Вступительное
слово учителя:
Широка и необъятна наша страна. Как поется в песне, … «много в ней лесов,
полей и рек. Я другой такой страны не знаю, где так вольно дышит человек. Мы
горды тем, что живем в этой замечательной стране. И тема сегодняшнего
мероприятия «Я - гражданин России»
( Сопровождение презентацией)
- Ребята, как понимаете тему?
Ответы детей: а) Гражданин России – это человек, который любит свою Родину.
б) Это человек, который во имя счастья Родины,
жертвует собой.
в) Человек, который старается работать так, чтобы
наша страна была богатой.
Учитель: Верно. Задача нашего государства – воспитать настоящего
гражданина своей страны, человека с активной жизненной позицией. – Выскажите
свои мнения, каким должен быть гражданин?
Ответы детей: а) Жить в стране, соблюдая все законы.
б) С уважением относиться друг к другу.
выдавать тайны чужой стране.
Учитель: Великий русский поэт Н.А. Некрасов сказал: «Гражданин -
Отечества достойный сын»
Сегодня мы поговорим с вами о гражданственности, выясним, что такое
«патриотизм» и какой он, гражданин России.
1ученик:
Россия – Родина моя.
Смотрю вокруг и что я вижу?
Кругом бескрайние поля.
И снег лежит на нашей крыше.
2ученик:
Российский снег, он словно пух,
Ложится прямо на ресницы.
Россия без зимы – ничто
И жаль, что улетают птицы.
3 ученик:
Зимой не слышен соловей.
Ах, как поет он ночью летом!
И нет нигде таких берез.
Березы…Вся Россия в этом.
4 ученик:
Когда расстанусь с детством я,
Объеду я дорог немало.
Россия – Родина моя!
Хочу чтоб ты сильнее
стала!
5 ученик:
И чем смогу, я помогу:
Цвести полям, расти деревьям,
Российский дух поднять смогу,
Горжусь в Россию, в
нее верю!
Учитель: Теперь порассуждаем, что вы поняли из строчек стихотворения. Какую
тему затрагивает поэт в нем?Как вы понимаете термин «гражданственность»?
Ответы детей:
а) Как человек относится к государству, доверяет ли ему.
б) Нужно быть к нарушителям нетерпимым.
в) Надо быть дисциплинированным, выполнять свой долг.
г) Быть честным, правдивым
д) Красива наша страна и невозможно ее не любить.
Учитель: Вы правильно говорили , ребята, надо любить свою землю, уважать друг
друга, быть друг к другу терпимее, иметь чувство собственного достоинства,
нужно, чтобы подрастающее поколение вырастало высоконравственным.
Гражданственность – это и отношение человека к политике государства, это
уважительное отношение и доверие государственной власти.
В.В.Маяковский сказал такие слова:
«Поэтом можешь ты не быть, а гражданином быть обязан!»
- Как вы думаете, какую мысль поэт хотел выразить своими словами? И через
много- много лет эти слова актуальны.
Ответы детей:
а). Каждый человек является гражданином своей страны.
Он имеет права и обязанности. Он должен соблюдать закон и отвечать за свои
поступки.
Игра на тему «Права и обязанности гражданина» ( На усмотрение учителя)
1.Лягушка-путешественница, отправившись в путешествие, воспользовалась своим
правом …
2.Буратино схватив крысу Шушару за хвост, нарушил её право
на …
3. Буратино отправился в школу, чтобы воспользоваться своим
правом на …
4. Балда из сказки А.С.Пушкина, нанявшись на работу к попу,
воспользовался своим правом на …
5. Какое право Колобка нарушила Лиса, съев его?
6. О каком праве идёт речь: «Добрый доктор Айболит, Он под
деревом сидит, Приходи к нему лечиться и корова, и волчица, и жучок, и паучок,
и медведица, всех излечит, исцелит добрый доктор Айболит»
7. Девочка Маша, которая без разрешения зашла в дом трёх
медведей, сломала стульчик, съела кашу и легла спать в чужую кроватку, не
думала, что медведи имеют право на …
8. Продав свою азбуку другому мальчику, Буратино
воспользовался своим правом …
9. Заперев Буратино в тёмном чулане, Мальвина совсем забыла,
что Буратино имеет право на …
10. Дядюшка Тыква из сказки про Чиполлино, построил себе домик,
воспользовавшись правом на….
Ответы к игре по теме «Права
и обязанности гражданина»
1.Лягушка-путешественница, отправившись в путешествие,
воспользовалась своим правом …(свободно передвигаться)
2.Буратино схватив крысу Шушару за хвост, нарушил её право
на … (личную неприкосновенность)
3.Буратино отправился в школу, чтобы воспользоваться своим
правом на ( образование )
4. Балда из сказки А.С.Пушкина, нанявшись на работу к попу,
воспользовался своим правом на … (труд)
5. Какое право Колобка нарушила Лиса, съев его? (Право на
жизнь)
6. О каком праве идёт речь: «Добрый доктор Айболит, Он под
деревом сидит, Приходи к нему лечиться и корова, и волчица, и жучок, и паучок,
и медведица, всех излечит, исцелит добрый доктор Айболит» (право на охрану
здоровья и медицинскую помощь)
7. Девочка Маша, которая без разрешения зашла в дом трёх
медведей, сломала стульчик, съела кашу и легла спать в чужую кроватку, не
думала, что медведи имеют право на … (неприкосновенность жилища и частной
жизни)
8. Продав свою азбуку другому мальчику, Буратино
воспользовался своим правом … (распоряжаться имуществом)
9. Заперев Буратино в тёмном чулане, Мальвина совсем забыла,
что Буратино имеет право на … (свободу)
10. Дядюшка Тыква из сказки про Чиполлино, построил себе
домик, воспользовавшись правом на… (жилище)
(слайд)
Учитель: Какие чувства, ребята, испытываете, глядя на этот слайд? Кто
изображен? И что можете сказать о состоянии души этой женщины? С чем художник
хочет сравнить ее образ?
Ответы детей:
а) Бабушке одиноко, возможно, она болеет. Она мать, может, ждет родных,
сыновей. Ведь сыновья- это защитники.
б) Когда есть любовь к близкому человеку, любое горе легко пережить.
в)Образ женщины можно сравнить с образом Родины.А как можно Родину оставить в
беде?
Учитель: Родина – это , как и мать, - самое дорогое у человека. Нельзя
быть равнодушным к судьбе Родины. В годы войны добровольцы просились на фронт,
потому что защищать Родину от врага – было делом и честью каждого.
Стихотворение
6 ученик:
«Родина» - мы произносим тихо,
И в глазах задумчивых у нас
Медленно качается гречиха
И дымится луч в рассветный час.
Речка вспоминается, наверное,
Чистая, прозрачная до дна,
И сережки светятся на вербе.
И в траве тропинка не видна.
7 ученик:
«Родина!» Отечество свято!
Перелески, рощи, берега.
Поле, от пшеницы золотое,
Голубые от луны стога.
Сладкий запах скошенного сена,
разговор в деревне нараспев,
Где звезда на
ставенку присела,
До земли чуть- чуть не долетев.
Учитель: Что значит «Быть патриотом соей страны»?
Ответы детей: а) Любить страну, гордиться ее прошлым и настоящим
б) Любить то место, где родился и живешь
в)Трудиться на благо Родины, Прославлять ее хорошими делами и поступками.
Учитель объявляет о результатах проведенной анкеты
- А школьник – это гражданин?
Наша школа тоже работает над задачами гражданского образования.
Читаем: (слайд)
На уроках окружающего мира мы часто говорим о том, что нужно любить Родину
и беречь и приумножать ее богатства, нужно сохранить природу для потомков. А
природа – это и есть наша Родина.
Песня «С чего начинается Родина?»: (слайд) слушают в записи и подпевают )
Каждый человек является гражданином своей страны. Он имеет свои права и
обязанности, должен соблюдать закон и отвечать за свои поступки. Гражданские
качества человека проявляются в его поступках. Приведите свои примеры из жизни
или из книг.
Ответы детей:
а) Спасают утопающих, выносят из пожарищ, на войне шли в бой и погибали
ради Родины.
Учитель: За плохие поступки надо отвечать, а вот хорошие, героические, люди
совершают, не задумываясь. И совершить их может только тот человек, который
очень любит свою Родину.
Диск: кадр из фильма «В бой идут одни старики»
Читаем наказ: (слайд)
(последние три слайда) : Звучит песня в аудиозаписи: «Гляжу в озера синие»
Заключительное слово учителя:
Мы гордимся нашей страной. Мы граждане нашей страны. Столько побед и открытий!
Юрий Алексеевич Гагарин – наш, первый советский космонавт. Наши ракеты бороздят
космос, наша армия – одна из сильных в мире. Наша страна победила на зимней
Олимпиаде в Сочи. Наши спортсмены завоевали золото и серебро. Наше
правительство под мудрым руководством президента В.В.Путина ведет к новым
свершениям и победам. Мы - частица нашей истории. И мы гордимся тем, что живем
в нашей замечательной стране, мы вершим ее судьбу. Нам приумножать ее богатства
и прославлять нашу Отчизну своими делами. Вперед, к победе!
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Россия сегодня очень остро нуждается в гражданах, осознающих свою ответственность за судьбу своей страны. Как выполнить эту задачу? Для этого необходимо прививать нашим детям любовь к своей стране, чувство гордости и гражданского долга.
В современной щколе делают упор на воспитание гражданственности. Но чтобы гражданское образование было эффективным, необходимо готовить почву путем гражданского воспитания уже в начальной школе. Поэтому тема гражданского воспитания младших школьников является более чем актуальной на сегодняшний день.
6 656 199 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Шелемина Галина Алексеевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс повышения квалификации
36/72 ч.
Курс повышения квалификации
72 ч. — 180 ч.
Курс повышения квалификации
36/72 ч.
Мини-курс
2 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.