Сложение и вычитание смешанных чисел. Взаимное вычитание, натуральных чисел, правильных дробей и смешанных чисел.
Цель:
Обобщение знаний об обыкновенных дробях, закрепление умений складывать и вычитать, сравнивать обыкновенные дроби, натуральные и смешанные числа.
Развитие навыков, реализация творческих знаний в практической деятельности, формирование умения работать в паре.
Воспитание чувства ответственности за качество и результат выполняемой работы, привитие сознательного отношения к труду.
Тип урока: урок повторения и обобщения знаний
Методы и приемы: алгоритмический, частично-поисковый, «найди ошибку»
Форма организации: работа в парах, коллективная, самостоятельная
Ход урока
I Организационный момент
1) Сообщение цели и задачи урока
2) Заслушивание информации о выполнении домашней работы (консультанты)
II Повторение основных правил и понятий по теме теоретического характера (работа в парах по местам опроса).
Оцени ответ своего партнера на каждый вопрос по 5-ти бальной системе и найти средний балл.
I вариант
1. Как сложить дроби с одинаковыми знаменателями?
2. Как сложить смешанные числа?
3. Как вычесть дроби с разными знаменателями?
4. Как вычесть из натурального числа смешанное число?
Приведи примеры.
5. Сформулируй основное свойство дроби.
II вариант
1. Как сложить дроби с разными знаменателями?
2. Как вычесть дроби с одинаковыми знаменателями?
3. Как вычесть смешанные числа?
4. Как вычесть из смешанного числа натуральное? Приведи пример.
5. Сформулируй основное свойство дроби.
III Актуализация полученных знаний. Устные задачи на логическое мышление и поисковую деятельность:
а) Найдите лишнюю дробь:
, 
, 
, 
б)
сколько килограммов в 
центнера
2
ц = 200 кг 
220 кг
Тестирование
1) Выберите неправильные дроби:
17 
А
В С 
2) Вычислите:
а)
А
В 
С 
б)
А
В 
С 
в)
А
В 
С 6
3) Сократите дробь 
А
В 
С 
Самопроверка результатов тестирования СВВАС.
Систематизация знаний.
Решение задачи с целью применения арифметических действий в повседневной жизни.
1) От
Щучинска через Макинск, Алексеевку до Астаны по новой автомобильной дороге 
км. От Щучинска до Алексеевки 
км. Сколько км от Алексеевки до Астаны?
А) 
Б) 
Ответ: 
2) Выполните действия. Расположите ответы в порядке возрастания (убывания) и прочтите слово:
I вариант
1. 
И
2. 
С
3. 
Н
4. 
Е
5. 
З
6. 
Б
II вариант
1. 
И
2. 
П
3. 
Б
4. 
Ы
5. 
ЛЬ
6. 
Р
(Бизнес, прибыль)
Взаимопроверка.
Беседа, связанная с экономикой и жизнью.
Обратите внимание на то, какие слова получились в результате правильного выполнения заданий. Уверена, что вы их знаете. Сегодня нет человека, который бы не сталкивался с проблемами рыночных отношений (бизнес – в переводе с анг. – дело). Чем раньше вы познакомитесь с понятиями экономики, тем легче вам будет строить свою взрослую жизнь.
Итак, бизнес – это инициативная, самостоятельная деятельность людей, направленная на получение дохода (прибыль). Чтобы стать хорошими бизнесменами и получать прибыль, вы должны хорошо учиться по всем предметам, а особенно по математике.
Задание на внимание.
В записи решений найдите ошибку и выполните действия правильно:
1) 
2) 
3) 
Домашнее задание № 579 (2,3)
Придумать задачу-сказку со смешанными числами.
Подведение итогов.
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Сложение и вычитание смешанных чисел. Взаимное вычитание, натуральных чисел, правильных дробей и смешанных чисел.
Цель:
Обобщение знаний об обыкновенных дробях, закрепление умений складывать и вычитать, сравнивать обыкновенные дроби, натуральные и смешанные числа.
Развитие навыков, реализация творческих знаний в практической деятельности, формирование умения работать в паре.
Воспитание чувства ответственности за качество и результат выполняемой работы, привитие сознательного отношения к труду.
Тип урока: урок повторения и обобщения знаний
Методы и приемы: алгоритмический, частично-поисковый, «найди ошибку»
Форма организации: работа в парах, коллективная, самостоятельная
6 655 078 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Чернова Анастасия Алексеевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс повышения квалификации
36 ч. — 180 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Курс повышения квалификации
72/144/180 ч.
Мини-курс
5 ч.
Мини-курс
6 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.