Сабақтың технологиялық картасы № 14 күнi 16.10
Пән: Биология
Сынып: 6
Сабақ тақырыбы: Тамырдың түрлері.
Мақсаттары:
Көрнекілік құралдар : тақта, бор, кітап
Сабақ түрі: жаңа сабақ, зертханалық сабақ
Қолданылған әдістер: сұрақ-жауап, баяндау, әңімелеу, топпен жұмыс
Сабақ барысы
|
Сабақ кезеңдері |
Мұғалімнің іс - әрекеттері |
Оқушылардың іс - әрекеттері |
||||||||||||||||||
|
І. Ұйымдастыру кезеңі.
2мин
|
Амандасу.. Сабақта жоқ оқушыларды белгілеу. Зейіндерін сабаққа аудару. |
Кезекші сабақта жоқ оқушыларды айтады, үйге берілген тапсырманы оқушылардың есіне салады. |
||||||||||||||||||
|
ІІ. Үй жұмысын тексеру.
10 мин
|
Оқушыларға үйге
берілген тақырып
бойынша
жалпылама
сұрақтар
қойылады |
|
||||||||||||||||||
|
1 мин |
|
Қорытынды жасайды.
|
||||||||||||||||||
|
ІІІ. Жаңа тақырыпты түсіндіру.
11 мин
|
Оқушыларды топтарға бөледі.
Оқулық бойынша
тақырыптың әр
бөлігіне
сәйкес оқушыларға
тапсырмалар
беріледі.
|
Тапсырма №1 Оқулықты қолдана отырып тамыр түрлері (1 топ) мен тамыр жүйесінің типтеріне (2 топ), тамырдың түрөзгерістеріне (3 топ) сызбанұсқа құру, оны түсіндіру.
Негізгі жанама қосалқы тұқымның ұрық негізгі тамырдың сабақ пен тамыршасынан жан-жағынан жапырақтан өсіп дамиды тарайды шығады
Тамыр жүйесі – бір өсімдікте болатын әр түрлі тамырдың жиынтығы.
кіндік шашақ негізгі тамыр өте жақсы негізгі тамыр нашар жетіледі жетіледі Тіршілігін сақтап қалу үшін өсімдік мүшелері әр түрлі жағдайға түрін өзгерту арқылы бейімделуін түрөзгеріс (метаморфоз) дейді. Тіреу тамыр ауа тамыр
асханалық техникалық Тапсырма №2 Мұғалім таратқан үлестірмелі кеспелердегі кестені толтыру, талдау. Тамырдың түрзгерістері
|
||||||||||||||||||
|
1 мин |
|
Қорытынды жасайды |
||||||||||||||||||
|
IV. Бекіту. 15 мин |
Оқушыларға зертханалық жұмыс тапсырмалары жазылған парақтарды таратады
|
Сабақта алған білімдерін қолдана отырып зертханалық жұмысты орындау №8 Зертханалық жұмыс Тақырыбы: Тамырдың түрөзгерістері. Мақсаты: Тамырдың түрөзгерістерімен танысу. Қажетті құралдар: қызылша, сәбіздің жемтамырлары, нарғызгүлдің түйнекті тамырлары, сұңғыланың кеппешөптері, ұлғайтқыш әйнек. Жұмыс барысы 1. Тамырдың түрөзгерістеріне мұқият қарап, олардың суретін салу. 2. Берілген өсімдіктерге түрөзгерістердің қай түрі тән екенін анықтау. Қорытынды
|
||||||||||||||||||
|
V. Бағалау 2 мин. |
Сабақтың әр кезеңінде белсенді қатысқан оқушыларға баға қойылады. |
Бағаларын күнделіктеріне қойдыртады. |
||||||||||||||||||
|
VI. Үй жұмысы. 2 мин |
|
§14 оқу мазмұны |
||||||||||||||||||
|
1 мин |
|
Қорытынды жасайды. |
||||||||||||||||||
|
Тексеруші ұсыныстары, ескертулері. |
|
|
№2 Ұзынкөл орта мектебі
Тақырыбы: Тамырдың түрлері, тамыр жүйесінің типтері
Пән мұғалімі: Қиятова А.Т
2015 жыл
№8 Зертханалық жұмыс
Тақырыбы: Тамырдың түрөзгерістері.
Мақсаты: Тамырдың түрөзгерістерімен танысу.
Қажетті құралдар: қызылша, сәбіздің жемтамырлары, нарғызгүлдің түйнекті тамырлары, сұңғыланың кеппешөптері, ұлғайтқыш әйнек.
Жұмыс барысы
1. Тамырдың түрөзгерістеріне мұқият қарап, олардың суретін салу.
2. Берілген өсімдіктерге түрөзгерістердің қай түрі тән екенін анықтау.
Қорытынды
|
Тамырдың түрөзгерістері |
Сипаты |
|
|
|
№8 Зертханалық жұмыс
Тақырыбы: Тамырдың түрөзгерістері.
Мақсаты: Тамырдың түрөзгерістерімен танысу.
Қажетті құралдар: қызылша, сәбіздің жемтамырлары, нарғызгүлдің түйнекті тамырлары, сұңғыланың кеппешөптері, ұлғайтқыш әйнек.
Жұмыс барысы
1. Тамырдың түрөзгерістеріне мұқият қарап, олардың суретін салу.
2. Берілген өсімдіктерге түрөзгерістердің қай түрі тән екенін анықтау.
Қорытынды
|
Тамырдың түрөзгерістері |
Сипаты |
|
|
|
№8 Зертханалық жұмыс
Тақырыбы: Тамырдың түрөзгерістері.
Мақсаты: Тамырдың түрөзгерістерімен танысу.
Қажетті құралдар: қызылша, сәбіздің жемтамырлары, нарғызгүлдің түйнекті тамырлары, сұңғыланың кеппешөптері, ұлғайтқыш әйнек.
Жұмыс барысы
1. Тамырдың түрөзгерістеріне мұқият қарап, олардың суретін салу.
2. Берілген өсімдіктерге түрөзгерістердің қай түрі тән екенін анықтау.
Қорытынды
|
Тамырдың түрөзгерістері |
Сипаты |
|
|
|
№8 Зертханалық жұмыс
Тақырыбы: Тамырдың түрөзгерістері.
Мақсаты: Тамырдың түрөзгерістерімен танысу.
Қажетті құралдар: қызылша, сәбіздің жемтамырлары, нарғызгүлдің түйнекті тамырлары, сұңғыланың кеппешөптері, ұлғайтқыш әйнек.
Жұмыс барысы
1. Тамырдың түрөзгерістеріне мұқият қарап, олардың суретін салу.
2. Берілген өсімдіктерге түрөзгерістердің қай түрі тән екенін анықтау.
Қорытынды
|
Тамырдың түрөзгерістері |
Сипаты |
|
|
|
№8 Зертханалық жұмыс
Тақырыбы: Тамырдың түрөзгерістері.
Мақсаты: Тамырдың түрөзгерістерімен танысу.
Қажетті құралдар: қызылша, сәбіздің жемтамырлары, нарғызгүлдің түйнекті тамырлары, сұңғыланың кеппешөптері, ұлғайтқыш әйнек.
Жұмыс барысы
1. Тамырдың түрөзгерістеріне мұқият қарап, олардың суретін салу.
2. Берілген өсімдіктерге түрөзгерістердің қай түрі тән екенін анықтау.
Қорытынды
|
Тамырдың түрөзгерістері |
Сипаты |
|
|
|
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Сабақтың технологиялық картасы № 14 күнi 16.10Пән: БиологияСынып: 6Сабақ тақырыбы: Тамырдың түрлері.Мақсаттары: Білімділік: Тамырдың түрлері (негізгі, жанама, қосалқы). Тамыр жүйесінің типтері: кіндік және шашақ тамырлар. Атқаратын қызметіне байланысты тамырдың маңызы: өсімдіктің қоректенуі, топыраққа бекінуі, көбеюі, қоректік заттарды қорға жинақтауы. Атқаратын қызметіне байланысты тамырдың түрөзгерістері жайлы мәлімет беру. Дамытушылық : өз ойын еркін жеткізе алу, өз бетінше жұмыс жасау қабілеттерін дамыту. Тәрбиелік: өсімдіктер дүниесімен таныстыра отырып, тірі табиғатты қорғауға, қамқор болуға тәрбиелеу. Көрнекілік құралдар : тақта, бор, кітапСабақ түрі: жаңа сабақ, зертханалық сабақҚолданылған әдістер: сұрақ-жауап, баяндау, әңімелеу, топпен жұмысСабақ барысы Сабақ кезеңдері Мұғалімнің іс - әрекеттері Оқушылардың іс - әрекеттері І. Ұйымдастыру кезеңі.2мин Амандасу.. Сабақта жоқ оқушыларды белгілеу. Зейіндерін сабаққа аудару. Кезекші сабақта жоқ оқушыларды айтады, үйге берілген тапсырманы оқушылардың есіне салады. ІІ. Үй жұмысын тексеру.10 мин Оқушыларға үйге берілген тақырып бойынша жалпылама сұрақтар қойылады Тамыр аймақтарын ата. Тамыр оймақшасы деген не? Тамырдың бөліну аймағы. Тамырдың сору аймағы. Тамырдың өткізу аймағы. Тамырдың созылу аймағы туралы әңгімелеңдер. 1 мин Қорытынды жасайды. ІІІ. Жаңа тақырыпты түсіндіру.11 мин Оқушыларды топтарға бөледі. Оқулық бойынша тақырыптың әр бөлігіне сәйкес оқушыларға тапсырмалар беріледі. Тапсырма №1Оқулықты қолдана отырып тамыр түрлері (1 топ) мен тамыр жүйесінің типтеріне (2 топ), тамырдың түрөзгерістеріне (3 топ) сызбанұсқа құру, оны түсіндіру. Тамыр Негізгі жанама қосалқытұқымның ұрық негізгі тамырдың сабақ пентамыршасынан жан-жағынан жапырақтан өсіпдамиды тарайды шығадыТамыр жүйесі – бір өсімдікте болатын әр түрлі тамырдың жиынтығы.Тамыр жүйесі кіндік шашақнегізгі тамыр өте жақсы негізгі тамыр нашаржетіледі жетіледіТіршілігін сақтап қалу үшін өсімдік мүшелері әр түрлі жағдайға түрін өзгерту арқылы бейімделуін түрөзгеріс (метаморфоз) дейді.Тіреу тамыр ауа тамыр Түйнекті тамыр емізік тамыр жемтамыр асханалық техникалықТапсырма №2 Мұғалім таратқан үлестірмелі кеспелердегі кестені толтыру, талдау.Тамырдың түрзгерістері түрөзгеріс анықтама мысал Жемтамырлар. Органикалық заттар өсімдіктердің негізгі тамырларының жасушаларында қорға жиналып, жуандап, түрін өзгертеді. сәбіз, қызылша, шомыр, шалқан, ақжелкек Емізік тамырлар паразитті тіршілік ететін өсімдіктердің тамырлары. Бұлардың пішіні, түсі басқа өсімдіктердің тамырларына мүлде ұқсамайды. Тамырлары басқа бір өсімдіктің сабағы немесе тамырына жанасқан кезде ғана пайда болады. сұңғыла, арамсояу Тіреу тамырлар тропиктік ормандарда өсетін ағаштарда болатын қосалқы тамыр. үнді фикусы Ауа тамырлары Тынысалу қызметін атқаратын тамырлары бар өсімдіктер мангр ағашы, айұрық (плюш), монстера, сауыр (кипарис) Түйнекті тамырлар тарамдалған тамырлары қоректік заттарды қорға жинайды. Түйнектамырда тарамдалған тамырлардың барлығы жуандап, шырынды болады. Нарғызгүл (георгин), батат, шырыш, таушымылдық 1 мин Қорытынды жасайды IV. Бекіту.15 мин Оқушыларға зертханалық жұмыс тапсырмалары жазылған парақтарды таратады Сабақта алған білімдерін қолдана отырып зертханалық жұмысты орындау№8 Зертханалық жұмыс Тақырыбы: Тамырдың түрөзгерістері.Мақсаты: Тамырдың түрөзгерістерімен танысу.Қажетті құралдар: қызылша, сәбіздің жемтамырлары, нарғызгүлдің түйнекті тамырлары, сұңғыланың кеппешөптері, ұлғайтқыш әйнек.Жұмыс барысы1.Тамырдың түрөзгерістеріне мұқият қарап, олардың суретін салу.2.Берілген өсімдіктерге түрөзгерістердің қай түрі тән екенін анықтау. Қорытынды Тамырдың түрөзгерістері Сипаты V. Бағалау2 мин. Сабақтың әр кезеңінде белсенді қатысқан оқушыларға баға қойылады. Бағаларын күнделіктеріне қойдыртады. VI. Үй жұмысы.2 мин §14 оқу мазмұны 1 мин Қорытынды жасайды. Тексеруші ұсыныстары, ескертулері. №2 Ұзынкөл орта мектебіТақырыбы: Тамырдың түрлері, тамыр жүйесінің типтеріПән мұғалімі: Қиятова А.Т2015 жыл№8 Зертханалық жұмыс Тақырыбы: Тамырдың түрөзгерістері.Мақсаты: Тамырдың түрөзгерістерімен танысу.Қажетті құралдар: қызылша, сәбіздің жемтамырлары, нарғызгүлдің түйнекті тамырлары, сұңғыланың кеппешөптері, ұлғайтқыш әйнек.Жұмыс барысы1.Тамырдың түрөзгерістеріне мұқият қарап, олардың суретін салу.2.Берілген өсімдіктерге түрөзгерістердің қай түрі тән екенін анықтау. Қорытынды Тамырдың түрөзгерістері Сипаты №8 Зертханалық жұмыс Тақырыбы: Тамырдың түрөзгерістері.Мақсаты: Тамырдың түрөзгерістерімен танысу.Қажетті құралдар: қызылша, сәбіздің жемтамырлары, нарғызгүлдің түйнекті тамырлары, сұңғыланың кеппешөптері, ұлғайтқыш әйнек.Жұмыс барысы1.Тамырдың түрөзгерістеріне мұқият қарап, олардың суретін салу.2.Берілген өсімдіктерге түрөзгерістердің қай түрі тән екенін анықтау. Қорытынды Тамырдың түрөзгерістері Сипаты №8 Зертханалық жұмыс Тақырыбы: Тамырдың түрөзгерістері.Мақсаты: Тамырдың түрөзгерістерімен танысу.Қажетті құралдар: қызылша, сәбіздің жемтамырлары, нарғызгүлдің түйнекті тамырлары, сұңғыланың кеппешөптері, ұлғайтқыш әйнек.Жұмыс барысы1.Тамырдың түрөзгерістеріне мұқият қарап, олардың суретін салу.2.Берілген өсімдіктерге түрөзгерістердің қай түрі тән екенін анықтау. Қорытынды Тамырдың түрөзгерістері Сипаты №8 Зертханалық жұмыс Тақырыбы: Тамырдың түрөзгерістері.Мақсаты: Тамырдың түрөзгерістерімен танысу.Қажетті құралдар: қызылша, сәбіздің жемтамырлары, нарғызгүлдің түйнекті тамырлары, сұңғыланың кеппешөптері, ұлғайтқыш әйнек.Жұмыс барысы1.Тамырдың түрөзгерістеріне мұқият қарап, олардың суретін салу.2.Берілген өсімдіктерге түрөзгерістердің қай түрі тән екенін анықтау. Қорытынды Тамырдың түрөзгерістері Сипаты №8 Зертханалық жұмыс Тақырыбы: Тамырдың түрөзгерістері.Мақсаты: Тамырдың түрөзгерістерімен танысу.Қажетті құралдар: қызылша, сәбіздің жемтамырлары, нарғызгүлдің түйнекті тамырлары, сұңғыланың кеппешөптері, ұлғайтқыш әйнек.Жұмыс барысы1.Тамырдың түрөзгерістеріне мұқият қарап, олардың суретін салу.2.Берілген өсімдіктерге түрөзгерістердің қай түрі тән екенін анықтау. Қорытынды Тамырдың түрөзгерістері Сипаты
6 662 791 материал в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Никоненко Юлия Сергеевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс повышения квалификации
36/72 ч.
Курс повышения квалификации
72 ч. — 180 ч.
Курс профессиональной переподготовки
500/1000 ч.
Мини-курс
10 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.