|
Күні:
Сауат ашу
Сынып: 1
|
Қатысқандар
саны: 5
Қатыспағандар
саны: 0
|
|
Сабақтың
тақырыбы
|
Ұлттық
ойындар туралы не білемін? В дыбысы мен әрпі.
|
|
Осы
сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сілтеме)
|
1.2.1.2
Оқудың түрлерін (буындап оқу, жиі кездесетін сөздерді тұтас оқу, түсініп оқу)
қолдану
1.1.2.1
Мұғалімнің көмегімен мәтінде кім (не) туралы айтылғанын анықтау.
1.3.11.1
Сөйлемді бас әріптен бастап жазып, сөйлем соңына тиісті тыныс белгілерін қою.
|
|
Сабақтың
мақсаттары
|
Барлығы:Жаңа
білімді меңгереді.
Көбі:Тақырыпты
түсініп, тыңдап, жетекші сұрақтар арқылы талқылайды.
Кейбірі:
Алған
білімді өмірде қолдана алады.
|
|
Жетістік
критерийлері
|
Айтылған
сөздер мен сөйлемдердің көпшілігін дұрыс қайталай алады.
Нақты
сөйлеу арқылы, мәселені түсінгенін көрсете алады.
|
|
Құндылықтарды
дарыту
|
Оқушыларды
бір-біріне деген құрмет көрсетуіне тәрбиелеу.
|
|
Пәнаралық
байланыс
|
математика
|
|
АКТ
қолдану дағдылары
|
Слайд,
бейнежазба.
|
|
Тілдік
құзыреттілік
|
Ойын-игра
|
|
Сабақ
барысы
|
|
Сабақтың
жоспарланған кезеңдері
|
Сабақтағы
жоспарланған іс-әрекет
|
Ресурстар
|
|
Сабақтың
басы
Ынтымақтастық
атмосферасын қалыптастыру
|
Үш
тілде амандасу
Біз
балдырған баламыз,
Құстай
қанат қағамыз.
Дүниені
аралап,
Оқып
білім аламыз.
Көзді
салып қараңыз,
Былай
қанат қағамыз.
|
Үштілділік
Шаттық
шебері
|
|
Сабақтың
ортасы
|
Өткен материалды пысықтау
Балалар,
қандай ұлттық ойындардың атын білеміз?
«Теңге
алу» ойынын ойнату.
1
– кеше қандай дыбыспен таныстық?
2
– «в» дыбысы дауысты ма, әлде дауыссыз ба?
3-
«в» дыбысы кездесетін бір сөз айт, оны буынға бөл.
4
- дыбыс пен әріптің айырмашылығы неде?
5
– Сенің атың кім? .... деген сөзде «в» дыбысы кездесе ме?
Оқулықпен жұмыс
№3
Ат жарысының жеңімпаздарына берілген заттың не екенін жұмбақты шешу арқылы
таба аласың?
(аквариум)
тақтаға жазу, сөйлем құрату, буынға бөлу.
|
Слайд
Үштілділік
ҚБ
жұлдызша
ҚБ
жұлдызша
|
|
Сергіту
сәті
|
АКТ
|
|
Қызықты
тапсырма
Аяқталуы
|
№4
Әр вагонға тиісті сөздерді орналастыр.
Оқулықта
берілген сөздерді оқытып, дыбыстық-буындық талдаулар жасату. Сөздерді тиісті
вагондарға орналастыру. Бір сөзге сөйлем құрату.
Дәптермен жұмыс
Дәптердің
32-бетіндегі тапсырманы орындату. Әріптерден сөз құрап, жазу. Мысалы:
паровоз, автобус – дыбыстық талдау жасау.
Ой толғаныс
1. «Кір жаятын жіп» әдісі арқылы көп суреттің арасынан «в»
дыбысы бар суреттерді тауып жіпке тізу.
2. «Сөйлем құра» тапсырмасы бойынша жіпке тізілген суреттегі
атауларға қарап сөйлем құрастыру.
|
ҚБ
шапалақ
ҚБ
Дәптер
алмасу, тексеру.
|
|
Сабақтың
соңы
|
Рефлексия
|
Кеменің
суреттері
|
|
|
|
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.