Сабақтың тақырыбы: Үй жануарлары
Сабақтың мақсаты: Үй жануары туралы түсінік беру.
Білімділігі: үй жануаларының пайдасы жайлы ой қорыту,
үй жануарларының жасау әдістерін үйрету.
Дамытушылық: Оқушылардың ой-өрісін, тілін, шығармашылық қабілетін дамыту.
Тәрбиелілігі: Төрт түлікті сүю, құрметтеу, еңбексүйгіштікке тәрбиелеу.
Сабақтың түрі: Топпен жұмыс
Сабақтың әдіс-тәсілдері: Түсіндіру, сұрақ-жауап, ой қозғау.
Сабақтың көрнекілігі: суреттер, буклеттер, мақал-мәтелдер, плакаттар, қауіпсіздік ереже, нұсқау карта.
Пәнаралық байланыс: ана тілі, қазақ тілі, дүниетану, еңбекке баулу, сызу.
Сабаққа қажетті құралдар: Төсеніш, ермексаз, кескіш пышақ, түрлі-түсті қағаз, желім, қайшы, алжапқыш, қолсүртетін орамал т.б.құралдар
Сабақ барысы:
І.Ұйымдастыру кезеңі
1. Оқушылармен сәлемдесу
2. Керекті құрал-жабдықтарын алдыру, түгендеу.
2. Оқушылар назарын сабаққа аудару.
Оқушыларды топқа бөліп алу.
1. Топ «Қамбар ата»
2. Топ «Зеңгі баба»
3. Топ «Ойсыл қара»
ІІ. Үй тапсырмасын сұрау, бекіту.
Кемпірқосақ – аспан күмбезінде түрлі-түсті доға түрінде көрінетін атмосферадағы оптикалық құбылыс. Ол аспанның бір жағында торлаған бұлттан жаңбыр жауып, қарсы жағында жарқырап, күн шығып тұрған кезде көрінеді. Күн сәулесі жаңбыр тамшыларынан өткенде сынып құрамдас бөліктерге қызыл, сары, жасыл, көгілдір т.б. бөлінуінің және тамшы бетінен шағылған толқын ұзындығы әртүрлі сәулелердің дефракциялануы мен интерференциялануы нәтижесінде пайда болады. Оқушыларға сұрақтар қойып, үй жұмыстарын тексеріп, бағалау, мадақтау.
ІІІ. Жаңа сабақ
Ой қозғау арқылы жаңа сабақты бастау. Жаңа сабақтың тақырыбын сөзжұмбақ арқылы табу.
Үй жануарлары
|
|
Т |
Ү |
Й |
Е |
|
|||||
|
Қ |
О |
Й |
|
|
||||||
|
|
Ж |
Ы |
Л |
Қ |
Ы |
|
||||
|
Б |
О |
Т |
н |
|
|||||||
|
Қ |
О |
Я |
|
||||||||
|
Т |
А |
У |
Ы |
Қ |
|
|
||||
|
Б |
Ұ |
З |
А |
У |
|
|
|||||
|
Қ |
О |
Р |
А |
З |
|
|||||
|
|
|
Л |
А |
Қ |
|
|||||
|
Қ |
А |
З |
|
|
||||||
|
С |
И |
Ы |
Р |
|
|
|||||
|
|
М |
Ы |
С |
Ы |
Қ |
|
||||
1. Маң-маң басып келеді,
Топырақтап желеді
Мойны-ұзын үсті – тау
Ертеден елге бел еді
2. Кішкентай ғана бойы бар,
Айналдырып киген тоны бар
3. Тай құлынды кім білмейді?
Бие, байтал тағы бар
Айғыр, тұлпар, дүл-дүлдердің
Жалпы атауын табыңдар
4. Түйе баласын не деп атаймыз?
5. Жол үстінде қу қазық,
Мергеншіге жол азық
6. Күн бата қонақтап қалқыған,
Таң ата жерден жем аңдыған
7. Сиырдың баласын не деп атаймыз?
8. Ертеде тұрады жар шақырады
9. Ешкі баласын не деп атаймыз?
10. Жүргенде - байпаң,
Тұрғанда - маңғаз
Кеудесі - қайқаң,
Мен болам паң
11. Жем, шөптенде тартынбайды,
Сабасы да сарқылмайды
12. Мұрты бар, иегінде сақалы жоқ,
Тоны бар киеріне шапаны жоқ.
Пайдасы үй - ішінен табылған соң
Далаға кіріп - шығар сапары жоқ
Мал деген не? Табиғатта еркін жүрген аңдарды, жануарлар дейтінін білесіңдер? Адам ертеде сол жануарлардың етін жеп, сүтін ішу ішін және басқада қажетіне жарату үшін қолға үйреткен. Қолға үйір болған жануарларды «Мал» деп атаған
«Түлік» деген не? Адамдардың өте жақсы көріп, ерекше қамқорлықпен бағып күткен малдары.
Малдың төрт түрі:
Түйе, сиыр, жылқы және қой ешкі «төрт түлік» деп аталған. Қолға үйретілген басқа жануарлар ит, есек, шошқа, мысық, қаз, үйрек, тауық үй хайуанаттары деп аталады. Халық оларды қажетіне жаратса да, түлік деп атамаған. Төрт түлікті екі топқа бөліп, «ірі қара және ұсақ мал»дейді. Түйе, сиыр, жылқы ірі қара, ал, қой ешкі ұсақ мал болып аталады.
Төрт түліктің ішіндегі ең ірісі және жер бетінде денесі едәуір үлкен, ауыр салмақты жануарлардың бірі – түйе. Түйе арқасына май жинайды. Оны өркеш деп атайды. Қазақстанда бір өркешті және екі өркеші түйелер өсіреледі. Бір өркешті түйе – «нар» деп, екі өркештісі «айыр» өркешті деп аталады.
Қазақ халқы жылқыны жеті қазынаның бірі санайды. Ер қанаты ат деп жылқы түлегін қастерлейді. Жылқы туралы қазақ ақындары Абай атамыз тамаша жырлар ұсынған. Қазақстан шығарылған сиыр тұқымдары бар. Қазақтың ақбас сиыры. Нағыз етті бағыттағы отандық сиыр. Сиырды көктемде туған жас төлі бұзау деп аталады. Қой – момақаң түлік, аңғал және үркек. Ешкі – теңтек, сергекте елпек. Қазақ халқы маңыраған малы болса да, қойға ерекше назар аударған. Өйкені қой – күн көріс көзі. Бүкіл тұрмыс тіршілігінің арқауы.
«Ешкі бақтым, еңіреп бақтым» дейді халқымыз. Ешкілер ыстыққа да суыққа да төзімді. Сондықтан терілері қалың болады да, одан сапалы былғары дайындайды.
Қауіпсіздік ережесі
1. Ермексазды ұқыпты пайдалану.
2. Ермексазды ауызға салуға болмайды.
3. Ермексазды пайдаланып отырып, көзді уқалауға болмайды.
4. Ермексазды пайдаланып болған соң, міндетті түрде қолды жуу керек.
5. Желімді ұқыпты пайдалану
6. Қайшыны қайшыламау
7. Қайшыны сабымен ұсын
8. Жұмыс орынды таза ұстау
|
№ |
Жұмыс реті |
Керекті құралдар |
Сызба |
|
1 |
Қатырма қағаз дайындау |
Қатырма қағаз |
|
|
2 |
Үй жануарларының нобайын сызу |
Бояу қалам |
|
|
3 |
Ермексазды жұмсартып, дайындап алу |
Ермексаз |
|
|
4 |
Сызба бойынша ермексазбен жұмыс жасау |
Ермексаз |
|
|
5 |
Көз, құлақ, тұяқ құйрығын жасау |
Түрлі түсті қағаз |
|
|
6 |
Дайын болған жұмысқа композияция құрастыру |
Түрлі түсті қағаз, қайшы |
|
V. Сарамандық жұмыс.
1. Қатырма қағаз дайындау
2. Үй жануарларының нобайын сызу
3. Ермексазды жұмсартып, дайындап алу
4. Сызба бойынша ермексазбен жұмыс жасау
5. көз,құлақ, тұяқ құйрығын жасау
6. Дайын болған жұмысқа композиция құрастыру
VІ. Тақтамен жұмыс. Дәптермен жұмыс.
Ырым – тыйымдар сөздер жаздыру.
VІІ. Сабақты бекіту.
Шығармашылық жұмыс.
1. Мақал – мәтел айту
2. Жұмбақ шешу
3. Төрт түлік туралы өлеңдерін оқушылардан сұрау.
VІІІ. Сабақты қорытындылау.
Сұрақ-жауап арқылы қорытындылау.
ІХ. Бағалау.
Оқушылардың жасаған жұмыстарын, бағалап, мадақтау
Х. Үй тапсырма.
Үй жануалары туралы қызықты мәлімет жазып келу.
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Сабақтың тақырыбы: Үй жануарларыСабақтың мақсаты: Үй жануары туралы түсінік беру.Білімділігі: үй жануаларының пайдасы жайлы ой қорыту, үй жануарларының жасау әдістерін үйрету.Дамытушылық: Оқушылардың ой-өрісін, тілін, шығармашылық қабілетін дамыту.Тәрбиелілігі: Төрт түлікті сүю, құрметтеу, еңбексүйгіштікке тәрбиелеу.Сабақтың түрі: Топпен жұмысСабақтың әдіс-тәсілдері: Түсіндіру, сұрақ-жауап, ой қозғау.Сабақтың көрнекілігі: суреттер, буклеттер, мақал-мәтелдер, плакаттар, қауіпсіздік ереже, нұсқау карта.Пәнаралық байланыс: ана тілі, қазақ тілі, дүниетану, еңбекке баулу, сызу.Сабаққа қажетті құралдар: Төсеніш, ермексаз, кескіш пышақ, түрлі-түсті қағаз, желім, қайшы, алжапқыш, қолсүртетін орамал т.б.құралдарСабақ барысы:І.Ұйымдастыру кезеңі1. Оқушылармен сәлемдесу2. Керекті құрал-жабдықтарын алдыру, түгендеу.2. Оқушылар назарын сабаққа аудару.Оқушыларды топқа бөліп алу.1. Топ «Қамбар ата»2. Топ «Зеңгі баба»3. Топ «Ойсыл қара»ІІ. Үй тапсырмасын сұрау, бекіту.Кемпірқосақ – аспан күмбезінде түрлі-түсті доға түрінде көрінетін атмосферадағы оптикалық құбылыс. Ол аспанның бір жағында торлаған бұлттан жаңбыр жауып, қарсы жағында жарқырап, күн шығып тұрған кезде көрінеді. Күн сәулесі жаңбыр тамшыларынан өткенде сынып құрамдас бөліктерге қызыл, сары, жасыл, көгілдір т.б. бөлінуінің және тамшы бетінен шағылған толқын ұзындығы әртүрлі сәулелердің дефракциялануы мен интерференциялануы нәтижесінде пайда болады. Оқушыларға сұрақтар қойып, үй жұмыстарын тексеріп, бағалау, мадақтау. ІІІ. Жаңа сабақОй қозғау арқылы жаңа сабақты бастау. Жаңа сабақтың тақырыбын сөзжұмбақ арқылы табу. Үй жануарлары Т Ү Й Е Қ О Й Ж Ы Л Қ Ы Б О Т АҚ О Я Т А У Ы Қ Б Ұ З А У Қ О Р А З Л А Қ Қ А З С И Ы Р М Ы С Ы Қ 1. Маң-маң басып келеді,Топырақтап желедіМойны-ұзын үсті – тауЕртеден елге бел еді2. Кішкентай ғана бойы бар,Айналдырып киген тоны бар3. Тай құлынды кім білмейді?Бие, байтал тағы барАйғыр, тұлпар, дүл-дүлдердің Жалпы атауын табыңдар4. Түйе баласын не деп атаймыз?5. Жол үстінде қу қазық,Мергеншіге жол азық6. Күн бата қонақтап қалқыған,Таң ата жерден жем аңдыған7. Сиырдың баласын не деп атаймыз?8. Ертеде тұрады жар шақырады9. Ешкі баласын не деп атаймыз?10. Жүргенде - байпаң,Тұрғанда - маңғазКеудесі - қайқаң,Мен болам паң11. Жем, шөптенде тартынбайды,Сабасы да сарқылмайды12. Мұрты бар, иегінде сақалы жоқ,Тоны бар киеріне шапаны жоқ.Пайдасы үй - ішінен табылған соңДалаға кіріп - шығар сапары жоқМал деген не? Табиғатта еркін жүрген аңдарды, жануарлар дейтінін білесіңдер? Адам ертеде сол жануарлардың етін жеп, сүтін ішу ішін және басқада қажетіне жарату үшін қолға үйреткен. Қолға үйір болған жануарларды «Мал» деп атаған «Түлік» деген не? Адамдардың өте жақсы көріп, ерекше қамқорлықпен бағып күткен малдары.Малдың төрт түрі:Түйе, сиыр, жылқы және қой ешкі «төрт түлік» деп аталған. Қолға үйретілген басқа жануарлар ит, есек, шошқа, мысық, қаз, үйрек, тауық үй хайуанаттары деп аталады. Халық оларды қажетіне жаратса да, түлік деп атамаған. Төрт түлікті екі топқа бөліп, «ірі қара және ұсақ мал»дейді. Түйе, сиыр, жылқы ірі қара, ал, қой ешкі ұсақ мал болып аталады.Төрт түліктің ішіндегі ең ірісі және жер бетінде денесі едәуір үлкен, ауыр салмақты жануарлардың бірі – түйе. Түйе арқасына май жинайды. Оны өркеш деп атайды. Қазақстанда бір өркешті және екі өркеші түйелер өсіреледі. Бір өркешті түйе – «нар» деп, екі өркештісі «айыр» өркешті деп аталады.Қазақ халқы жылқыны жеті қазынаның бірі санайды. Ер қанаты ат деп жылқы түлегін қастерлейді. Жылқы туралы қазақ ақындары Абай атамыз тамаша жырлар ұсынған. Қазақстан шығарылған сиыр тұқымдары бар. Қазақтың ақбас сиыры. Нағыз етті бағыттағы отандық сиыр. Сиырды көктемде туған жас төлі бұзау деп аталады. Қой – момақаң түлік, аңғал және үркек. Ешкі – теңтек, сергекте елпек. Қазақ халқы маңыраған малы болса да, қойға ерекше назар аударған. Өйкені қой – күн көріс көзі. Бүкіл тұрмыс тіршілігінің арқауы.«Ешкі бақтым, еңіреп бақтым» дейді халқымыз. Ешкілер ыстыққа да суыққа да төзімді. Сондықтан терілері қалың болады да, одан сапалы былғары дайындайды.Қауіпсіздік ережесі1. Ермексазды ұқыпты пайдалану.2. Ермексазды ауызға салуға болмайды.3. Ермексазды пайдаланып отырып, көзді уқалауға болмайды.4. Ермексазды пайдаланып болған соң, міндетті түрде қолды жуу керек.5. Желімді ұқыпты пайдалану6. Қайшыны қайшыламау7. Қайшыны сабымен ұсын8. Жұмыс орынды таза ұстау№ Жұмыс реті Керекті құралдар Сызба1 Қатырма қағаз дайындау Қатырма қағаз 2 Үй жануарларының нобайын сызу Бояу қалам 3 Ермексазды жұмсартып, дайындап алу Ермексаз 4 Сызба бойынша ермексазбен жұмыс жасау Ермексаз 5 Көз, құлақ, тұяқ құйрығын жасау Түрлі түсті қағаз 6 Дайын болған жұмысқа композияция құрастыру Түрлі түсті қағаз, қайшы V. Сарамандық жұмыс.1. Қатырма қағаз дайындау2. Үй жануарларының нобайын сызу3. Ермексазды жұмсартып, дайындап алу4. Сызба бойынша ермексазбен жұмыс жасау5. көз,құлақ, тұяқ құйрығын жасау6. Дайын болған жұмысқа композиция құрастыруVІ. Тақтамен жұмыс. Дәптермен жұмыс.Ырым – тыйымдар сөздер жаздыру. VІІ. Сабақты бекіту.Шығармашылық жұмыс.1. Мақал – мәтел айту2. Жұмбақ шешу3. Төрт түлік туралы өлеңдерін оқушылардан сұрау.VІІІ. Сабақты қорытындылау. Сұрақ-жауап арқылы қорытындылау.ІХ. Бағалау. Оқушылардың жасаған жұмыстарын, бағалап, мадақтауХ. Үй тапсырма. Үй жануалары туралы қызықты мәлімет жазып келу.
6 655 470 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Шоренкова Анастасия Александровна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс профессиональной переподготовки
500/1000 ч.
Курс повышения квалификации
72 ч. — 180 ч.
Курс повышения квалификации
72/144/180 ч.
Курс повышения квалификации
72 ч. — 180 ч.
Мини-курс
3 ч.
Мини-курс
3 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.