|
№
урока
|
Тема
урока
|
Основные
цели
|
Ожидаемый
результат
|
Модули
|
Формы
работы
|
Виды
работ
|
Основные
ресурсы
|
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
6
|
7
|
8
|
|
1
|
«Бессмертие
народа в его языке»
|
знакомство
с 25 словом-назиданием Абая и раскрыть его основную мысль;
развивать речь, умение работать с текстом
|
знать о
жизни и творчестве Абая; знать основную идею 25-го слова; уметь
перефразировать текст, интерпретировать его
|
КМ
НП
ИКТ
ОдО
ОТиО
|
Индивидуальная
групповая работа в паре
|
Ассоциация
утверждения «да» или «нет»
Горячий
микрофон составление синквейна защита постера
|
Учебник
ресурсный материал стикеры листы взаимооценивания листы с критериями
оценивания
|
|
2
|
А.Никитин-подвижник,духовный
деятель, патриот, вдохновитель. «Хождение за три моря»
|
знакомство
с описаниями писателя быта и нравов индийского народа; развивать умение
классифицировать информацию; определять жанр литературного произведения
|
знать о
писателе как о подвижнике, духовном деятеле, патриоте;знать содержание его
путевого очерка; уметь обобщать и систематизировать информацию в лаконичной
форме
|
КМ
НП
ИКТ
ОдО
ОТиО
|
Индивидуальная
групповая коллективная
|
релаксация (музыкотерапия и
ароматерапия)
ассоциация к слову «Индия» игра «Великий путешественник» синквейн
|
Учебник
презентационный материал глобус карта мира аудиозапись
|
|
3
|
Джордж
Байрон –поэт-романтик. Поэма «Корсар»
|
формирование содержания понятий
"романтизм", "романтический герой", "байронизм»; развитие
навыка публичного выступления с докладом, сообщением, обучение выразительному
чтению;продолжить
формирование умения анализировать и интерпретировать художественный текст;
|
уметь
грамотно соотносить жизненные факты биографии поэта с воплощенными в
произведение художественными фактами; уметь
работать в группе; знать
сведения о мировой литературе и культуре
|
КМ
НП
ИКТ
ОдО
ОТиО
|
Индивидуальная
групповая коллективная
|
опережающее
задание – защита постера о жизни и творчестве поэта
ассоциация
к слову «романтизм»
чтение
с остановками
кластер
|
Учебник
презентационный материал раздаточный материал
|
|
4
|
А.С.Пушкин.
Краткий обзор жизни и творчества. Поэма «Бахчисарайский фонтан»
|
знакомство
с периодом «южная ссылка» в жизни и творчестве поэта; развивать речь,
логическое мышление, оценивание худлжественного произведения
|
знать
отдельные страницы биографии и творчества поэта; знать содержание поэмы и
уметь обрабатывать информацию самостоятельно, работая в группе
|
КМ
НП
ИКТ
ОдО
ОТиО
|
Индивидуальная
групповая коллективная
|
защита
постера(опережающее
задание)
верные
и неверные утверждения просмотр видеоролика
горячий
микрофон
синквейн
|
Учебник
презентационный материал видеоролик стикеры листы взаимооценивания
|
|
5
|
М.Ю.Лермонтов
–певец Родины. Поэма «Беглец»
|
познакомить учащихся с отдельными
фактами биографии (детства и юности) М. Ю. Лермонтова; закрепить навык
анализа образной системы лирического произведения;
|
знать о
жизни и творчестве поэта; уметь анализировать, выступать, выявлять факты,
уметь сотрудничать в группе
|
КМ
НП
ИКТ
ОдО
ОТиО
|
Индивидуальная групповая
|
Защита
постера(опережающее
задание)
стратегия «Шесть шляп»
|
Учебник
презентационный материал раздаточный материал мозаичные картинки Лермонтова
для деления на группы
|
|
6
|
И.С.Тургенев.
Лебединая песня «Восточная легенда»
|
познакомить учащихся с
особенностями жанра;рассмотреть место стихотворений в прозе
в творчестве писателя; развивать умение критического
оценивания произведения
|
знать
отдельные страницы жизни и творчества писателя; знать содержание и основную
мысль произведения; уметь определять жанр произведения; уметь работать в паре
|
КМ
НП
ИКТ
ОдО
ОТиО
|
Индивидуальная
групповая работа в паре
|
Защита
презентации (опережающее
задание)
работа по тексту «Думай, найди пару, делись»
кластер
|
Учебник
презентационный материал ресурсный материал стикеры листы успеха
|
|
7
|
Внеклассное
чтение. М.Ауезов «Агро», «Тадж –Махал»
|
знакомство
с одним из семи чудес света в литературной форме; расширить сведения о
мировой культуре и литературе
|
знать
жизнь творчество писателя; знать о семи чудесах света; уметь
интерпретировать текст
|
КМ
НП
ИКТ
ОдО
ОТиО
|
Индивидуальная
групповая коллективная
|
Мозговой
штурм метод «джигсо»
|
Учебник
презентационный материал раздаточный материал иллюстрации
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.