Математика пәнінің мұғалімі: Джетписбаева А.К
Сынып: 8 Ә
Сабақтың тақырыбы: Иррационал теңдеу
Сабақтың түрі: бекіту сабағы
Сабақтың мақсаты:
Білімділік: Иррационал теңдеулерді әртүрлі
әдістерді қолдану арқылы шеше білу.
Дамытушылық: Мәтін мазмұнын пайдалана
отырып, тақырыпты игеру барысында оқушылардың ойлау, пайымдау, қорытындылау
сияқты қасиеттерін дамыту.
Тәрбиелік: Салауатты өмір салтын ұстануға, ұжымдық жұмыс барысында ізденуге, тапқырлыққа, бірлікке, патриоттыққа тәрбиелеу.
Сабақтың көрнекілігі: презентация
Сабақтың барысы:
1. Ұйымдастыру кезеңі
2. Иррационал тақырыбы бойынша сұрақтар:
1) Қандай теңдеулерді иррационал теңдеулер дейміз?
2) Иррационал теңдеулерді шешкенде қандай әдістер қолданылады?
3) Иррационал теңдеулерді шешудің алгоритмін айтып беріңдер.
4) Иррационал теңдеулердің қанша түбірі болуы мүмкін?
5) Иррационал теңдеудің табылған шешімдерінің арасында бөгде түбірлер бар немесе жоқтығын анықтаудың қандай тәсілдері бар?
3. Төмендегі теңдеулердің қайсысы иррационал теңдеу?
Жауабы слайдтан көрсетіледі.
4.
Оқушыларға екі теңдеу беріледі. Біріншісін екі жағын квадраттау
әдісімен, екіншісін жаңа айнымалы енгізу әдісімен шығару керек.
1-есеп: 
Жауабы: шешімі жоқ
2-есеп:
5. Теңдеудің түбірлерін ауызша табыңдар:
|
|
|
6. Разминка. Слайдтан видео разминка көрсетіледі. Балалар қайталау керек.
7. Тақтамен жұмыс. Теңдеуді шешіңдер
|
|
|
8. Тесттік жұмыс.
|
1)
1) 77; 2) 21; 3) 51; 4) -5 Ж: 51 |
2) 1) 0; 2) 2;3; 3) 2; 4) 3 Ж: 3 |
9. Жұппен жұмыс. Әр қатарға бірден есеп беріледі. Бір партада отырған оқушылар бірдей есепті екі әдіспен шешіп, соңында жауаптарын салыстырады.
1-қатар: 
.
2-қатар: 
.
3-қатар: 
.
10. Жеке жұмыс.
І
нұсқа: 1) 
, 2) 
, 3) 
.
ІІ
нұсқа: 1) 
, 2) 
, 3) 
.
11. Қорытындылау
12. Үйге тапсырма: п6 қайталау, №881, 882, 11.115, 11.118. п7 оқу
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Сынып: 8 ӘСабақтың тақырыбы: ИРАЦИОНАЛ ТЕҢДЕУСабақтың түрі: бекіту сабағыСабақтың мақсаты:Білімділік: Иррационал теңдеулерді әртүрлі әдістерді қолдану арқылы шеше білу.Дамытушылық: Мәтін мазмұнын пайдалана отырып, тақырыпты игеру барысында оқушылардың ойлау, пайымдау, қорытындылау сияқты қасиеттерін дамыту.Тәрбиелік: Салауатты өмір салтын ұстануға, ұжымдық жұмыс барысында ізденуге, тапқырлыққа, бірлікке, патриоттыққа тәрбиелеу.Сабақтың көрнекілігі: презентация Сабақтың барысы: 1.Ұйымдастыру кезеңі 2.Иррационал тақырыбы бойынша сұрақтар: 1)Қандай теңдеулерді иррационал теңдеулер дейміз? 2)Иррационал теңдеулерді шешкенде қандай әдістер қолданылады? 3)Иррационал теңдеулерді шешудің алгоритмін айтып беріңдер. 4)Иррационал теңдеулердің қанша түбірі болуы мүмкін? 5)Иррационал теңдеудің табылған шешімдерінің арасында бөгде түбірлер бар немесе жоқтығын анықтаудың қандай тәсілдері бар? 3.Төмендегі теңдеулердің қайсысы иррационал теңдеу? Жауабы слайдтан көрсетіледі. 4.Оқушыларға екі теңдеу беріледі. Біріншісін екі жағын квадраттау әдісімен, екіншісін жаңа айнымалы енгізу әдісімен шығару керек. 1-есеп: Жауабы: шешімі жоқ 2-есеп: 5.Теңдеудің түбірлерін ауызша табыңдар: 6.Разминка. Слайдтан видео разминка көрсетіледі. Балалар қайталау керек. 7.Тақтамен жұмыс. Теңдеуді шешіңдер 8.Тесттік жұмыс. 1) 1)77; 2) 21; 3) 51; 4) -5 Ж: 51 2) 1)0; 2) 2;3; 3) 2; 4) 3 Ж: 3 9.Жұппен жұмыс. Әр қатарға бірден есеп беріледі. Бір партада отырған оқушылар бірдей есепті екі әдіспен шешіп, соңында жауаптарын салыстырады. 1-қатар: . 2-қатар: . 3-қатар: . 10. Жеке жұмыс. І нұсқа: 1) , 2) , 3) .ІІ нұсқа: 1) , 2) , 3) . 11. Қорытындылау 12.Үйге тапсырма: п6 қайталау, №881, 882, 11.115, 11.118. п7 оқу
6 656 178 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Мельникова Марина Владимировна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс профессиональной переподготовки
300/600 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 180 ч.
Мини-курс
4 ч.
Мини-курс
4 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.