Выбранный для просмотра документ ауа сабақ жоспары ашық сабақ 3 сынып.docx
|
|
||||
|
Сабақтың тақырыбы |
Ауа. Ауа
қасиеттері.
|
|||
|
Жалпы мақсаты |
Мақсаты:
а) Оқушыларға ауаның құрамы және қасиеттері туралы білім қалыптастыру. |
|||
|
Оқу нәтижелері |
Оқушылар сын тұрғысынан ойлай білуге дағдыланады, өз пікірлерін айта білуге үйренеді. |
|||
|
Сабақ типі |
Аралас сабақ |
|||
|
Әдістер |
Түсіндіру, баяндау |
|||
|
Көрнекілігі |
Ақ қағаз, плакаттар, оқулық, маркерлер |
|||
|
Сабақ кезеңдері Уақытты меңгеру |
1. Мотивациялық- бағдарлау кезеңі-8-10 минут 2. Операциялық- орындаушылық кезең (оқу-танымдық, ізденім, ішінара зерттеу, проблемалық әдістер) -15-20 минут 3. Рефлексиялық- бағалау кезеңі (өзіндік бақылау- өзін-өзі бағалау әдістері) – 5-8 минут |
|||
|
Сабақ кезеңдері |
Мұғалімнің іс-әрекеті |
Оқушының іс-әрекеті |
Ресурстар |
|
|
Ұйымдастыру
Топқа бөлу |
Сәттілік тілейміз Әр оқушы өзінің есімінен басталатын жылы сөздер айтады. 3мин «Капитан» ойыны арқылы 1.Капитан 2. Шеп беру 3.Кемені мұздан, дауылдан құтқару 4.Теңіз теңселеді 5.Аралға саяхат
|
Оқушылар іс-қимылдар арқылы қайталап айтады.
Оқушылар аралдарға саяхат жасау арқылы топтарға бөліну
|
Интерактивті тақта
Интерактивті тақтада жазылып тұрады
|
|
|
Сұрақтар шеңбері Үйтапсырмасын сұрау |
Кеме алдындағы мұздықтарды жою 5мин Әр топ қарама –қарсы топтарға өткен тақырыптардан сұрақтардан кез келген жерден сұрақтар қояды. |
Өткен тақырыптарды еске түсіреді |
|
|
|
«Ой шақыру» |
Ауа туралы не білеміз? 2 мин Ауа көзге
көрінбейді. Ауа түссіз мөлдір.Ауасыз адамдар өмір сүре алмайды.Ауа барлық
жерде болады. |
Әр топ өз ойларын ортаға салады. |
Плакат, маркер |
|
|
Жаңа сабаққа даярлық кезеңі. "Болжау" стратегиясы |
Олай болатын болса бүгінгі өтетін біздің тақырыбымыз қандай болмақ деп ойлайсың? 2 мин Тәжірибе жасау 1.Дәптер 2.Су құйылған ыдыс(ауа басқа денелер сияқты орын алады) 3.Балауыз шам арқылы 4. Шар Ауаның қасиеті: көзге көрінбейді,түссіз иіссіз, дәмсіз, сығылады,жылуды сақтайды, отты жанғызады. 4 мин |
Ауа және оның қасиеті |
|
|
|
«Конференция» әдісі Жаңа сабақты түсіндіру кезеңі Топтық жұмыс. «Сынып ішін аралау» тәсілі |
Оқулықтағы«Ауа және оның қасиеті» деген мәтінді 3 абзацқа бөліп, топтарға қай абзацқа дейін оқу керектігін хабарлаймын. Әр топ өздеріне берілген абзацты оқып болғаннан кейін оларға 1-ден 3-ке дейін нөмір жазылған жетон таратамын. Сосын 1-ші нөмір алғандар бір топқа, 2-ші нөмір алғандар екінші топқа жиналады, т.с.с.Балалар оқыған мәтін бөлігін бір-біріне айтып береді. Сонда бір оқушы мәтінді толық оқымай-ақ оның мазмұнын түсініп шығатындай жағдай жасаймын. 8 мин |
Оқушыларға тақырыпты сатылай түсіндіру Оқушылар берілген абзацты оқып, басқа әріптестеріне түсіндіріп шығады |
Сатылай түсіндіру
|
|
|
Сергіту сәті.
|
3 мин |
Оқушылар сергіту сәтін қимылдар арқылы көрсетеді |
Музыка
|
|
|
«Ой сергек» |
1 топ . Ауаның қасиеті 2топ Ауаның ластануы 3 топ Тәжірибе жасау 8 мин
|
Оқушылар сөздерді тауып сәйкестендіреді |
Қима қағаздар |
|
|
«Мен сендерден сұрақ күтемін» тәсілі |
Бұл тәсіл бойынша балалар мәтіннің мазмұнын бір-біріне түсіндіріп болған соң, осы мәтін бойынша сұрақ құрастырады. Топтағы оқушылар өзара келісіп, қағазға екі сұрақ жазып, келесі топқа береді. 5 мин |
Оқушылар сұрақ дайындайды. |
Сұрақ жазылған бетше |
|
|
«Рефлексиялық – бағалау» кезеңі |
|
«Бүгінгі сабақта мен не үйрендім?» деген кесте бойынша оқушылардың пікірі тыңдалады. |
Кесте |
|
|
Рефлексия |
Оқушыларға кеменің суреті салынған қағаз таратылып беріледі де, сол кеменің өзінің орнын белгілеу тапсырылады. Егер оқушы өзін сабақта жақсы сезініп, сабақты жақсы түсінсе, кемені мұхитта жүзгізеді ,ал егер сабақты дұрыс түсінбесе, аспандағы бұлттардың арасына кемені жапсырады сабақ ұнамаса, төменгі жағына кемені қояды.. Осылайша оқушының өзін-өзі бағалауы мен мұғалімнің сабағы бағаланып, өзара кері байланыс жүзеге асырылады. 2 мин |
Оқушылар судың тұсына кемені орналастырады |
Кеменің суреті. |
|
|
|
|
|
|
|
|
Үйге тапсырма |
Мәтінді оқып түсіну.
|
Оқушылар берілген сайттар бойынша мәліметтерді іздеп табады. |
|
|
|
Бағалау. |
Формативті бағалау: Оқушыларды мадақтап, бағалау 3 мин |
|
|
|
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Выбранный для просмотра документ ауа 3 сынып.pptx
Скачать материал "Сабақтың тақырыбы : Ауа және оның қасиеті"
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
1 слайд
1. Топ жұмысына белсене қатыс, жұмыстың нәтижесі саған да байланысты екенін естен шығарма.
2. Өз ойыңды ашық, қорғанбай айт.
3. Сыныптастарыңның пікіріне құлақ сал, сөзін бөлме.
4. Түсінбегеніңді достарыңнан сұра, көмектесе алмаса, мұғалімнен сұра.
5. Жұмысыңды ұқыпты, тиянақты орындауға тырыс.
6. Өзіңнің және достарыңның жұмысын бағалап үйрен.
Топтағы тәртіп ережелері
2 слайд
Сұрақтар шеңбері
3 слайд
1
2
3
4 слайд
Ауа
5 слайд
«Ой шақыру»
!["Болжау"
стратегиясы](https://documents.infourok.ru/eb7f2e53-f941-43e3-bd1c-e7967837d476/1/slide_06.jpg ""Болжау"
стратегиясы")
6 слайд
"Болжау"
стратегиясы
7 слайд
Сабақтың тақырыбы:
Ауа және оның қасиеті
8 слайд
«Конференция»
9 слайд
«Сынып ішін аралау»
тәсілі
10 слайд
Сергіту сәті
11 слайд
«Ой сергек»
1 -топ Ауаның қасиеті
2-топ Ауаның ластануы
3 -топ Тәжірибе жасау
12 слайд
«Мен сендерден сұрақ күтемін»
тәсілі
13 слайд
Рефлексия
14 слайд
Бағалау
15 слайд
Үйге тапсырма
16 слайд
17 слайд
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Сабақтың тақырыбы : Ауа және ауаның қасиеті дүниетану 3 сынып
6 663 776 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Тундебаева Гульмира Кенжебековна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс профессиональной переподготовки
500/1000 ч.
Курс повышения квалификации
72 ч. — 180 ч.
Курс повышения квалификации
36/72 ч.
Курс повышения квалификации
36/72 ч.
Мини-курс
10 ч.
Мини-курс
4 ч.
Мини-курс
3 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.