Сценарий внеклассного мероприятия по правилам дорожного движения «Дорожный лабиринт»
Цель: обобщить и закрепить знания детей о правилах дорожного движения.
Задачи:
· Пропаганда правил дорожного движения
· Развитие дорожной грамотности детей
· Повышение ответственности детей за своё поведение на дороге
Оборудование:
· Компьютер, экран
· Сигнальные карточки красного, жёлтого и зелёного цвета
· Макет светофора
· Пазлы «Дорожные знаки»
· Дорожные знаки
· Карточки с сюжетными картинками
· Набор карточек с буквами (слова «пешеход», «пассажир»,«водитель»)
· Жезл, фуражка регулировщика
· Раскраски для детей «Правила дорожного движения»
Участники мероприятия: дети трёх возрастных групп – 6 лет, 7 лет, 9 лет. Все дети делятся на 3 группы: по 2 человека каждого возраста (6 человек в группе), у каждой группы есть своя сигнальная карточка красного, жёлтого или зелёного цвета, которая поднимается, если у команды готов ответ.
Ход мероприятия
I. Организационный момент.
Дети делятся на 3 группы, рассаживаются за отдельные столы, выбирают ребёнка, ответственного за работу в группе. Каждой группе выдаётся цветная карточка, которая будет сигнализировать о готовности команды дать ответ.
-Ребята, сегодня мы приглашаем вас в путешествие по дорожному лабиринту, в конце которого нас будет ждать волшебная шкатулка!
-Команды готовы? Тогда – внимание на экран!
II. Просмотр видеоролика «Улицы большого города»
III. Вводная часть.
- Как вы думаете, о чём мы будем говорить на сегодняшнем занятии?
–Да, мы собрались с вами, чтобы поговорить об очень важном – о правилах дорожного движения, о дорожных знаках. Мы с вами живём в красивом городе с широкими улицами и переулками. По ним движется много легковых и грузовых автомашин, едут трамваи, автобусы. И никто никому не мешает. А почему? (Выслушиваются ответы детей)
- Верно, это происходит, потому что есть чёткие и строгие правила для водителей машин и пешеходов. И, чтобы спокойно переходить улицу, надо знать правила дорожного движения!
- А вы знаете правила дорожного движения? Вот мы и проверим это сегодня!
- Мы подготовили для вас разные задания, которые помогут вам вспомнить основные правила дорожного движения.
IV. Игровая программа.
-Итак, начинаем!
1 задание: «Собери слова»
-У каждой группы на столе лежат конверты номерами 1, 2, 3. Сейчас вам понадобится конверт №1 с набором букв, из которых вы должны собрать слово, которое называет участника дорожного движения, изображённого на конверте. Команда, которая соберёт слово, должна поднять сигнальную карточку. (В конвертах слова «ПЕШЕХОД», «ПАССАЖИР» и «ВОДИТЕЛЬ»)
-Давайте проверим, какие слова у вас получились.(Командиры называют слова)
-Молодцы, правильно - это пешеход, водитель и пассажир!
(На экране появляетcя изображение участников дорожного движения)
-Кто из них должен соблюдать ПДД?
-Водитель, пешеход, пассажир – все они являются участниками дорожного движения, а это значит, что правила дорожного движения должны соблюдать абсолютно все люди!
( На экране плакат «Все равны»)
2 задание: «Собери светофор»
-Ребята, угадайте загадку:
«У него глаза цветные,
Не глаза, а три огня,
Он по очереди ими
Сверху смотрит на меня.» (Светофор)
-Верно, это светофор - устройство для подачи световых сигналов, регулирующих движение на улицах.
На доске макет светофора с закрытыми секциями.
-Ребята, что это? (Светофор). А чего у него не хватает? (У него закрыты глазки).
Следующее задание: к доске выходит один представитель команды, угадывает, какой из глазков прячется под белым кружком, и ,если ему это удаётся сделать, объясняет, что обозначает данный сигнал.
(После того, как будут открыты все секции светофора, на экран выводится изображение светофора)
3 задание: игра «Перейди улицу»
-А сейчас мы предлагаем вам выйти из-за столов и поиграть.
В руках у нас сигнальные карточки. Если вы увидите карточку с красным сигналом – нужно стоять по стойке «Смирно!», с жёлтым – присесть, с зелёным – вы маршируете на месте. Готовы? Начали!
Далее поочерёдно показываются сигнальные карточки, дети выполняют команды.
4 задание: игра «Угадай знак»
- Подскажите мне, пожалуйста, а если на дороге нет светофора, что может помочь регулировать движение? (Дорожные знаки).
-А теперь приготовьте конверт № 2, в нём лежат пазлы, из которых вы должны собрать по 3 дорожных знака.
Ребята из детского сада будут их собирать, первоклассники помогут им при необходимости, а третьеклассники расскажут, что обозначают эти знаки.
Как только все команды будут готовы, мы пригласим к доске по 3 представителя, которыё найдут аналогичный знак на столе, выстроятся в ряд покажут знак и объяснят его значение.
-Готовы? Начали!
После построения и объяснения знаков обязательно похвалить детей!
-Ребятки, посмотрите внимательно на форму и цвет этих знаков, можно ли их объединить в группы? Сделайте это и попробуйте объяснить, что у вас получилось.
-Да, все знаки можно разбить на группы: предупреждающие, запрещающие, разрешающие (или предписывающие), информационно-указательные и другие. Более подробно вы познакомитесь с ними позже, на занятиях по ПДД.
(На экране демонстрируются дорожные знаки).
5 задание: «Причём тут зебра?»
На экране появляется фото зебры.
-Ооо, а зебра что тут делает? Ребята, как вы думаете, какое отношение к нашему занятию имеет зебра? (Выслушиваются ответы детей).
-«Зебра» - это дорожная разметка, которая обозначает пешеходный переход! А какие ещё виды пешеходных переходов вы знаете? (Надземный, подземный). ( На экране фото переходов).
6 задание: «Найди нарушение правил дорожного движения»!
-Каждой команде нужно рассмотреть предложенную сюжетную картинку, найти на ней нарушение ПДД, приготовиться проанализировать ситуацию.
Далее на экране поочерёдно появляются эти сюжетные картинки, по одному представителю от команды выходит к доске и объясняет, какие правила нарушены.
V. Подведение итогов.
-Ребята, подскажите, кто придёт на помощь, если на дороге нет светофора и дорожных знаков? Кто самый главный на дороге?(Регулировщик).
Сейчас, на некоторое время я превращусь в регулировщика!( Ведущий надевает фуражку и берёт в руки жезл). Похоже?
Предлагаю поиграть со мной, а заодно я проверю, как вы знаете правила дорожного движения.
Игра «Да или нет».
-Если вы услышите правильное утверждение, нужно один раз хлопнуть в ладоши, а если будете не согласны с тем, что я говорю, нужно два раза потопать ножками. Готовы?
· Одно из опасных мест на дороге – перекрёсток.
· На тротуаре рядом с проезжей частью можно играть в мячик.
· Двигайся по тротуару, придерживаясь правой стороны.
· Если опаздываешь на урок, нужно быстро перебежать дорогу.
· Общественный транспорт можно ожидать в любом месте.
· Переходя дорогу, сначала посмотри налево, а потом направо.
· Переходи дорогу на красный сигнал светофора.
· Не перебегай улицу перед близко идущим транспортом!
· Дорожная разметка для пешеходов называется «Жираф»
· В тёмное время суток на верхней одежде или на портфеле нужно носить светоотражающий элемент – фликер.
· В автобусе можно громко разговаривать и отвлекать водителя.
· Все люди должны соблюдать правила дорожного движения!
-Умнички! Справились с проверкой! Регулировщик очень доволен вами!
- Ну, ребята, вы все – большие МОЛОДЦЫ, с лёгкостью прошли дорожный лабиринт! А вот и волшебная шкатулочка! Что же в ней! Раскраски с правилами дорожного движения! (Ведущие вручают детям раскраски).
- Помните о том, что, если вы будете соблюдать ПДД, тогда у нас не будет несчастных случаев на дорогах, и вы вырастете крепкими и здоровыми!
-До новых встреч!
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Данный материал предназначен для проведения внеклассного мероприятия по правилам дорожного движения в центрах образования, рассчитан на привлечение детей разных возрастных категорий в совместную деятельность. В процессе совместной работы дети младшей возрастной категории знакомятся с новой информацией, а старшие дети повторяют уже изученный материал и приобретают новые знания, то есть здесь действует закономерность "Учусь, обучая других".
6 665 052 материала в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Гобузова Татьяна Ивановна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс повышения квалификации
72 ч. — 180 ч.
Курс повышения квалификации
36/72 ч.
Курс повышения квалификации
72 ч. — 180 ч.
Мини-курс
6 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.