Сілтеме

Білім стандарты, пән бағдарламасы, «Қазақстан тарихнан әңгімелер» оқулығы -5 сынып, автор Артықбаев Ж.О. Сабданбеков Ә.Ә, Әбіл Е.Н Интернет материалдары

Жалпы мақсаты

Міндеттері

Тарихи жәдігерлердің негізі түрлері. Деректер. Қосалқы тарих пәндері. Жазбаша тарихтың дамуы. Пиктография. Иеороглифтер. Шумерлік және египеттік жазбалар. Финиктер. Археология ғылымы. Археологиялық түсінік. Этнография және этнология. Ғылымдарына түсінік беру;

Жазбаша жәдігерлер-дің маңызын ұғындыру. Заттай деректерге сүйеніп зерттеу туралы баяндап окушыларды топқа бөліп тапсырмалар орындау.

Күтілетін нәтиже

Оқушылар тарих пәнінің ұғымымен таныса отырып Қазақстан тарихының жазбаша және заттай деректер негізінде және тарихи жәдігерлермен таныса Топтасып жұмыс істеуге бір – бірімен ой бөлісіп қорытынды жасауды, ойларын ашық және толық жеткізуге үйренеді.

Негізгі идеялар

Оқушылар тарих ұғымының қалай қалыптасып дамуы туралы заттай және жазбаша деректермен таныса келе тарих пәні ұғымының негізін түсінеді.

Тапсырмалар /Wiki материал-дары/

Топтық жұмыс

Жеке жұмыс кесте толтыру

Сабақ бойынша мұғалімнің жазбалары: (мұғалім және оқушы іс – әрекеті )

І.Ұйымдастыру

1.1. Сынып оқушыларына жағымды ахуал туғызу зейінін сабаққа аудару. (2минт)

1.2. Топқа бөлу (ауызша ,жазбаша , заттай деп 3 топқа бөлінеді) ( 2 минут)

ІІ. Үй тапсырмасын сұрау Сұрақ – жауап (5 минут)

  1. «Тарих» сөзі қандай мағына білдіреді?
  2. «Тарихтың атасы» деп кімдерді айтамыз?
  3. Шежірешілер мен жылнамашылар деп кімдерді айтамыз?
  4. Қазақстан тарихы қандай бөлімдерден тұрады?

Кестені толтыру. Жеке жұмыс

Тарих пәні

«Тарих» сөзінің

мағынасы

Тарихты жазып қалдырғандар

Қазақстан

тарихы

ІІІ. Жаңа сабақ

Миға шабуыл (3 минут)

Тарихи дерек дегеніміз не?

Тарихи дерек

Ауысша

Жазбаша

Археологиялық

Этнографиялық

Антропологиялық

1.тарихи аңыздар, шежірелер

Патша, әкімдердің заңдары

Еңбек құралдар

Аңыз, шежірелер, тұрмыс заттары:

Жерленген адам сүйектері

2.мифтік аңыз әңгімелер

Мемлекеттік және сауда құжаттары

қару-жарақтар

Киім-кешектер

3.жыр-эпостар

Тарихшылардың жазбалары

Сәндік бұйымдар

Баспана тұрақтары

4.ертегілер, жұмбақтар,мақал т.б.

әдеби шығармалар

Ыдыс - аяқтар

Қоғамдық тұрақтар

5.салт-дәстүр жырлары

Баспана тұрақтары

Салт-дәстүрі, мереке- мейрамы

ІҮ. Топтық жұмыс (15 минут)

Қара.Оқып шық.Жап.Жаз. әдісі

(оқушылар мәтінмен жұмыс жасау отырып, тірек-сызба арқылы баяндайды.)

V.Жеке жұмыс (Кестені толтыру)

Нумизматика

Геральдика

Антропология

Сабақтың жабдықтары

Мультимедиа, интерактивтік тақта, флипчарт, маркер, қарындаш

Келесі тапсырмалар/портфолио/

Тарихты оқып білу не үшін қажет? Ой толғау

Келесі оқу

§ 2 Тарихи жәдігерлер

Сабақты талдау

Тәжірибелік сабақты бағалау

Сабаққа өзгертулер енгізу

Топтық жұмыстар қорғау, жұптық жұмыстар

Автор Амиржанова Рауза Бекеновна
Дата добавления 24.01.2017
Раздел История
Подраздел Планирования
Просмотров 791
Номер материала MA-069735
Скачать свидетельство о публикации

Оставьте свой комментарий:

Введите символы, которые изображены на картинке:

Получить новый код
* Обязательные для заполнения.


Комментарии: