Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации
Главная / Начальные классы / Сабақтың тақырыбы: Орманнның пайдасы және оны қорғау

Сабақтың тақырыбы: Орманнның пайдасы және оны қорғау

Маңғыстау облысы, Түпқараған ауданы , Ақшұқыр ауылы

М.Әбдіхалықов атындағы мектеп-гимназиясының

бастауыш сынып мұғалімі Жақайқызы Сауле

Бекітемін: Үмбетқалиева.З

Сабақтың тақырыбы: Орманнның пайдасы және оны қорғау.

Сабақтың мақсаты:  1.Орманның шаруашылықтағы және адам өміріндегі маңызын ашып көрсету

және табиғатты қорғау қажеттілігіне баса назар аудару.  Орман

ағаштарынан алынатын өнімдер баға жетпес құнды қойма екендігі

және орманның тіршіліктегі маңызды қасиеттері туралы білімдерін

жетілдіру.

2.Ойлау қабілеттерін, сөйлеу тілін, сөздік қорын теориялық білімін дамыту. 

3. Оқушыларды табиғатты қорғауға тәрбиелеу.

Сабақтың түрі: аралас сабақ

Сабақтың көрнекілігі: слайд, ойынға керекті суреттер мен сөздер.

Сабақтың әдіс-тәсілдері: сұрақ-жауап,түсіндіру, салыстыру

Сабақтың жүрісі

І.Ұйымдастыру бөлімі

Психологиялық дайындық.

Күн жарығын алақанға саламын,

Жүрегіме басып ұстай аламын.

Нұрын шашып жарығы мен мейірімін,

Көркін ашар мына әсем даланың.

Оқушыларды орындарына отырғызып, үй тапсырмасын тексеру. Оқушыларды стикерлер арқылы бағалау.

Қызыл түс: «өте жақсы»

Жасыл түс: «жақсы»

Сары түс: «орташа»

Әр топтан бір бір оқушы тұрып, бір-бірін жалғастырып айтады.

Әр топ өздері дайындап келген сұрақтарын бір-біріне қояды.

  • Сонымен балалар, өткен сабағымызда қандай тақырыппен таныстық?

  • Дұрыс айтасыңдар балалар. Олай болса «орман» сөзін естігенде көз алдарыңа не елестейді?

  • Қалай ойлайсыңдар, «Орманның немесе ондағы өсімдіктердің адам өміріне пайдасы бар ма?»

  • Ендеше қазір біз, «Егер мен болсам ,,, деген ойын ойнаймыз. Бұл ойында сендер тақтадан жасырын мамандықты таңдап аласыңдар, сол мамандыққа орманның қандай пайдасы бар. Сол туралы түсіндіріп бересіңдер.

  • Мыс: Мен мұғалім болсам, орманның мамандығыма пайдасы көп. Өйтекені мен оқытатын сыныптың ішіндегі жабдықтар түгелге дерлік ормандағы ағаштардан жасалған. Парта, орындық, тақта оқып отырған кітабымыз т.с.с Сондықтанда мен оқушыларға орманды қорғауға кеңес беріп отырамын.

  • Дәрігер, ағаш шебері, тігінші, эколог, теміржолшы, аспазшы т.б

ІІ.Жаңа сабақ

  • Олай болса бүгінгі біздің тақырыбымыз, «Орманның пайдасы және оны қорғау».

Мәтінді «Джигсо» әдісімен оқу. Әр топқа мәтінді бөліп беріп, әр топтан бір оқушы айтып түсіндіру.

Сен білесің бе? «Орманның ерекше ағаштары» туралы бейнебаян көру.

-Ендеше балалар, келесі тапсырмамызды табиғат аясында отырып орындайық.

Орман ішінің дыбыстарын тыңдау.

Дәптермен жұмыс:

1-қатар: Мәтіннен қорғауға алынған өсімдіктерді , құстарды, жануарларды теріп жаз.

2-қатар: Шөл жерлер мен орманның айырмашылығы мен ұқсастығы қандай? Салыстыру.

3-қатар: Қажетті сөзді орнына жаз.


сөйлемдер 


керекті сөздер


  1. Жер бетіндегі ......... 60% ормандар береді. 


  2. 1 ағаш тәулігіне ............ тыныс алуына қажетті оттегін бөледі. 


  3. Жаз айында қайың ағашы 44 кг, емен 28 кг ......... сіңіреді. 


  4. Ормандарды ..... біздің міндетіміз. Оны қалпына келтіру үшін көктемде немесе күзде жас ...... отырғызады.. 


  1. Көмірқышқыл газын 

  2.  
    Қорғау, көшеттерді 


  1. Оттектің 


  2. 3 адамның 


«Кім жылдам?» ойыны.

Математикалық өлең есеп

Жайлы орын маңай толы үйеңкі,

Батыр барыс алтыбақан құрыпты.

Кешке қарай жиналыпты көршілер.

40 қасқыр,6-аю, 5-түлкі,

Орын болмай қайтты үйіне 4кірпі.

Айтшы аңдар саны қанша,

Болып қалмай тек күлкі.

(48 аң)


Орманнан ұшты 50 қоқиқаз,                         6 долананыңның 2-уін

Қайтып қонды 20 қоқиқаз                        Досың сұрап алады.

Қонбады оның нешеуі,                      Айтшы сонда нешеуі

Қане кім тез шешеді?    (30 қаз)       Өз қолыңда қалады.     (4)

 

11 құндыз,бес сусар.

2 елік,бір ұлар

2 қоян,үш түлкі,

Қанша болды кім табар?

(24)

ә) Өткізген тырна сабаққа,

Қатысты жеті сауысқан,

Үшеуі ғана олардың,

Дайындалған сабаққа.

Неше жалқау сауысқан

Қатысқан осы сабаққа?( 4)


«Менің қосқан үлесім» ойыны. Сұрақтарға жауап беру арқылы ағаштарды отырғызу.

Сұрақтар:

  1. Орманнан қандай заттар алынады?

  2. Орманды неліктен қорғау керек?

  3. Елімізде орманды қорғауға арналған қандай қорықтар бар?

  4. Қызыл кітапқа енгізілген қандай өсімдіктер мен жануарларды білесіңдер?

  5. Қолдан орман тұрғызуға бола ма?

  6. Ормансыз тіршілік ете алмайтын жануарлар бар ма?

  7. Орманды қорғаудың қандай жолдары бар?

-Балалар , барлығымызда Елбасымыз Н.Ә.Назарбаевтың «Жасыл ел» бағдарламасы бойынша елімізде көгалдандыру жұмысына өз үлесімізді қостық деп ойлаймын. Қазақстан Республикасының Конституциясындағы Қазақстан Республикасының әрбір азаматы табиғатты қорғауға міндетті» - делінген. Ендеше табиғатымызды қорғап, қолда барды қадірлей білейік.

ІІІ.Сабақты қорыту.

  • Бүгінгі сабақ ұнады ма?

  • Сабақтан не түсіндік?

Үйге: 1. Мәтінді оқу.

1-қатар:.»Орман –табиғат қазынасы, халық байлығы» тақырыбына шығарма жазу.

2-қатар: Орман туралы мақал-мәтелдер жазу.

3-қатар: Еліміздегі қорықтар туралы жазып келу.

Оқушыларды бағалау.


  • Начальные классы
Описание:

Сабақтың тақырыбы: Орманнның пайдасы және оны қорғау.

Сабақтың мақсаты: 1.Орманның шаруашылықтағы және адам өміріндегі маңызын ашып көрсету

және табиғатты қорғау қажеттілігіне баса назар аудару. Орман

ағаштарынан алынатын өнімдер баға жетпес құнды қойма екендігі

және орманның тіршіліктегі маңызды қасиеттері туралы білімдерін

жетілдіру.

2.Ойлау қабілеттерін, сөйлеу тілін, сөздік қорын теориялық білімін дамыту.

3. Оқушыларды табиғатты қорғауға тәрбиелеу.

Сабақтың түрі: аралас сабақ

Сабақтың көрнекілігі: слайд, ойынға керекті суреттер мен сөздер.

Сабақтың әдіс-тәсілдері: сұрақ-жауап,түсіндіру, салыстыру

Автор Жақайқызы Сауле
Дата добавления 11.05.2017
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров 294
Номер материала MA-071224
Скачать свидетельство о публикации

Оставьте свой комментарий:

Введите символы, которые изображены на картинке:

Получить новый код
* Обязательные для заполнения.


Комментарии: