Рекомендации
родителям, чьи дети начали изучать иностранный язык.
Знание
английского языка в наше время открывает двери в лучшие вузы страны, даёт
возможность более свободно себя чувствовать в зарубежных путешествиях,
позволяет специалистам претендовать на более высокий уровень зарплаты. Для
детей самая лучшая мотивация при изучении английского языка – удовольствие от
занятий. Кроме того, ребёнок, который знает английский язык, может получить
большую отдачу от любимых компьютерных игр, понять инструкцию к современной
технике, найти практически любую информацию в интернете. Поэтому хотелось бы дать ответы на часто
возникающие вопросы, которые могли бы помочь сделать изучение
английского языка легким и увлекательным!
В
каком возрасте с ребенком можно начать изучение иностранного языка?
Не
спешите изучать с Вашим ребенком все премудрости грамматики и орфографии, если
у Вас есть хоть малейшие сомнения в том, что он к этому готов. Именно поэтому,
очень трудно определить единый конкретный «лучший» возраст для начала изучения
иностранного языка. Кто-то в 2 года
уже читает, а кто-то в 2,5 года только начинает говорить. Поэтому в целом
считается, что лучше начинать
изучение английского языка в возрасте с 3-4 лет. Существуют методики, которые
предлагают пассивное изучение английского языка (с помощью видео, песен, без
объяснений правил), когда ребенку – один год.
В
школе изучение языка начинается с первого, второго, третьего классов. Дело в
том, что в этом возрасте ребята уже способны воспринимать достаточно большой
объём новых знаний. Кроме того, дети этого возраста более восприимчивы к
языкам, легко и с удовольствием копируют взрослых, не боятся сделать ошибку.
Как помочь ребенку воспринять новый
язык?
С
раннего возраста дети начинают
распознавать слова, ассоциируя их с конкретными объектами. Таким
образом, в процессе изучения иностранного языка, детям просто необходимо
получать новые слова с конкретным значением и ассоциацией, будь то предмет или
просто картинка.
Взрослому
человеку можно это все объяснить через призму родного языка, в то время как
ребенка это может лишь сбить и запутать. Когда ребенок начинает говорить на родном языке,
он ничего не знает о грамматике. Это говорит о том, что дети усваивают
грамматику не через правила, а через образцы языка,
которые они постоянно видят и слышат. Поэтому,
чтобы избежать путаницы или абстрактных понятий, филологи сходятся во мнении,
что детей необходимо обучать языку
через призму хорошо им известных предметов , таких как семья,
животные, друзья, игры, школьная жизнь и т.д.Ребенку будет намного легче
воспринять и усвоить информацию на иностранном языке, так как у него есть
четкое представление об этих предметах.
Как помочь ребенку заучить слова с
правильным произношением?
Карточки – просто и эффективно. Купите блок разноцветных
одинаковых листочков (или нарежьте небольшие карточки из старых
неиспользованных тетрадок). С одной стороны пишете английское слово (можно с
транскрипцией), на другой стороне –рисунок. Карточки делайте вместе с детьми.
Хранить карточки можно в специальных конвертах, конверты лучше подписывать по
темам, например, «Цвета», «Цифры», «Эмоции (прилагательные)», «Животные» и так
далее. Берите с собой эти конверты в транспорт, в очереди и играйте с ребёнком в
карточки всегда, когда у вас образуется свободное время, которое бесполезно
тратится. Вы даже не представляете себе, какой словарный запас можно приобрести
за один год поездок в автобусе, например, в музыкальную школу!
Ещё один способ учить слова – это подписывать вещи в комнате
ребёнка, т.е. наклеивать стикеры, которые не оставляют следов и довольно долго
держатся на поверхностях. Подписать можно стол и лампу, стену и кровать, мяч и
пианино – идея понятна.
Постановка правильного произношения – это долгий процесс, который
требует большого количества упражнений на развитие у ребёнка слуха, умения
различать звуки своего и родного языка, умения эти звуки правильно произносить.
Если вы сами не знаете английского, то лучшим способом помочь ребёнку освоить
английское произношение – это слушать вместе с ним и пытаться повторять слова
за обучающими дисками с песнями и рифмовками, которые были начитаны носителями
языка, т.е. людьми из Великобритании, Америки, Австралии.
Должен ли ребенок переводить и понимать все, что услышал?
Регулярно на уроках дети получают
карточки-задания с перечнем слов и фраз, которым ребенок должен научиться к
концу года. Предполагается, что о значении остальных слов из песен, стихов
ребенок будет догадываться. Если же Ваш ребенок увлечен языком, это
даст ему возможность узнать больше.
Пожалуйста, не заставляйте ваших детей
переводить каждое слово. Если вы хотите убедиться, что он понимает предложение,
фразу или стихотворение, попросите передать вас его общий смысл – О чем эта
рифмовка? Про кого эта песенка? Что просит собачка? Если ребенок будет
сталкивать с трудностями перевода каждого слова, он может испугаться своего
незнания и замкнуться в себе.
Что
делать, если ребенок не хочет заниматься английским?
Прежде
всего, нужно доброжелательно поговорить с ребёнком и выяснить, чем именно вызвано
его нежелание. Основных причин две: 1) заниматься английским ребёнку
неинтересно и 2) заниматься английским ему трудно.
Если
у ребёнка нет интереса к английскому языку, постарайтесь заинтересовать его с
помощью обучающих мультфильмов, компьютерных программ, специальных детских
сайтов об изучении английского языка.
Если
ребёнку трудно заниматься английским языком, обязательно посоветуйтесь со своим
учителем английского языка. Именно учитель может подсказать вам, как лучше
учить новые слова, выполнять домашние задания, объяснит грамматические
тонкости.
Поэтому
самое важное – поддержать мотивацию ребенка.
Внутренняя мотивация – это интерес самого ученика к
получению новых знаний. Ваше
внимательное отношение к настроению ребенка и его интересам – лучший пример,
когда внешняя мотивация порождает внутреннюю. Всегда интересуйтесь, что ему
понравилось во время занятия, а что вызвало негодование или досаду. Никогда не
сравнивайте его с остальными, дети все разные, но заговорить на иностранном
языке может любой.
Работа с внутренней мотивацией ребенка -
это кропотливая ежедневная работа взрослых, которая творит чудеса и способствует формированию
целостной личности, способной учится на протяжении всей жизни. Одним из
способов такой мотивации, к примеру, является постановка целей и их достижение.
Цели должны быть сложными, но обязательно достигаемыми (реальными). Нужно
следить за прогрессом в достижении этой цели и хвалить ребенка за проделанную
работу. Например, создайте небольшой дневник, в котором с помощью рисунков или
наклеек фиксируйте совместно с ребенком, что он выучил сегодня. Чем больше записей в дневнике, тем больше знаний у
учащегося.
Этим
вы покажите ученику, что, не смотря даже на то, что возможно прогресс не такой
быстрый как у остальных или как ему хотелось бы, он все равно есть и у него все
получается, и, если он будет стараться и дальше, то вскоре добьётся
поставленной цели и желаемого результата.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.