І.Ұйымдастыру кезеңі:
Оқушылардың сабаққа зейіндерін аударту.
Сабаққа қажетті оқу-құралдарын дайындату.
Баланың партада дұрыс отыруын қадағалау.
Тренинг
Біз бақытты баламыз,
Ойнап, күліп аламыз.
Жетілсін деп санамыз
Оқып білім аламыз.
ІІ.Өткенді қайталау:
-Өткен сабақта қандай дыбыспен таныстық?
- Ү дыбысы қандай дыбыс? Неге?
- Ол сөздің қай жерінде кездеседі?
а)Мысалдар келтіріңдер.
ә)Сөздерге дыбыстық талдау жасату.
б)Сөздерден сөйлемдер құрату,схемасын сызғызу.
«Артық сөзді тап»
Түлкі, күрек, мұнай, үкі, түн.( мұнай)
-Неге? Дәлелде.
б)Үй тапсырмасын оқытып, бекіту
«Автор орындығы»
ІІІ.Жаңа сабақ:
А) Жұмбақ жасыру
Қорықпайды күшті аңнан,
Қорқады тышқаннан. (піл)
-1-ші қандай дыбыс естіп тұрсыңдар?
-Олай болса, бүгінгі танысатын жаңа дыбысымыз-«п» дыбысы
а) Хормен айтқызу
-Қандай дыбысқа жатады деп ойлайсыңдар?
-Неге? Дәлелде.
ә) «Піл» деген сөзге дыбыстық талдау жасату, сөйлем құрату.
Баспа және жазба түрін көрсету.
« Сөз ойла»
-П дыбысына байланысты қандай сөздер білесіңдер?
Парта, пәтер, кітап, апа.
-П дыбысы сөздің қай жерінде кездеседі екен? ( басында, ортасында,
соңында)
а) Дыбыстық талдау жасату.
ә) Сөйлемдер құрату
Оқулықпен жұмыс
а) Сөздерді оқытып, мағынасын сұрау
ә) « Кітап- білім бұлағы» мәтінін оқып, түсіндіру. Әңгіменің мағынасын
ашқызу.
-Кітаптың пайдасы бар ма?
-Кітаптан не аламыз?(білім)
-Білімнің пайдасы қандай?
-Кітап, білім болмаса не болады?
б) Өздеріне оқыту
Сергіту сәті.
Дәптермен жұмыс
а) Тақтада жазып көрсету
ә) Ауада жазғызу
б) Орындарында жазғызу
Топпен жұмыс
1 топ. П мен б дыбысына байланысты суреттерді тауып, қағаз бетіне жапсыру.
П Б
2-топ. Әріптерден сөз құра
і к і п р
ы п а қ ш
ы ы с н п
а)Сөйлемдер құрату
3-топ. Буындардан сөз құра.
ап, қол, рап, пи, қо, ма, та, ғап
4 топ. Коллаж құрастыру
Сурет қиындыларынан сөздің басында, ортасында, соңында кездесетін
сөздер табу.
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.