- 30.09.2020
- 640
- 1
МАРЬЯНОВСКАЯ ШКОЛА
СОДЕРЖАНИЕ ПАПКИ
по самообразованию
1. ТИТУЛЬНЫЙ лист: указать Ф.И.О., школу, преподаваемый предмет, год начала оформления папки (из расчета, что над темой самообразования работаем от 2-х до 5 лет)
2. СОДЕРЖАНИЕ папки (опись документов).
3. ТЕМА самообразования педагога (индивидуальная методическая тема).
4. ПОЛОЖЕНИЕ о работе педагогов Марьяновской школы над темами самообразования.
5. ПЛАН работы педагогического коллектива на 2012/2013 уч.год по направлению «Совершенствование педагогического мастерства учителей Марьяновской школы через самообразовательную деятельность».
6. ПЕРСПЕКТИТВНЫЙ ПЛАН самообразовательной деятельности педагога (должен отражать работу по теме самообразования от 3-х до 5 лет, расписать по годам)
1) Психолого-педагогическая литература по данной теме самообразования.
2) Обобщение собственного опыта педагогической деятельности.
3) Участие в системе методической работы школы.
4) Участие в методической работе района, АР К.
7. Индивидуальный план самообразовательной деятельности на текущий год.
8. План работы с одаренными учащимися.
9. План взаимопосещения уроков.
10. Анализ самообразовательной деятельности за прошлый год.
11. Самоанализ своего урока (1 в полугодие).
12. Личная карта педагога.
13. Карта инновационных технологий.
14. Доклады, выступления (с указанием даты и места выступления)
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Совершенствование качества обучения и воспитания в школе напрямую зависит от уровня подготовки педагогов. Неоспоримо, что этот уровень должен постоянно расти, и в этом случае эффективность различных курсов повышения квалификации, семинаров и конференций невелика без процесса самообразования учителя. Самообразование – есть потребность творческого иответственного человека любой профессии, тем более для профессий с повышенной моральной и социальной ответственностью, каковой является профессия учителя.
Самообразование – процесс сознательной самостоятельной познавательной деятельности.
Самообразование учителя есть необходимое условие профессиональной деятельности педагога. Общество всегда предъявляло, и будет предъявлять к учителю самые высокие требования. Для того чтобы учить других нужно знать больше, чем остальные. Учитель должен знать не только свой предмет и владеть методикой его преподавания, но и иметь знания в близлежащих научных областях, различных сферах общественной жизни, ориентироваться в современной политике, экономике и др. Учитель должен постоянно учиться, потому что в лицах его учеников каждый год сменяются временные этапы, углубляются и даже меняются представления об окружающем мире. Способность к самообразованию не формируется у педагога вместе с дипломом педагогического ВУЗа. Эта способность определяется психологическими и интеллектуальными показателями каждого отдельного учителя, но не в меньшей степени эта способность вырабатывается в процессе работы с источниками информации, анализа и самоанализа, мониторинга своей деятельности и деятельности коллег.
6 656 252 материала в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Мосейчук Виталий Васильевич. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300/600 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 180 ч.
Мини-курс
6 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.