- 07.10.2020
- 443
- 12
Батыс Қазақстан облысы
Орал қаласы
№ 14 жалпы орта білім беретін мектеп
Бастауыш сынып мұғалімі Есенбаева Захот Болатовна
Пәні: Қазақ тілі
Сабақтың тақырыбы:Сұраулы сөйлем
Мақсаты: а/ Оқушылардың өткен білімдерін пысықтай отырып, сұраулы сөйлем мен оның оқылу интонациясы мен тыныс белгісін меңгерту
ә/ адамгершілікке, инабаттылыққа, сұрақ қоя білуге, мәдениеттілікке , тілді сүюге тәрбиелеу;
б/ тез ойлау, сөйлеу қабілеттерін, танымдарын дамыту
Сабақтың түрі: аралас сабақ
Сабақтың әдісі: сұрақ- жауап, топпен жұмыс, мәтінмен жұмыс ,
Көрнекілігі: кестелер: үлестірмелі топшамалар
Сабақтың барысы:
І . Ұйымдастыру бөлімі. Балалармен сәлемдесу, топқа бөлу , топ ережесін пысықтау, белсенді оқушылардың жүлдызша арқылы бағаланатынын ескерту .
ІІ . Үй тапсырмасын сұрау .
Не білдік?
а/ Сұрақтар қою арқылы өткен тапсырмаларға шолу жасау . /әр топ бойынша /
ІІІ . Жаңа сабақ Кестемен жұмыс:
әр топқа сөйлемдер беріп, топта оқытып, талдату, ерекшеліктерін айту.
1- топ Біз бүгін тарихи- өлкетану мұражайына саяхатқа бардық
2- топ - Сен қайдан келесің?
- Алматыдан.
- Алматыдан?
3- топ Қазақстан –Республикам менің!
Сөйлемдерді талдау арқылы ереже құрастыру . Сұраулы сөйлем дегеніміз -- ...........
4.Жаттығулар орындау . Оқулықпен жұмыс. 1- жаттығуды ауызша орындау.Хабарлы сөйлемдерді сұраулы сөйлемге айналдыр. Әжем бүгін қаладан келеді. Сөмкемде оқу құралдары бар. Аула ішін тазаладық . Сенбілік сенбі күні болады.
Ойланайық! 2 - жаттығу. Жазбаша орындау. Сұраулы сөйлемдерді теріп жазу .
Күз келді. Жапырақтар сарғайып жерге түсе бастады. Сенің саябаққа барғы келе ме? Кіммен барғы келеді? Бүгін алғашқы қоңырау мерекесі. Мен қоңырау соқтым. Мереке әсерлі өтті ме?
Шығармашылық тапсырма: сурет бойынша сұраулы сөйлемдерді қатыстырып мәтін құрастыру.
IV. Рефлексия. Біз не үйрендік ?
V. Бағалау .сабаққа белсене қатысып, көп жұлдызша алған оқушыларды бағалау
VI.Үйге тапсырма. Сұраулы сөйлемдерді қатыстырып диалог құру
VII. Қорытындылау.
Пәні: Әдебиеттік оқу
Сабақтың тақырыбы: Қайраттың жазу дәптерінен
Сабақтың мақсаты: а/Мәтінді түсініп оқуға төселдіру
ә/ Сұрақ-жауап арқылы өз ойын айтуға, ойлай білуге, қорытынды жасауға шыңдау
б/Қатесіз ,дұрыс оқуға жаттықтырып, құстарға қамқорлық жасай білуге тәрбиелеу
Көрнекілігі:
Сабақтың барысы:
І Ұйымдастыру бөлімі:
ІІ Тез ойла жаттығулары: /Жаттаған мақал-мәтелдер/
а/«Қыс» сипаттау
ә/Оқыған өлеңдері туралы /айту/
б/Ақынның ойын қорытындылау
ІІІ Жаңа сабақ :
а/ топпен жұмыс: Ой қозғау ; Алда қандай мереке келе жатыр?
Тәуелсіздікке
үлес қосқан кімдерді білесіңдер?
Қорытындылау:
4.Оқулықпен жұмыс:
а/ Мәтіндіоқу
ә/Талдау
б/қорытындылау:
5. Дәптермен жұмыс:а/ Кім шапшаң?/ Сөздерге көркем сөз тап:
ә/Сөздікпен жұмыс
6« Ойнайық та, ойлайық!» Өлең құрастыру /суреттерге қарап/-----
7.Гүлденген Қазақстан! атты сурет салу, әңгімелеу
8.Рефлексия: Қорытынды: Ой түю, мақалмен дәлелдеу/ 9. Бағалау. Үйге тапсырма
Сабақтың тақырыбы: Қаламұш, туш, көмірмен суретКүні:8.12.14ж.
Мақсаты: Қаламұш, туш, көмірмен сурет салу туралы туралы түсінік беріп,оны бейнелеу тәсілдерін түсіндіру
ә/Оқушылардың сурет әлеміне деген сезімдерін ояту.
б/Оқушыларды бейнелеу өнеріне деген ынталарын одан әрі қызықтыру
Көрнекілігі:
Сабақтың барысы:
І Ұйымдастыру бөлімі:
ІІ Суреттер бойынша/ әр топты тыңдау
ІІІ Жаңа сабақ:
Қаламұш туш көмір
Қандай?
Өздері ұнатқан жануарлар жанрын бейнелеу жұмыстары:
Қорытынды:
4.Оқулықпен жұмыс:
5.Жұмыс кезеңі . оқушылардың жұмысқа кірісуі:
6.Оқушылардың жұмыстарын бақылау
7. Қорытынды.
Үйге тапсырма:
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Мақсаты: а/ Оқушылардың өткен білімдерін пысықтай отырып, сұраулы сөйлем мен оның оқылу интонациясы мен тыныс белгісін меңгерту
ә/ адамгершілікке, инабаттылыққа, сұрақ қоя білуге, мәдениеттілікке , тілді сүюге тәрбиелеу;
б/ тез ойлау, сөйлеу қабілеттерін, танымдарын дамыту
Сабақтың түрі: аралас сабақ
Сабақтың әдісі: сұрақ- жауап, топпен жұмыс, мәтінмен жұмыс ,
Көрнекілігі: кестелер: үлестірмелі топшамалар
Сабақтың барысы:
І . Ұйымдастыру бөлімі. Балалармен сәлемдесу, топқа бөлу , топ ережесін пысықтау, белсенді оқушылардың жүлдызша арқылы бағаланатынын ескерту .
6 662 872 материала в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Шаримова Зульфия Ускенбаевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс повышения квалификации
72/144/180 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300/600 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300/600 ч.
Мини-курс
6 ч.
Мини-курс
4 ч.
Мини-курс
4 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.