Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации
версия для слабовидящих
Главная / Другое / Сабақ жоспары: "Химиялық байланыстың типтері. Ковалентті химиялық байланыс. Ковалентті байланыстың қасиеті. Ковалентті байланыс түзілуінің донорлы акцепторлы механизмі" 10 класс

Сабақ жоспары: "Химиялық байланыстың типтері. Ковалентті химиялық байланыс. Ковалентті байланыстың қасиеті. Ковалентті байланыс түзілуінің донорлы акцепторлы механизмі" 10 класс

11 Сабақ

Күні: 10.10.2017ж

Класс: 10 «Ә»

Сабақ тақырыбы:

Химиялық байланыстың типтері. Ковалентті химиялық байланыс. Ковалентті байланыстың қасиеті. Ковалентті байланыс түзілуінің донорлы акцепторлы механизмі

Жалпы мақсаттар:

Химиялық байланыс типтері, байланыс табиғаты, иондық және металдық байланыс және кристалдық торлар туралы мағлұматтар беру. 

Күтілетін нәтиже

Оқушылар химиялық байланыс және кристалдық торлар туралы мағлұмат алады.

Сабақтың әдісі

Топтық, жеке, жұптық тапсырмалар, диалог әдісі.

Сабақтың көрнекілігі

 Интербелсенді тақта, үлестірмелі карточкалар

Ұйымдастыру кезеңі

  • Оқушылармен сәлемдесу, түгелдеу.

  • Оқушыларды топқа бөлу.

  • Психологиялық ахуал тудыру: “Сабаққа сәттілік тілеу». 

  • Оқушыларға бағалау парақшалары таратылады.

Үй тапсырмасын сұрау

1.Жалпы заттар нешеге бөлінеді?

2.Жай заттар дегеніміз не? Мысал келтір.

3.Күрделі заттар дегеніміз не?

4.Осы заттардың арасында қандай байланыстар болады?

5.Ковалентті полюсті байланыс дегеніміз не? мысал келтір.

6. Ковалентті полюссіз байланыс дегеніміз не?мысал келтір.

7.Иондық байланыс дегеніміз не? мысал келтір.

8.Электіртерістілік дегеніміз не?

9.Периодтық жүйеде қай топтың элементтерінің электртерістілігі жоғары?

10.HJ, H2O, NH3, KCl, CaO молекулаларының түзілу схемасын жазып, иондық байланыстың түрін ажырат.



«Ой қозғау»

«Жедел жауап»
• Сутегіндегі протон саны
• Периодтық жүйедегі элементтер саны
• Периодтық жүйені ұсынған
• Бейорганикалық қосылыстардың класс саны
• Электртерістілік деп
• Оттегіндегі нейтрон саны Өткен тақырыпты саралап, алған білімдерін тексереді, жалпылайды.
 

Жаңа сабақ




Оқушыларды топтарға бөлу. 
Иондық байланыс деп – иондар арасындағы байланысты айтады. Металл мен бейметалл арасында түзіледі.
Ион – бұл электрон беру немесе алу нәтижесінде түзілетін зарядталған бөлшек.
 
Мысалы: Ас тұзы NаСІ.
 
Электрондарын беретін бөлшек оң ионға айналады (катион).
Электрондарын беретін бөлшек теріс ионға (анион) айналады.
 
1916 жылы неміс ғалымы Коссель ұсынды. Өзінің сыртқы валенттік электрондарына сай электрон бұлтын берген атомдар оң зарядты катиондарға, ал осы электрондарға сай бұлтты қосып алған атомдар терісзарядты анионындарға айналады. Жаңа сабақтың тақырыбына мақсат қояды.
Кристалдық заттар:

Кристалдық тор түйіндерінде бөлшектер дұрыс орналасқан 

Көптеген қатты заттар кристалдық құрылысты болады(тұз, қант) мұндай заттарды кристалдық заттар деп атайды. Кристалдарда, атомдар, молекулалар белгілі ретпен орналасады, осындай аралықта кезектесіп келетін бөлшектер Кристалдық тор түйінділері деп атайды. Кристалдық торлар:

1)Иондық;

2)Молекулалық;

3)Атомдық;

4)Металдық болып бөлінеді.

1). Иондық кристал торда: + және - иондардың кезектесіп орналасуынан түзіледі. Мысалы: қатты зат ас тұзы Na + Cl - иондарынан тұрады. 

3). Атомды кристалдық торлардың түйінінде атомдар орналасқан. Олар бір-бірімен ковалентті полюссіз байланысқан оларға B, C, Si жатады.  (Электрондық оқулық)

3). Молекулалық кристалдық торға түйінділерінде полюсті және полюссіз байланысты молекулалар болатын тор жатады. 

4)Металдық ,түйіндерінде атомдар мен иондар орналасқан 

Оқушылар тақырыпты өздігінен меңгереді. 1-топ: иондық байланыс 
2-топ: металдық байланыс
 
3. Пайдалану Пәнаралық байланысты ұйымдастыру.
 
Сергіту сәтін өткізу. Оқушылар тақырып бойынша жұмыс істеп, өз түсінгендерін баяндайды. Тақырыпты кластер әдісіне түсіру, өз түсінгендерін 2-ші топқа баяндайды, қорғайды.
 

4. Талдау Тапсырмалар ұсыну. Үлгерімі төмен оқушылар жеке дара тақырыпты меңгере алады, дарынды оқушылар өз білімдерін ары қарай жетілдіре алады. Топтар кластерді қорғайды. 
Топтар арасында тапсырмалар:
 
№ 1
Химиялық пирамиданың шыңына шығу жолы – қосылыстардағы ионды химиялық байланыс. Осы заттардағы байланыстың түзілу сызбасын сызыңдар.
 

2
«Крестиктер-ноликтер» ойынын ойнаңдар. Барлығы ионды байланыспен түзілген заттардан тұратын тік, көлденең немесе қиғаш жолақты табыңдар.
Осы заттардағы ионды байланыстың түзілу жолын сызыңдар.

Тапсырмалар

Өздік жұмыс
Химиялық байланыс түрлері мен бейорганикалық қосылыстардың кластарына ажыратыңдар:
 
NO, HF,O
2, CO2, CI2, FeCI3, NaCI, KBr, CaO, C3N, AlCI3, NH3, CaF3, H2, CH4
Өзіңді өзің тексер:
1. Электртерістілік - бұл …….
2. Ковалентті полюсті байланыс – бұл …..
3. Ковалентті полюссіз байланыс – бұл …..
4. Электртерістілігі ең жоғары элемент - …….
5. Ковалентті байланысы бар заттардың кристалдық торы қандай болады?
6. Мына заттардан ковалентті полюсті байланысты заттарды теріп жазыңдар:
HCl, O
2, H2S, SO2, OF2, Br2, H2, PCl3, CH4 Оқушының дер бестігі,өз-өзіне сенімі қалыптасады

Кейінгі тапсырмалар

Оқулықтағы жаттығу жұмыстарын орындау.

Бағалау

Формативті бағалау :

Топтағы оқушылар бағалау парақшаларына критерий арқылы бағалайды.


Кері байланыс

БББ кестесін қолдану.

Үйге тапсырма

§.





  • Другое
Описание:

Химиялық байланыстың типтері. Ковалентті химиялық байланыс. Ковалентті байланыстың қасиеті. Ковалентті байланыс түзілуінің донорлы акцепторлы механизмі

Дата добавления 10.07.2018
Раздел Другое
Подраздел Другое
Просмотров 363
Номер материала MA-080524

Оставьте свой комментарий:

Введите символы, которые изображены на картинке:

Получить новый код
* Обязательные для заполнения.


Комментарии:

Популярные курсы

Курс повышения квалификации
«Организация и содержание работы по профилактике безнадзорности и правонарушений среди учащихся образовательных учреждений»