- 01.01.2021
- 145
- 0
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Класс: 7Число:Тема: СогласованиеЦели: дать понятие о структуре и грамматическом значении, морфологических способах выражения слов в словосочетаниях со способом согласование; учить находить в тексте словосочетания со способом согласование; развивать умение находить и отбирать необходимый материалХод урока1. Организационный этап.Я знаю, каждый из вас - гений.Но без труда талант не впрок!Высказывайте свои мнения -И вместе проведём урок! Проверка домашнего задания. Выборочная проверка. Опрос пройденного материала. Приём «Да - нет» - Словосочетание и слово изучается в синтаксисе (нет, только словосочетание и предложение) - В словосочетания слова связываются сочинительной связью (нет, подчинительной) - Подлежащее и сказуемое не являются словосочетанием ( да, они составляют грамматическую основу предложения) - В словосочетании все слова равноправны (нет, одно - главное, другое - зависимое) - Примеры ты и я, парты или стулья - словосочетания( нет, они связаны сочинительными союзами) - В русском языке существует 3 способа подчинительной связи (да) - В казахском языке слова не связываются подчинительной связью (нет, подчинительная связь имеется) - Класс сегодня готов к уроку!(да)Выход на тему1. Буквенный диктант. Определите способ подчинительной связи одной буквой:Лазает по льдам, легко ходит, в толстой шубе, сильные метели, черный нос, прикрывает лапой, пойдет дальше, обтекаемое туловище, прекрасно плавает, переносить голодовкуПроверим свои знания (взаимопроверка)У-п-с-с-с-у-п-с-п-уПостановка целей2.Осмысление содержанияа) Формирование новых групп. Напомните, пожалуйста, все известные способы подчинительной связи слов (согласование, управление, примыкание). б) Задания группам:Задание №1.1 группа - прочитать определение способа согласование, определить грамматическое значение и структуру словосочетания; обсудить и создать постер - шпаргалку2 группа - выявить морфологические способы выражения зависимой части, подтвердить примерами3 группа - прочитать материал, обсудить и изобразить данный способ связи на листе символически. Презентация работ - по 1, 5 минуты. Задание №2.Работа с текстом Прочитать, составить вопросы (приём Море вопросов)Формативное оценивание «Измерение температуры»: попросить слабоуспевающего ученика сказать о том, какое задание выполняется в группе и на какой стадии оно находится.Вопросы зачитываются группами друг другу и сопровождаются ответами.Задание №3. Найти и выписать из текста словосочетания со способом согласование: 1 группа - первый абзац; 2 группа - второй абзац; 3 группа - последний абзац. Прочтение задания - по 1 минуте.«Убери лишнее»1.Белый медведь, широкие лапы, полярное лето, жизнь медведя2.Подкожный жир, хорошо видеть, резко поднимается, прекрасно ныряет3.Кормит детенышей, называют медведя, связано с морем, теплая шуба Белый медведь очень быстро передвигается по льду.Задание:- Вычлените грамматическую основу (медведь передвигается)- Найдите словосочетания по грамматическому значению:А) предмет и его признак (белый медведь)Б) действие и его признак (быстро передвигается)В) признак признака (очень быстро)Рефлексия.Три правды и одна ложь Оценивание. Словесное оценивание внутри группы. (2 мин. )Домашнее задание.Составить описание осени с использованием словосочетаний со способом согласование ( зависимая часть должна выражаться прилагательными, притяжательными и указательными местоимениями, порядковыми числительными) (2 мин. )Уровень АОпределите вид подчинительной связи (подчеркнуто главное слово)Полярный день, признак севера, скрываются за горизонт, полярная пустыня, редко поднимается, прекрасно плавает.Уровень ВОпределите вид подчинительной связиТемпература воздуха, долго не сходит, летящая птица, вечная мерзлота, обитатели океана, ходит быстро.Уровень СВыпишите из предложений словосочетания и определите способ подчинительной связиДаже при короткой пробежке у него резко поднимается температура.Черный нос и черные лапы медведь прикрывает лапой.Уровень АОпределите вид подчинительной связи (подчеркнуто главное слово)Полярный день, признак севера, скрываются за горизонт, полярная пустыня, редко поднимается, прекрасно плавает.Уровень ВОпределите вид подчинительной связиТемпература воздуха, долго не сходит, летящая птица, вечная мерзлота, обитатели океана, ходит быстро.Уровень СВыпишите из предложений словосочетания и определите способ подчинительной связиДаже при короткой пробежке у него резко поднимается температура.Черный нос и черные лапы медведь прикрывает лапой.Уровень АОпределите вид подчинительной связи (подчеркнуто главное слово)Полярный день, признак севера, скрываются за горизонт, полярная пустыня, редко поднимается, прекрасно плавает.Уровень ВОпределите вид подчинительной связиТемпература воздуха, долго не сходит, летящая птица, вечная мерзлота, обитатели океана, ходит быстро.Уровень СВыпишите из предложений словосочетания и определите способ подчинительной связиДаже при короткой пробежке у него резко поднимается температура.Черный нос и черные лапы медведь прикрывает лапой.Уровень АОпределите вид подчинительной связи (подчеркнуто главное слово)Полярный день, признак севера, скрываются за горизонт, полярная пустыня, редко поднимается, прекрасно плавает.Уровень ВОпределите вид подчинительной связиТемпература воздуха, долго не сходит, летящая птица, вечная мерзлота, обитатели океана, ходит быстро.Уровень СВыпишите из предложений словосочетания и определите способ подчинительной связиДаже при короткой пробежке у него резко поднимается температура.Черный нос и черные лапы медведь прикрывает лапой. Тест1.Определите словосочетание со способом связи согласование.А) хозяин Арктики С) подкожный жирВ) связано с морем Д) переносить бескормицу2.Определите словосочетание со способом связи управление.А) полярное лето С) хорошо видитВ) греет медведя Д) короткая пробежка3.Определите словосочетание со способом связи примыкание.А) подрасти хорошо С) залегает в берлогуВ) суровая жизнь Д) с удивительным терпением4.Найдите грамматическую основу предложения.А) не сдувается ветром С) поднимается температураВ) жизнь медведя Д) основная задача5.Назовите словосочетание, в котором зависимое слово выражено наречием.А) подросшие медвежата С) пойдет дальшеВ) шестьдесят килограммов Д) прикрывает морду6.Выберите и подставьте нужное слово (по содержанию текста).Погружается в …А) в сон С) в берлогуВ) в спячку Д) в воду7.Назовите «лишнее» словосочетание (по содержанию текста).А) лазает по льдам С) прекрасно плаваетВ) глубоко ныряет Д) лазает по деревьям8.Найдите словосочетание с грамматическим значением действие и предмет, на которое переходит.А) хозяин Арктики С) полярное летоВ) полярное лето Д) называют медведя9.Найдите словосочетание с грамматическим значением предмет и его признак.А) прикрывает лапой С) черные глазаВ) устраивает берлогу Д) хорошо видит10.Что изучает синтаксис?А) части речи С) словосочетание и предложениеВ) лексическое значение слова Д) строение слова Тест1.Определите словосочетание со способом связи согласование.А) хозяин Арктики С) подкожный жирВ) связано с морем Д) переносить бескормицу2.Определите словосочетание со способом связи управление.А) полярное лето С) хорошо видитВ) греет медведя Д) короткая пробежка3.Определите словосочетание со способом связи примыкание.А) подрасти хорошо С) залегает в берлогуВ) суровая жизнь Д) с удивительным терпением4.Найдите грамматическую основу предложения.А) не сдувается ветром С) поднимается температураВ) жизнь медведя Д) основная задача5.Назовите словосочетание, в котором зависимое слово выражено наречием.А) подросшие медвежата С) пойдет дальшеВ) шестьдесят килограммов Д) прикрывает морду6.Выберите и подставьте нужное слово (по содержанию текста).Погружается в …А) в сон С) в берлогуВ) в спячку Д) в воду7.Назовите «лишнее» словосочетание (по содержанию текста).А) лазает по льдам С) прекрасно плаваетВ) глубоко ныряет Д) лазает по деревьям8.Найдите словосочетание с грамматическим значением действие и предмет, на которое переходит.А) хозяин Арктики С) полярное летоВ) полярное лето Д) называют медведя9.Найдите словосочетание с грамматическим значением предмет и его признак.А) прикрывает лапой С) черные глазаВ) устраивает берлогу Д) хорошо видит10.Что изучает синтаксис?А) части речи С) словосочетание и предложениеВ) лексическое значение слова Д) строение слова
6 664 983 материала в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Телегина Вероника Александровна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
аудиоформат
Курс повышения квалификации
72/108/144 ч.
Курс повышения квалификации
72 ч. — 180 ч.
Мини-курс
6 ч.
Мини-курс
6 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.