Инфоурок Начальные классы Другие методич. материалыРодительское собрание "Карманные деньги. Нужны ли они детям?" 1-4 классы

Родительское собрание "Карманные деньги. Нужны ли они детям?" 1-4 классы

Скачать материал

Родительское собрание 1 – 4 классы

Карманные деньги. Нужны ли они детям?

Форма проведения: диспут, дискуссия.

Цели собрания:

1.     Обсуждение с родителями вопроса: «Можно ли давать ребенку деньги на карманные расходы и если да, то сколько?»

2.     Развитие у родителей интереса к совместному общению и обсуждению проблем воспитания детей.

Задачи собрания:

 Дать практические советы родителям:

- как правильно сформировать у детей  отношение к деньгам;

- как, с одной стороны, не избаловать ребёнка, а с другой стороны, не ущемить его в материальных запросах;

- как премировать за успехи в учёбе и другие детские достижения;

- как контролировать детские расходы, не унижая личности ребёнка.

ХОД СОБРАНИЯ

I. Вступительное слово классного руководителя

Каждый день мы имеем дело с деньгами, постоянно от них зависим. Деньги определяют достаток семьи.  Деньги – вещь очень важная…  Дети и деньги –  это проблема. И у этой проблемы  несколько сторон. Если главная тема семейных разговоров проблема материального обеспечения, то у ребенка, вероятнее всего, сформируются твердые убеждения в том, что деньги и есть главный смысл жизни. Другая сторона проблемы – вообще не уделять внимания экономическому воспитанию в семье: вырастет ребенок и сам поймет, что такое деньги.

Уважаемые родители! Предлагаю всем вместе обсудить проблему  «Карманные деньги – за и против». ( Первый ряд родителей высказываются - за, второй – против). И все вместе принимаем правильное решение.

1.      Как выдавать деньги?

 

 Решение.

 Регулярно, но оговаривается, на какие расходы

предназначаются эти суммы, а какие траты полностью исключаются.

 

2.  Сколько давать ребенку денег на карманные расходы?

Решение. Это определяется вашими семейными возможностями и здравым смыслом.

 

 

3. На какой срок давать деньги?

Решение. Надо оговорить, что сумма выдается на определенное время и обязательно предупредить, что если ребенок истратит всю сумму сразу, дополнительного финансирования не будет.

 

4. Можно ли оценивать деньгами труд детей?

Решение. Ребенок имеет определенные обязанности в семье. Не следует платить ребенку за то, что он и так должен выполнять, ведь поощрять успех ребенка деньгами чревато многими неприятностями. В исключительных случаях можно поощрить за какое -то значительное достижение(победил на  соревнованиях, олимпиаде по какому-то предмету и т. д.)

5. Как научить ребенка обращаться с деньгами?

Одни родители считают, что если не позволять ребёнку самому хотя бы иногда покупать себе то, что ему нравится, он будет испытывать отрицательные эмоции. У него могут развиться жадность, зависть, комплекс неполноценности. А другие считают иначе: пока ребёнок мал, всё необходимое ему должны приобретать взрослые. Обе точки зрения по - своему справедливы, хотя каждая в чём-то уязвима.

Решение. Если понятно, что деньги потрачены на ерунду или просто потеряны, не возмещать ему потерю – пусть ответит за последствия своего легкомыслия. Постепенно в сумму на мороженое и развлечения добавлять деньги на необходимые траты. Так ребенок будет учиться рассчитывать свой бюджет. Если ребенок собирается сделать « крупную» покупку, помогите выбрать вещь, подскажите, где можно получить скидку.

А что же считают психологи?

Психологи считают:

Давать деньги можно, если:

- ребёнок понимает, что они нелегко достались родителям. В семьях, где старшие члены рассказывают младшим о своей работе, о проблемах труда, дети могут проявить должное понимание уже в 1 классе;

- он знает, зачем ему нужны деньги, и может чётко ответить, на что их израсходует. Главное, чтобы траты были продуманными и целесообразными;

- он умеет приобретать нужное в торговых точках. Проверьте это практически: пусть делает небольшие покупки для дома, рассчитывая полученную сумму так, чтобы её хватило.

Ребёнок не дорос до карманных денег, если:

- он слабо представляет, где и как трудятся родители, что такое зарплата и откуда она берётся;

- он не умеет отказаться от мелких желаний ради «высокой цели»;

- он неуправляем и скверно себя ведёт, не держит данного  слова, любит приврать.

Хуже всего ситуация, когда родители, щедро финансируя ребёнка, пытаются тем самым откупиться от проблем  и забот, связанных с ним.

 

Мнение психолога: Конечно, деньги на карманные расходы давать надо, но нужен разумный и грамотный подход.

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Родительское собрание "Карманные деньги. Нужны ли они детям?" 1-4 классы"

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 2 месяца

Директор по маркетингу

Получите профессию

Фитнес-тренер

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Краткое описание документа:

Данный конспект предназначен для проведения родительского собрания в начальных классах. В наше современное время стоит необходимость перед родителями в выдаче карманных денег детям, особенно в городской местности. Учёба - это самая важная обязанность школьника, но это не работа, поэтому не нужно платить ему денег за приготовление уроков и хорошие оценки.Платой за прилежное учение являются положительная оценка и приобретённые знания. Ученик должен быть активным, а не пассивным участником процесса обучения.Важно приучать ребёнка к возврату денег, взятых в долг.Иначе окружающие перестанут ему доверять.

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 654 537 материалов в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 08.01.2015 1130
    • DOCX 19.7 кбайт
    • 15 скачиваний
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Наумченко Татьяна Викторовна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Наумченко Татьяна Викторовна
    Наумченко Татьяна Викторовна
    • На сайте: 8 лет и 9 месяцев
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 2480
    • Всего материалов: 5

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Технолог-калькулятор общественного питания

Технолог-калькулятор общественного питания

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Особенности подготовки к проведению ВПР в рамках мониторинга качества образования обучающихся по учебному предмету «Математика» в условиях реализации ФГОС НОО

72 ч. — 180 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 69 человек из 28 регионов
  • Этот курс уже прошли 295 человек

Курс профессиональной переподготовки

Инклюзивное образование в начальной школе

Тьютор

300/600 ч.

от 7900 руб. от 3950 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 50 человек из 28 регионов
  • Этот курс уже прошли 158 человек

Курс повышения квалификации

Методика преподавания курса «Шахматы» в общеобразовательных организациях в рамках ФГОС НОО

36/72 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 271 человек из 55 регионов
  • Этот курс уже прошли 3 589 человек

Мини-курс

Индустриальный туризм

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Состав и анализ финансовой отчетности

5 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Музыкальная журналистика: история, этика и авторское право

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе