Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации
версия для слабовидящих
Главная / Другое / Үш таңбалы сандар.Ауызша,жазбаша қосу мен азайту тәсілдері

Үш таңбалы сандар.Ауызша,жазбаша қосу мен азайту тәсілдері




Қысқа мерзімді сабақ жоспары.


Математика

Күні:08.09. 2017 жыл 5-сабақ


Сабақтың тақырыбы

Үш таңбалы сандар.Ауызша,жазбаша қосу мен азайту тәсілдері

Мақсаты

Үш таңбалы сандардан өрнектер құрастыру, ауызша,жазбаша қосу мен азайту қатесіз есептеуге қалыптастыру.Өткенді жаңғыртып қатесіз есептеуге қызығушылықтарын арттыру.

Жұмыс нәтижесі

Теңдеу шешу мен өзара кері есептеулерді орындай алады.

Сілтеме

Т.Қ.Оспанов.Ш.Х.Құрманалина,Ж.Т.Қайыңбаев.Математика. 3-сынып. Алматы «Атамұра» 2014 жыл. 11- бет.

Негізгі идеясы

Диалогты оқыту; Сыни тұрғыдан ойлауға үйрету; Ынтымақтастық және топтағы бірлескен жұмыс; Жас ерекшеліктеріне сәйкес оқыту

Ресурстар

Кестелер,маркерлер, гұл күлтелері,геометриялық фигуралар кеспелері

Ойлауды Блум

бойынша жіктеу

Мақсат

Тапсырма түрі.

Түрткілер.

Нәтиже

Бағалау

критерийлер

дескриптор

Ұпай

Білу

Үй тапсырмасы:

7 мысал


1

Жауаптарын ауызша баяндаулары


өзіндік жұмыс

Әр оқушы өз қатесін түсінеді




Үш таңбалы санға үш таңбалы сандарды қосу,азайтуды ауызша шапшаң есептейді.

Білім көлемін зерделеу



тапсырма толық орындалған

3

тапсырма толық орындалмаған

2

тапсырма орындалмаған

1

Түсіну

2 мысал





жұптық жұмыс


Сөйлеммен берілген өрнектекрді құрастырып жазады.Мәнін есептеп тексереді.

Өз білімін көрсете алады




тапсырманы толық орындады

3

қателіктері болды

2

мүлдем орындай алмады

1


Қолдану

3




Өзіндік жұмыс


Мәселе есепке шарт құрып есептейді

а) Әкелген -450 кг

Алған-55 кг.

Қалғаны – ? кг алма

450-50=400

Жауабы: 400 кг алма

ә) Барл -370 кг

Сатқан -300 кг

Қалғаны –?кг бал

370-300=70

Ж:70 кг бал


Өз білімін тиімді қолдана алады

қалыптасқан

3

толық емес

2

қиын

1

Талдау

5




6


Өзіндік жұмыс





салыстыру

х+200=500 у-200=800

х=500-200 у=800+200

х=300 у=1000

300+200=500 1000-200=800

Өлшем бірліктерімен берілген өрнектер мәнін есептейді.Салыстырады.

Өз шешімін дәлелдей алады




дұрыс шешім қабылдай алады

3

шешімі толық емес

2

жұмысқа қатыспайды

1

Жинақтау


«математикалық эстафета»


Топтық жұмыс


«Кел ойнайық!»


Математикалық амалдарды ажыратып,мысалдарды шапшаң есептейді,мәнін ғана хабарлайды

Шығармашы-

лықпен

орындау

толық шықты

3

қиналды

2

шыға алмады

1

Бағалау

Бағалау парақша-

лары

Өзін-өзі бағалау

Ой қорытындылап,өз шешімдерін жариялайды

Логикалық ойы

шапшаң есептейді

3

ұзақ ойланады

2

есептей алмады

1

Үйге тапсырма: № 4мысал (12-бет)








  • Другое
Описание:

Математика

Күні:08.09. 2017 жыл5-сабақ


Сабақтың тақырыбы

Үш таңбалы сандар.Ауызша,жазбаша қосу мен азайту тәсілдері

Мақсаты

Үш таңбалы сандарданөрнектер құрастыру, ауызша,жазбаша қосу мен азайту қатесіз есептеуге қалыптастыру.Өткенді жаңғыртып қатесіз есептеуге қызығушылықтарын арттыру.

Жұмыс нәтижесі

Теңдеу шешу мен өзара кері есептеулерді орындай алады.

Сілтеме

Т.Қ.Оспанов.Ш.Х.Құрманалина,Ж.Т.Қайыңбаев.Математика. 3-сынып. Алматы «Атамұра» 2014 жыл. 11- бет.

Негізгі идеясы

Диалогты оқыту; Сыни тұрғыдан ойлауға үйрету; Ынтымақтастық және топтағы бірлескен жұмыс; Жас ерекшеліктеріне сәйкес оқыту

Ресурстар

Кестелер,маркерлер, гұл күлтелері,геометриялық фигуралар кеспелері

Ойлауды Блум

бойынша жіктеу

Мақсат

Тапсырма түрі.

Түрткілер.

Нәтиже

Бағалау

критерийлер

дескриптор

Ұпай

Білу

Үй тапсырмасы:

№7 мысал

№1

Жауаптарын ауызша баяндаулары

өзіндік жұмыс

Әр оқушы өз қатесін түсінеді

Үш таңбалы санға үш таңбалы сандарды қосу,азайтуды ауызша шапшаң есептейді.

Білім көлемін зерделеу

тапсырматолық орындалған

3

тапсырматолық орындалмаған

2

тапсырма орындалмаған

1

Түсіну

№2 мысал

жұптық жұмыс

Сөйлеммен берілген өрнектекрді құрастырып жазады.Мәнін есептеп тексереді.

Өз білімін көрсете алады

тапсырманы толық орындады

3

қателіктері болды

2

мүлдем орындай алмады

1

Қолдану

№3

Өзіндікжұмыс

Мәселе есепке шарт құрып есептейді

а) Әкелген -450 кг

Алған-55 кг.

Қалғаны – ? кг алма

450-50=400

Жауабы: 400 кг алма

ә) Барл -370 кг

Сатқан -300 кг

Қалғаны –?кг бал

370-300=70

Ж:70 кг бал

Өз білімін тиімді қолдана алады

қалыптасқан

3

толық емес

2

қиын

1

Талдау

№5

№6

Өзіндікжұмыс

салыстыру

х+200=500у-200=800

х=500-200у=800+200

х=300у=1000

300+200=5001000-200=800

Өлшем бірліктерімен берілген өрнектер мәнін есептейді.Салыстырады.

Өз шешімін дәлелдей алады

дұрыс шешім қабылдай алады

3

шешімі толық емес

2

жұмысқа қатыспайды

1

Жинақтау

«математикалық эстафета»

Топтық жұмыс

«Кел ойнайық!»

Математикалық амалдарды ажыратып,мысалдарды шапшаң есептейді,мәнін ғана хабарлайды

Шығармашы-

лықпен

орындау

толық шықты

3

қиналды

2

шыға алмады

1

Бағалау

Бағалау парақша-

лары

Өзін-өзі бағалау

Ой қорытындылап,өз шешімдерін жариялайды

Логикалық ойы

шапшаң есептейді

3

ұзақ ойланады

2

есептей алмады

1

Үйге тапсырма: № 4мысал(12-бет)

Автор Кушнир Надежда Витальевна
Дата добавления 09.01.2018
Раздел Другое
Подраздел Другое
Просмотров 266
Номер материала MA-073272
Скачать свидетельство о публикации

Оставьте свой комментарий:

Введите символы, которые изображены на картинке:

Получить новый код
* Обязательные для заполнения.


Комментарии:

Популярные курсы

Курс повышения квалификации
«Внедрение системы компьютерной математики в процесс обучения математике в старших классах в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации
«Педагогическое проектирование как средство оптимизации труда учителя математики в условиях ФГОС второго поколения»
Курс повышения квалификации
«Изучение вероятностно-стохастической линии в школьном курсе математики в условиях перехода к новым образовательным стандартам»