- 30.12.2020
- 404
- 0
|
САБАҚ: ІІІ тоқсан |
Өскемен қаласы «№39 орта мектебі» КММ Қазақ тілі мұғалімі: |
||||
|
Күні:17.03.2017ж |
Меирманова Н.С
|
||||
|
Сынып: 1 Г |
Қатысқан оқушылар саны: |
Қатыспағандар: |
|||
|
Бөлім: Сабақтыңтақырыбы |
Салт- дәстүр және ауыз әдебиеті. Көктем сәні |
||||
|
Осы сабақ арқылы жүзеге асатын оқу мақсаттары |
Т. 1.3.3.1 Өлең, жұмбақ және ертегілерді ажырату. А.1.2..2.1 Сурет бойынша 2-3 сөйлем құрастыру А.1.3.4.1 Мұғалімнің көмегімен мәтіннің мазмұны немесе иллюстрация бойынша қарапайым ( не? қандай? ?) сұрақ қоя білу Ж.1.4.1.1 суретте берілген заттардың атын білдіретін сөздерді жазу/постер құрастыру
|
||||
|
Күтілетін нәтиже |
Барлық оқушылар: ертегі кейіпкерлерін атай алады,рөлін ойнай алады Оқушылардың көпшілігі: осыға дейін үйренген ертегілерді атай алады,тірек суреттер бойынша ертегі мазмұнын айта алады. Кейбір оқушылар:ертегі мазмұнын өз сөзерімен айта алады , |
||||
|
Тілдік мақсаттар |
Дағдыларды дамыту. Негізгі терминдер мен сөз тіркестері: таза, жылы, сән, су жаңбыр Сабақтағы тапсырмалар мен диалогтерде қолданылатын тіл Қандай ертегі білесің? Ол қалай аталады? Ол не туралы? Қандай кейіпкерлерді білесіңдер? |
||||
|
Жоспар |
|||||
|
Уақыт |
Жоспарланған жұмыс түрлері |
Дереккөздер |
|||
|
Сабақтың басы (10минут)
Қызығушылығын ояту. |
Шаттық шеңбер. - Сәлеметсіңдер ме балалар? - Оқушылар екі тілде амандасады. - Балалар көңіл- күйлерің қандай? - Олай болса, балалар біз бүгін ертегілер еліне саяхат жасаймыз. Ал енді « Жүрдек пойыз» ойынын ойнайық. -Балалар барлығымыз пойызға отырып жолға шығайық. 1.пойыз арқылы 1- бекетке келдік
- Балалар біз қандай аялдама келдік. -Бұл қандай ертегі? - «Мақта қыз бен мысық» ертегісі - Осы ертегінің басты кейіпкерлерің атайық. - Жақсы балалар жарайсыңдар. - Олай болса пойызға отырып ары қарай жүрейік. 2. пойыз арқылы 2- бекетке келдік
-Тақтаға қарайық. - Қандай аялдамаға келдік. - Өте жақсы балалар , бұл ертегіні де жақсы білесіңдер екен. 3. ал енді келесі бекетке жету үшін билет алайық. - Суреттері бар билеттер таратылады. - Олай болса, балалар үш вагонға бөлініп отырыңдар. - Алдарыңда қима қағаздар жатыр « сиқырлы көпір» құрастырады. Қандай сөз шықты? - Ал енді, олай болса бүгінгі сабақтың тақырыбы «Көктем сәні» Слайд3
Осы тақырып бойынша сабақта не істейміз? Оқушылар мақсат айту. 1. Мұғ мақсатпен таныстырады
|
|
|||
|
Сабақтың ортасы
(15 минут)
5мин
2мин
7 мин
|
Мағынаны тану кезеңі. Т. Балалар , қазір мұқият тыңдаймыз. -Қандай таныс сөздер кездесті? - Ал енді балалар бұл ертегіні түсіну үшін «тірек сөздерді» пайдаланайық. - « қапты қағып ал» стратегиясын пайдаланып жаңа сөздерді меңгертемін. - Әр топқа жақындап қаптардан сөздерді алады. - Бұл сөзді қалай түсінесіңдер? Таза, жылы, сән, жаңбыр , су, әр топтан бала шығып сөздерді алады, аударады , хормен қайталайды. Тән дыбыстарға көңіл бөледі. Оқулықпен. 1-тапсырма. Қандай кейіпкерлер бар? М. Ж «Суреттер сөйлейді» ойыны бірнеше рет қайталау Оқушыларға сурет көрсету.
- Арыстан не деді? - Аю не деді? - Қасқыр не деді? - Қоян не деп айтты? - Піл не деді? - Жарайсыңдар балалар. -Олай болса балалар бұл ертегіні рөлге бөліп ойнап көрейік. «Көктем сәні» ертегісін рөлге бөліп оқыту.
Жетістік критерийлері Тақырыпқа қатысты сұраққа жауап бере алады. ҚБ жарайсың 2-тапсырма
«Ойлан –тап» ойыны Берілген сурет бойынша құрайды? Мысалы Су қандай? Қ.Б шапалақ Сергітусәті : Көңілді күн 3-тап . постер құру жанына суреттерді жабыстыру. Астына жазу. Әр топ қорғайды. Басбармақ Қ.Б
ДЕСКРИПТОРЛАР: 1 сөздерді дұрыс тапты.. . 2. дұрыс жазды
. |
Оқулық Аудио- диск 6.7.1
Кластер
Би, музыка Оқулық
|
|||
|
Сабақтың соңы (5 минут) |
Кері байланыс. «Дана ағаш» әдісі. Жапырақ дайындау сары , жасыл, қызыл Смайликтер тарату . |
Ауызша кері байланыс
|
|||
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
САБАҚ: ІІІ тоқсан Өскемен қаласы «№39 орта мектебі» КММҚазақ тілі мұғалімі: Күні:17.03.2017ж Меирманова Н.С Сынып: 1 Г Қатысқан оқушылар саны: Қатыспағандар: Бөлім:Сабақтыңтақырыбы Салт- дәстүр және ауыз әдебиеті.Көктем сәні Осы сабақ арқылы жүзеге асатын оқу мақсаттары Т. 1.3.3.1 Өлең, жұмбақ және ертегілерді ажырату.А.1.2..2.1 Сурет бойынша 2-3 сөйлем құрастыру А.1.3.4.1 Мұғалімнің көмегімен мәтіннің мазмұны немесе иллюстрация бойынша қарапайым ( не? қандай? ?) сұрақ қоя білуЖ.1.4.1.1 суретте берілген заттардың атын білдіретін сөздерді жазу/постер құрастыру Күтілетін нәтиже Барлық оқушылар: ертегі кейіпкерлерін атай алады,рөлін ойнай алады Оқушылардың көпшілігі: осыға дейін үйренген ертегілерді атай алады,тірек суреттер бойынша ертегі мазмұнын айта алады. Кейбір оқушылар:ертегі мазмұнын өз сөзерімен айта алады , Тілдік мақсаттар Дағдыларды дамыту.Негізгі терминдер мен сөз тіркестері: таза, жылы, сән, су жаңбырСабақтағы тапсырмалар мен диалогтерде қолданылатын тілҚандай ертегі білесің?Ол қалай аталады? Ол не туралы? Қандай кейіпкерлерді білесіңдер?
6 662 791 материал в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Сафронова Ольга Николаевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс профессиональной переподготовки
500/1000 ч.
Курс повышения квалификации
72/144/180 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300/600 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300/600 ч.
Мини-курс
3 ч.
Мини-курс
2 ч.
Мини-курс
3 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.