- 31.12.2020
- 556
- 0
Сабақтың тақырыбы: Сүт тағамдары
Оқыту мақсаты: «Сүт тағамдары» тақырыбы бойынша оқушылардың сөздік қорын қалыптастыруды жалғастыру. Оқылым, тыңдалым, айтылым, жазылым әрекеттерін жүйелі түрде қолданып, тілдесім әрекетіне жетелеу.
Күтілетін нәтиже: Алған білімдерін қорытындылап жүйелеу. Қызықты жұмыс түрлері арқылы топтағы қарым-қатынасты жақсарту.
Оқушы:
А.
Мен тақырып бойынша жаңа сөздердің мағынасын ажырата аламын, қарапайым сұрақтар
құрастыра аламын.
В. Ілік септікті қолданып, мен сөз тіркестері мен сөйлем құрастыра аламын.
С. Жұппен, топпен жұмыс жасау барысында диалогқа шыға аламын. Ілік септіктің жалғауларын ажыратып, дұрыс қолдана аламын.
|
Кезең |
Уақыт |
Ресурстар |
Мұғалімнің әрекеті |
Оқушының әрекеті |
Бағалау |
Модуль |
|
Ұйымдастыру кезеңі
Жаңа тақырыпқа шығу
|
2 м. |
Шаттық шеңбері:
|
1. Амандасады. 2. Психологиялық дайындық Басқа тілдік атмосфераға енгізу. Сыныптағы оқушылар арасында жағымды психологиялық ахуалды туғызады. Біз сіздермен осындай ойын ойнаймыз. Мұғалім ойынның шартын түсіндіріп көрсетеді. Балалар, кімде құрт пен май суреті - 1 топ, ірімшік пен сүзбе суреті – 2 топ, қатық пен айран суреті – 3 топ. 1топ. Май мен құрт тобы 2 топ. Ірімшік пен сүзбе тобы 3топ. Айран мен қатық тобы |
Сабаққа дайындықтарын көрсетеді.
Суреттерді атайды. Топ мүшелерін тағайындайды. Әр оқушы өз міндетін атқарады. Топта жұмыс істеу ережесін еске түсіреді. |
Басбармақ Вербальды бағалау.
Шапалақ соғу |
ОЖТ
СТОү,ОЖЕСО |
|
Білу Кіріспе бөлімі. Қызығушылықты ояту.
|
5 м. |
Интербелсенді тақтада мәтін беріледі. «Ұшақ» әдісі |
Сүт тағамдары Сүт тағамдарына шұбат, ірімшік, сүзбе, айран, қымыз, қаймақ, май, құрт жатады. Сүт тағамдары дүкенде және базарда сатылады. Сүттен көп тағамдар әзірленеді. Сүт тағамдары адамның денсаулығына өте пайдалы . Мұғалім мәтін ұсынады, оқушыларға тапсырманы түсіндіреді. |
Оқушылар мәтінді мұқият оқып шығып, әр топқа сұрақтар қояды.
|
Критериалды бағалау парағы беріледі. |
ОЖТ, СТО, ОүБОБ
|
|
Түсіну Мағынаны тану
|
10 м. |
«Үш шындық, бір жалған» Сұрақтар интербелсенді тақтада |
«Үш шындық, бір жалған» стратегясын оқушыларға ұсынады. Мәтінді оқушылардан қайтарып беруін сұрайды. І топ 1.Сүт тағамдарына нан, ет, қазы жатады. 2.Сүттен дәмді ботқа әзірленеді. 3.Сүт тағамдары дүкенде және базарда сатылады. 4.Сүттен көп тағамдар әзірленеді. ІІ топ 1. Сүт тағамдарына шұбат, ірімшік, сүзбе, айран, қымыз, қаймақ, май, құрт жатады. 2. Сүттен көп тағамдар әзірленеді. 3. Сүт тағамдары балабақшада сатылады.
4. Сүт тағамдары адамның денсаулығына өте пайдалы . ІІІ топ 1. Сүт тағамдары адамның денсаулығына өте пайдалы . 2. Бүгін таңертең сүт пен тоқаш жедім. 3. Сүттің пайдасы жоқ. 4.Сүттен әртүрлі тағам әзірлеуге болады. |
Топтан бір оқушы шығады, қандай құлыпты ашуын таңдап, сұраққа жауап береді.
|
1дұрыс жауап-1фишка |
ОЖТ, СТО, ОүБОБ Эксперт тобы |
|
Қолдану |
7м |
Флипчарт «Ілік септіктер»
|
Сүт тағамдарын ілік септікке қойып, сөз тіркестері мен жай сөйлем құрастырыңдар. |
Оқушылар сөз тіркестерін, жай сөйлем құрастырып, бір-бірін тексереді. (Жұптық жұмыс) |
1дұрыс жауап-1фишка |
ОЖТ,СТО, ОүБОБ
|
|
|
|
Интерактивті тақта |
Сергіту сәті. «Көңілді күн». |
Билейді |
|
|
|
Талдау |
5 м |
|
|
Оқушылар Синквейн әдісін еске түсіріп, 5 жолды өлең жазады . |
Вербальды
бағалау |
ТжДБО,СТО |
|
Синтез |
12м |
Флипчарт
|
«Ұлттық тағамдар» кластер құрастыруын ұсынады, қалай жасалу жолын флипчарт арқылы көрсетеді. |
Оқушылар топта тақырып бойынша өз пікірлерін, не түсінгенін кластер арқылы білдіреді, ортаға шығып қорғайды. |
|
ТжДБО,СТО, ОүБОБ |
|
Бағалау |
4 м |
Оқушылардың бағалауын тыңдайды. Тақырып бойынша 5 саусаққа сабақта алған әсерін жазуын сұрайды.
|
Тақырып бойынша саусақтарына өз пікірлерін жазуға тырысады. |
СТО, ОүБОБ |
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Дарабаева Алмагуль Сабыровна, Павлодар қаласы №9 ЖОББГМСабақтың тақырыбы: Сүт тағамдарыОқыту мақсаты: «Сүт тағамдары» тақырыбы бойынша оқушылардың сөздік қорын қалыптастыруды жалғастыру. Оқылым, тыңдалым, айтылым, жазылым әрекеттерін жүйелі түрде қолданып, тілдесім әрекетіне жетелеу. Күтілетін нәтиже: Алған білімдерін қорытындылап жүйелеу. Қызықты жұмыс түрлері арқылы топтағы қарым-қатынасты жақсарту.Оқушы: А. Мен тақырып бойынша жаңа сөздердің мағынасын ажырата аламын, қарапайым сұрақтар құрастыра аламын. В. Ілік септікті қолданып, мен сөз тіркестері мен сөйлем құрастыра аламын.С. Жұппен, топпен жұмыс жасау барысында диалогқа шыға аламын. Ілік септіктің жалғауларын ажыратып, дұрыс қолдана аламын.
6 655 343 материала в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Краснова Любовь Григорьевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс профессиональной переподготовки
300/600 ч.
Курс повышения квалификации
72 ч. — 180 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300/600 ч.
Мини-курс
4 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.