- 30.12.2020
- 252
- 2
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Сабақтың тақырыбы: 9 санын азайту мен қосу.Сабақтың мақсаты: Білімділік: 9 санын қосу кестесін және азайтудың сәйкес жағдайын тиянақтай түсуді қарапайым әріпті өрнектермен, теңдеулермен, есептеулермен байланысты әр алуан іс — әрекет барысында кестелік қосу мен азайтуды орындауға машықтандыру екі амалмен және бір амалмен шығалылатын есптерді салыстыру.Дамытушылық: Оқушылардың өз бетінше жұмыс жасауы, ойын қорытып айта білуі, берілген есептеулерді салыстыра білуі. Шығармашылық жұмыс түрлерін орындауы. Ойын түрлері арқылы оқушылардың ойлау қабілеттерін дамыту.Тәрбиелік: Оқушыларды өз ортасын сыйлай білуге, дәптер ережесі мен тазалығын сақтай білуге, тақтаға орындалған тапсырмалар мен есеп жаттығулар түрін, дәл дәптерге орындалғандай етіп орындауға баулу.Сабақтың түрі: Қайталау сабағыКөрнекілігі: Оқулық, қосу, азайту кестесі, теңдеуді шешу үлгісі, ойын түрлері, магнитафон, геометриялық фигуралар. Сабақтың барысы: 1. Ұйымдастыру кезеңі. Математика сабағы неге үйретеді? Есеп түрлерін атау. 2. Үй тапсырмасын сұрау. 3. Жаңа сабақ. Негізгі бөлім. Күн тізбесі. Желтоқсанның 15 – і Класс жұмысы 1. 1. Көркем жазу (музыка) 2. 2. Математикалық диктант Үндемес ойыны арқылы орындауы. 50 + 7; 43 – 3; 37 – 7; 4 онд. 2 бірл, 18 бен 8 сандарының айырмасына 2 – ні қос. 10 (18 — 8) + 2= 10; 1 сағ. = 60 мин; 60 + 6; Тексеру, бағалау. 3. Оқулықпен жұмыс. №1 — жаттығу. Теңдеуді шешу. х + 9 = 18 18 – х = 9 х – 9 = 9 х = 18 – 9 х = 18-9 х = 9 + 9 х = 9 х = 9 х = 18 9 + 9 = 18 18 – 9 = 9 18 – 9 = 9 18 = 18 9 = 9 9 = 9 Шығарған, орындаған оқушыларды бағалау. 4.Почтальен ойыны. Мақсаты: үлестірмелі карточкалар арқылы оқушылардан жауап алу. 5. № 2 — жаттығу. Өрнекті жазу. (2 оқушыдан) Мәнін табу. 9 + а, мұндағы а = 80,9 9 + 80 =89 9 + 9 = 18 А – 9 сандарының айырмасы а = 89; 18 89 – 9 = 80 18 – 9 = 9 6. Сергіту сәті. Мен ағашпын. Жапырақтан айрылған ағаш тұр Кенет жел соқты (қозғалу) Алай – дүлей қар жауды Кенет тына қалды. 7. № 3. Танымдық есеп. Тақтаға жазбаша орындау. Қосылғышы бірдей бір таңбалы сандарды өсу ретімен жазу. (1 — бағанға) Айырмаларды 2 бағанға жазу. 1 + 1 = 2 6 + 6 = 12 2 – 1 = 1 12 – 6 = 6 2 + 2 = 4 7 + 7 = 14 4 – 2 = 2 14 – 7 = 7 3 + 3 = 6 8 + 8 = 16 6 – 3 = 3 16 – 8 = 8 4 + 4 = 8 9 + 9 = 18 8 – 4 = 4 18 – 9 = 9 5 + 5 = 10 10 – 5 = 5 8. № 4 – жаттығу. Салыстыру. Есептің шарты, сұрағы оқылады. Сұраққа жауап беру үшін не істеу керек? Барлық кесіп алған сымнан кесіп алған сымды азайту керек. Әкелген сым қанша? 18 метр. Кесіп алған сым белгісіз. Бірақ алдымен 7 м сым, сонан соң тағы сонша метр сым кесіп алды делінген. Демек, 18 – (7 + 7) = 4 (м) (18 — 7) – 7 = 4 (м) Жауабы: 11 метр сым қалды. 9. № 6 – жаттығу. Жазбаша. 18 – 9 = 9 68 – 9 = 59 28 – 9 = 19 78 – 9 = 69 38 – 9 = 29 88 – 9 = 79 48 – 9 = 39 98 – 9 = 89 58 – 9 = 49 Түсіндіре отыра орындалуы талап етіледі. 10. Жұмбақ шешу. Егер «Т — дан» бастасаң,____ санмын. «Т — ны» алып тастасаң,____жаумын. Шешуі: төрт — өрт. Өрт қауіпсіздігі туралы айту. Қорыта келе, бүгінгі 9 санын санға қосу мен саннан 9 – ды азайтуға байланысты алған білімімізді тиянақтай келе, орындаған жұмыс түрлерін еске түсіру. 1. Теңдеуді шешу 2. Өрнектің мәнін табу 3. Танымдық есептер 4. Есепке шарт құру, салыстыру 5. Ойын түрлері 6. Ондықтан аттап қосу, азайту Бағалау. Үйге: № 5 – жаттығу.
6 663 865 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Черепанова Светлана Алексеевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс повышения квалификации
72/180 ч.
Курс профессиональной переподготовки
600 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300/600 ч.
Мини-курс
4 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.