Инфоурок Начальные классы Рабочие программыСклонение имен существительных по числам. Правописание О-Е после шипящих и Ц в окончании

Склонение имен существительных по числам. Правописание О-Е после шипящих и Ц в окончании

Скачать материал

Аскарбекова Гульнара Нурмуханбетовна     Портфолио учителя

                    Группа № 3                                                        3-базового уровня

                   Алматинская область                                        2014 год

 

                                                        Краткосрочное планирование

                                                        По русскому языку в 4 «В» классе

 

Урок №

3

Дата

 

Предмет

Русский язык

Класс

4 класс «В»

Тема урока

Склонение  имен существительных по числам. Правописание О-Е  после шипящих и Ц в окончании

Цели урока:

Формирование умений ,склонение имен существительных по числам. Развивать орфографическую  зоркость Воспитывать положительную мотивацию к учебе

Ключевые идеи

Формировать умение склонять имя  существительное  по числам.

Оборудование:

Ресурсный материал компьютер

 

                                                                    Ход урока

 

Этапы урока

 Время по минутам

деятельность учителя

деятельность ученика

использование модулей

1.

1.Организацион-

   ный момент. 

   Этап вызова

Эмоциональный настрой. Ввод ситуаций для открытия. Темы и постановка цели

10 минут

Девиз урока:

Взявшись за руки повторяем слова «Всем ,всем добрый день. Прочь с дороги злая тень, не мешай учиться, не мешай трудиться»

Формируются группы( по карт)

Созд. Коллаб. Среды.

«Круг добра.»

2

11. Стадия осмысления

10 мин

Горячий стул «Задают вопросы по пр. теме

1)Написание Ь знака после шипящих

2) Часть речи- имя сущ.

Взаимооцени-

вание

 

3

111. Этап формирования знаний

8-10 мин

Минутка чистоп. Запись предложений.

Лучшая вещь новая-новая, лучший друг- старый друг

Существ здесь в каком  числе? Семья - семьи,

друг- друзья

- Чем различаются имена существ.

Дети отвечают на вопросы

 

Отличн. окончаниям

 

 

 

Развит.

критич.

Мышле

ния

4

1Ү. Этап проверки понимания

10 мин

Работа по таблице Упр 146 стр 58

Списать.Обозначь-те окончан.

Взаимооцениван.

Учет возр. особенностей

 

Физминутка

 

Ү Этап закрепления знаний

 

 

5 мин

Сингвейн) Ромашка

Блума

. Как изменяются имена сущест.?

2. Какие окончания  во мн.числе им. падежа

-Ы, И- А- Я

Вопросы по группам

 

Сумматив

ное оценивание

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Рефлексия

5 минут

«Полянка успеха» 1. Красный тьльпан. Мне все ясно и понятно

2. Желтый – сомневаюсь

3. Фиолетовый – плохо, ничего не понял

Взаимооценивание

 

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Склонение имен существительных по числам. Правописание О-Е после шипящих и Ц в окончании"

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 3 месяца

Специалист контроля качества

Получите профессию

Секретарь-администратор

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Краткое описание документа:

 

 

Аскарбекова Гульнара Нурмуханбетовна     Портфолио учителя

                    Группа № 3                                                        3-базового уровня

                   Алматинская область                                        2014 год

 

                                                        Краткосрочное планирование

                                                        По русскому языку в 4 «В» классе

 

Урок №

3

Дата

 

Предмет

Русский язык

Класс

4 класс «В»

Тема урока

Склонение  имен существительных по числам. Правописание О-Е  после шипящих и Ц в окончании

Цели урока:

Формирование умений ,склонение имен существительных по числам. Развивать орфографическую  зоркость Воспитывать положительную мотивацию к учебе

Ключевые идеи

Формировать умение склонять имя  существительное  по числам.

Оборудование:

Ресурсный материал компьютер

 

                                                                    Ход урока

 

Этапы урока

 Время по минутам

деятельность учителя

деятельность ученика

использование модулей

1.

1.Организацион-

   ный момент. 

   Этап вызова

Эмоциональный настрой. Ввод ситуаций для открытия. Темы и постановка цели

10 минут

Девиз урока:

Взявшись за руки повторяем слова «Всем ,всем добрый день. Прочь с дороги злая тень, не мешай учиться, не мешай трудиться»

Формируются группы( по карт)

Созд. Коллаб. Среды.

«Круг добра.»

2

11. Стадия осмысления

10 мин

Горячий стул «Задают вопросы по пр. теме

1)Написание Ь знака после шипящих

2) Часть речи- имя сущ.

Взаимооцени-

вание

 

3

111. Этап формирования знаний

8-10 мин

Минутка чистоп. Запись предложений.

Лучшая вещь новая-новая, лучший друг- старый друг

Существ здесь в каком  числе? Семья - семьи,

друг- друзья

- Чем различаются имена существ.

Дети отвечают на вопросы

 

Отличн. окончаниям

 

 

 

Развит.

критич.

Мышле

ния

4

1Ү. Этап проверки понимания

10 мин

Работа по таблице Упр 146 стр 58

Списать.Обозначь-те окончан.

Взаимооцениван.

Учет возр. особенностей

 

Физминутка

 

Ү Этап закрепления знаний

 

 

5 мин

Сингвейн) Ромашка

Блума

. Как изменяются имена сущест.?

2. Какие окончания  во мн.числе им. падежа

-Ы, И- А- Я

Вопросы по группам

 

Сумматив

ное оценивание

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Рефлексия

5 минут

«Полянка успеха» 1. Красный тьльпан. Мне все ясно и понятно

2. Желтый – сомневаюсь

3. Фиолетовый – плохо, ничего не понял

Взаимооценивание

 

 

 

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 676 495 материалов в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 16.03.2015 237
    • DOCX 40.3 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Баянбаева Рауан Бейсембаевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Баянбаева Рауан Бейсембаевна
    Баянбаева Рауан Бейсембаевна
    • На сайте: 9 лет и 3 месяца
    • Подписчики: 2
    • Всего просмотров: 167252
    • Всего материалов: 35

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Методист-разработчик онлайн-курсов

Методист-разработчик онлайн-курсов

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 193 человека из 50 регионов

Курс повышения квалификации

Психолого-педагогические аспекты развития мотивации учебной деятельности на уроках математики у младших школьников в рамках реализации ФГОС НОО

72 ч. — 180 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Этот курс уже прошли 78 человек

Курс повышения квалификации

Внедрение Федеральной образовательной программы начального общего образования

36/72/108 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 281 человек из 56 регионов
  • Этот курс уже прошли 2 115 человек

Курс повышения квалификации

Актуальные вопросы теории и методики преподавания в начальной школе в соответствии с ФГОС НОО

72 ч.

2200 руб. 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 387 человек из 66 регионов
  • Этот курс уже прошли 2 224 человека

Мини-курс

Основы дизайна в Figma

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 86 человек из 27 регионов
  • Этот курс уже прошли 12 человек

Мини-курс

Основы сетевого гостиничного бизнеса

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Ключевые игроки и современные тенденции в развитии гостиничных сетей

6 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе