Есік қаласының облыстық зерде бұзылыстары бар
балаларға арналған мектеп-интернаты.
Мұғалім-дефектолог: Мадалимова Жаныл Мекембаевна
Тақырып: Буын
Мақсаты:
1. Оқушылардың буын туралы түсініктерін арттыра отырып, буын саны туралы түсінік беру, дұрыс буынға бөліп жазуға үйрету.
2. Олардың сөздерді буын санына қарай топтап жаза білу икемділіктерін,зейіндерін, есте сақтап жаза білу қабілеттерін, саусақтың майда бұлшық еттерін дамыту.
3. Мектепке деген ынта –ықластарын дамыту.
Сабақтың типі: аралас сабақ.
Әдіс-тәсілдері: сұрақ –жауап, ой қорыту, жазбаша.
Сабақтың барысы:
І. Ұйымдастыру кезеңі:
1. Сабаққа зейіндерін аудару.
а) Қ тіпплі (тақтаға жазу)
- Бірдей әріпті сыз. Сонда қандай әріп шықты?
- Қазақ тілі
- Ендеше қазір қазақ тілі сабағы екен.
б) Күннің ретін атату,жазғызу
-Дәптерімізді алайық,
Қолға қалам алайық.
Салақтықтан қашайық,
Күн ретін әдемілеп жазайық.
ІІ. Үй тапсырмасын тексеру.
ІІІ. Өткенді қайталау.
1. «Күшікті сүйекке жеткізейік» ойыны
Т с м қ л
Күшік
сүйек
а а у о ы
а)ІІІ-топ оқушысы үзік сызықтарды қосып,жолын анықтайды. (графикалық дағдыларын дамыту)
б) Жолында кездескен әріптерден буын құрайды оқиды. Естерінде қалған буындарды жазғызу.
-та, -са,-ма,-қо,-лы
Оқушыларға ой қорыту жасату.
-дауысты, дауыссыз дыбыстар қосылып буын құрайды
в) «Қол ұстасқан әріптер» ертегісін айту
- Ертеде үйде дауысты дыбыстар, үйде дауыссыз дыбыстар өмір
сүрген екен. Қызыл үйдегілер әнші екен. Күнде тамылжыта ән салыпты. Ал
көк үйдегілер оларға қызыға қарайды екен. Күндердің күнінде қызыл
үйдегі дауыстылар мен көк үйдегі дауыссыздар достасып,қол ұстасып, бірге
буын құрап, ән салыпты.
г) «Кім зейінді» ойыны
- Қандай буындар естеріңде қалды?
-Қайтала
-На,на,на,
Сырғанайды ша-на.
Са-са-са
Шағып алды ма-са
Та-та-та
Өтіп кетті бір апта
2) «Көзге жаттығу» жасау
ІV. Жаңа сабаққа мақсат қою кезеңі.
-Бүгін Тапқышбек тағы да қонаққа келіпті
-Тапқышбекпен «Білім сыныбына» барамыз ба?
- Барамыз.
- Ендеше «білім сыныбына» қош келдіңдер!
Бұл «сынып»-сиқырлы сынып. Бұл сыныптан күнде білім алып жүрсіңдер.
-Бүгін буын санының әртүрлі болатынын түсінеміз, үйренеміз. Тапқышбек өзімен бірге суреттер ала келіпті. Сол суреттің аттарын буынға бөлейік.
Доп, түл-кі, кө-бе-лек, тас, тиін, дом-бы-ра.
V.Жаңа сабақ. Ережені түсіндіру.
-Сөздің ішінде буын саны әр түрлі болады.
Бір буынды сөз: Дос.
Екі буынды сөз: Да-ла.
Үш буынды сөз: Қа-ла-лар.
Сөзде неше дауысты дыбыс болса, сонша буын болады.
Сергіту сәті
Жаздық, жаздық өзіміз
Талды әбден қолымыз.
Қаламымызды алайық,
Әдемі етіп жазайық.
Оқулықпен жұмыс. Ережені оқыту.
8-жаттығу.
Са... ме
Бөл... таз
Ұс... бын
9-жаттығу.
Оқыту. Бір буынды сөзді теріп жазғызу.
VI.Пысықтау.
-Буын туралы не білесіңдер?
VII.Қорыту. -Бүгін не үйрендік? VIII.Үйге. 10 жаттығу.
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Есік қаласының облыстық зерде бұзылыстары барбалаларға арналған мектеп-интернаты.Мұғалім-дефектолог: Мадалимова Жаныл МекембаевнаТақырып: Буын Мақсаты: 1. Оқушылардың буын туралы түсініктерін арттыра отырып, буын саны туралы түсінік беру, дұрыс буынға бөліп жазуға үйрету. 2. Олардың сөздерді буын санына қарай топтап жаза білу икемділіктерін,зейіндерін, есте сақтап жаза білу қабілеттерін, саусақтың майда бұлшық еттерін дамыту. 3.Мектепке деген ынта –ықластарын дамыту.Сабақтың типі: аралас сабақ.Әдіс-тәсілдері: сұрақ –жауап, ой қорыту, жазбаша.Сабақтың барысы: І. Ұйымдастыру кезеңі:1. Сабаққа зейіндерін аудару.а) Қ тіпплі (тақтаға жазу)- Бірдей әріпті сыз. Сонда қандай әріп шықты?- Қазақ тілі- Ендеше қазір қазақ тілі сабағы екен.б) Күннің ретін атату,жазғызу-Дәптерімізді алайық,Қолға қалам алайық. Салақтықтан қашайық, Күн ретін әдемілеп жазайық.ІІ. Үй тапсырмасын тексеру.ІІІ. Өткенді қайталау. 1. «Күшікті сүйекке жеткізейік» ойыны Т с м қ л Күшік сүйек а а у о ы а)ІІІ-топ оқушысы үзік сызықтарды қосып,жолын анықтайды. (графикалық дағдыларын дамыту)б) Жолында кездескен әріптерден буын құрайды оқиды. Естерінде қалған буындарды жазғызу.-та, -са,-ма,-қо,-лы Оқушыларға ой қорыту жасату.-дауысты, дауыссыз дыбыстар қосылып буын құрайдыв) «Қол ұстасқан әріптер» ертегісін айту - Ертеде үйде дауысты дыбыстар, үйде дауыссыз дыбыстар өмір сүрген екен. Қызыл үйдегілер әнші екен. Күнде тамылжыта ән салыпты. Ал көк үйдегілер оларға қызыға қарайды екен. Күндердің күнінде қызыл үйдегі дауыстылар мен көк үйдегі дауыссыздар достасып,қол ұстасып, бірге буын құрап, ән салыпты.г) «Кім зейінді» ойыны- Қандай буындар естеріңде қалды?-Қайтала -На,на,на,Сырғанайды ша-на.Са-са-са Шағып алды ма-саТа-та-таӨтіп кетті бір апта 2) «Көзге жаттығу» жасауІV. Жаңа сабаққа мақсат қою кезеңі.-Бүгін Тапқышбек тағы да қонаққа келіпті-Тапқышбекпен «Білім сыныбына» барамыз ба? - Барамыз.- Ендеше «білім сыныбына» қош келдіңдер! Бұл «сынып»-сиқырлы сынып. Бұл сыныптан күнде білім алып жүрсіңдер.-Бүгін буын санының әртүрлі болатынын түсінеміз, үйренеміз. Тапқышбек өзімен бірге суреттер ала келіпті. Сол суреттің аттарын буынға бөлейік.Доп, түл-кі, кө-бе-лек, тас, тиін, дом-бы-ра.V.Жаңа сабақ. Ережені түсіндіру.-Сөздің ішінде буын саны әр түрлі болады.Бір буынды сөз: Дос.Екі буынды сөз: Да-ла.Үш буынды сөз: Қа-ла-лар.Сөзде неше дауысты дыбыс болса, сонша буын болады.Сергіту сәтіЖаздық, жаздық өзімізТалды әбден қолымыз.Қаламымызды алайық,Әдемі етіп жазайық.Оқулықпен жұмыс. Ережені оқыту.8-жаттығу.Са... меБөл... тазҰс... бын9-жаттығу.Оқыту. Бір буынды сөзді теріп жазғызу. VI.Пысықтау.-Буын туралы не білесіңдер?VII.Қорыту. -Бүгін не үйрендік? VIII.Үйге. 10 жаттығу.
6 676 741 материал в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Баяндина Лариса Владимировна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс профессиональной переподготовки
500/1000 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Курс повышения квалификации
72 ч. — 180 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300/600 ч.
Мини-курс
10 ч.
Мини-курс
4 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.