- 13.02.2018
- 626
- 0
|
Пәннің аты |
Уақыты: |
Кабинет: |
Мұғалім |
|
Сабақтың атауы |
Панно жасау (жобалау) |
||
|
Мақсаты Күтілетін нәтиже |
Сабақтың
мақсаты: Оқушыларға
панно жасауды үйрете отырып,сәндік қолданбалы өнердің жаңа түрімен
таныстыру,аналар мейрамына қарсы өз қолдарынан сыйлық жасату. |
||
|
Психологиялық ахуал |
Психологиялық дайындық Біз балдырған баламыз, Құстай қанат қағамыз. Дүниені аралап, Оқып білім аламыз. |
Оқушылар шеңберде жиналып,мұғаліммен бірге бүгінгі сабаққа сәттілік тілейді. |
|
|
Қызығушылықты ояту Мағынаны тану Панно өнер туындысы.Мәдени орындар мен үй ішін көркемдеу үшін жасалады. 1.Икебано-жасанды гүлдер мен табиғи материалдан жасалған панно. 2.Түрлі-түсті қағаздан жасалған панно түрлері де болады. 3.Матадан,лентадан жасалған гүлдер панносы. Панноның жобалау кестесін тауып көрейік. ПАННО-1.Материал қымбат емес. 2.Төзімді сапалалы. 3.Әдемі дизайн. 4.Ерекшелігі мол. 5. Жасалуы көркем. 6.Тез табылады. 7.Экономикалық шығын. 8.Бұйым мөлшері ерекшелігіне сай.
|
|||
|
Сергіту сәті |
Орманда
кірпі келеді, |
Ой сергітеді,шашағандары басылады |
|
|
Ой толғаныс |
1.Панно-дегеніміз не? 2.Еңбек қауіпсіздігін білесің бе? 3.Қандай гүлдерді ұнатасың? 4.Дала гүлі мен үй гүлінің айырмашылығы не? 5.Панноның қандай түрлері болады? |
||
|
Үйге тапсырма |
Жұмысты аяқтау |
Күнделіктеріне жазып беремін |
|
|
Бағалау |
Оқыту үшін бағалау және оқуды бағалау
|
Бағалау парақшасын толтырады. |
|
|
Кері байланыс |
|
Смайликтерді өзі қалаған нұсқаға жабыстырады |
|
|
Пәннің аты |
Уақыты: |
Кабинет: |
Мұғалім |
|
Сабақтың атауы |
Құрақ жылан жасау |
||
|
Мақсаты Күтілетін нәтиже |
Білімділік: жапсырма қалта мен бүрмелі қалтаны тігу технологиясын, тігіс түрлерін үйрену. Тәрбиелік: жапсырма қалтаның орындалуы арқылы оқушылардың шеберлігін шыңдау мақсатында тәрбиелеу. Дамытушылық: оқушы бойында икемділік пен қос тігістерді орындау арқылы іскерлікті дамыту. Пәнаралық байланыс: математика: тігіс адымы, бөліктерді қосуда жиектерін есептеп қалдыру мақсатында шб: N1:1 сызғыш пайдаланылады Сурет: қалта, киім бөліктерін эстетикалық талғамға сай түс таңдап, қиып қосып тігу. Әдіс-тәсілдері: сұрақ-жауап, баяндау Сабақтың көрнекілігі: Оқулық, мата, ине, жіп, буклеттер, карточкалар, оймақ, қайшы, сантиметрлік таспа, бұрыштық, тігін боры |
||
|
Психологиялық ахуал |
Психологиялық дайындық Біз балдырған баламыз, Құстай қанат қағамыз. Дүниені аралап, Оқып білім аламыз. |
Оқушылар шеңберде жиналып,мұғаліммен бірге бүгінгі сабаққа сәттілік тілейді. |
|
|
Қызығушылықты ояту Мағынаны
тану - Көркем еңбек тақырыбының неше сағатын өттік және қандай тақырыптарға тоқталдық? - Матамен жұмыс туралы не білесің? - Матамен жұмыс кезінде қажет құрал-жабдықтарды атап бер. - Мата қиындыларынан сүлгіше қалай жасалады? - Құрақ өрнек құрастыру дегеніміз не? - Құрақ жылан жасауды қалай құрастырамыз? «Кім тапқыр?» ойыны. Жұмбақтар шешу. 1. Киімдегі қуыс, ұсақ түйекке ыдыс. (қалта) 2. Сырты тегіс, іші егіз. (тон) 3. Бір шұңқыр, бір шұңқырда қырық шұңқыр. (оймақ) 4. Жіпсіз жүрмейді, жүрген жерін түйрейді. (ине) 5. Тоққа тисе мұрты ұзын Табанымен жазық Киімдердің қыртысын Береді тез жазып. (үтік) |
|||
|
Сергіту сәті |
Орманда кірпі
келеді, |
Ой сергітеді,шашағандары басылады |
|
|
Ой толғаныс |
|
||
|
Үйге тапсырма |
Жұмысты аяқтау |
Күнделіктеріне жазып беремін |
|
|
Бағалау |
Оқыту үшін бағалау және оқуды бағалау
|
Бағалау парақшасын толтырады. |
|
|
Кері байланыс |
|
Смайликтерді өзі қалаған нұсқаға жабыстырады |
|
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
6 663 954 материала в базе
Настоящий материал опубликован пользователем КАЛЫМБЕТОВА ТОГЖАН МЫРЗАХМЕТОВНА. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс профессиональной переподготовки
300/600 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Курс профессиональной переподготовки
600 ч.
Мини-курс
3 ч.
Мини-курс
6 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.