Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
1 слайд
Реализация принципа соотношения индивидуального и группового обучения на учебных занятиях по дисциплине
«Иностранный язык»
2 слайд
…Самим ученикам доставляет радость иметь товарищей по работе. Они взаимно будут друг друга возбуждать и друг другу помогать…
Я. А. Коменский
(1592-1670) «Didactica Opera»
3 слайд
Перси Борисович Гурвич
Анатолий Петрович Старков
Ефим Израилевич Пассов
Методисты в области обучения иноязычной речи
4 слайд
Структура процесса обучения
Педагог
Студент
Закономерности обучения
Методы, приемы, технологии и средства обучения
Принципы обучения
Содержание и организация обучения
5 слайд
Классификация принципов обучения иностранному языку
I. Общедидактические:
Принцип личностно – ориентированной направленности обучения
Принцип сознательности
Принцип деятельностного характера обучения
Принцип автономности (самостоятельности)
Принцип наглядности
Принцип посильности и доступности
Принцип прочности
Принцип творческого характера обучения
6 слайд
II. Частно-методические принципы:
Принцип коммуникативной направленности
Принцип учета родного языка
Принцип взаимосвязи обучения всем аспектам коммуникативной компетенции
Принцип новизны
Принцип единства группового и индивидуального обучения
7 слайд
Личность
стремление к
обособлению
общение и
взаимодействие
с другими
людьми
Принцип единства группового и индивидуального обучения
8 слайд
Учебный коллектив
-специфическая форма социальной организации, основанная на общности интересов и отношениях доверия, сотрудничества, взаимной помощи.
9 слайд
Механизмы развития личности в учебном коллективе:
персонализации
референтности
отраженной субъектности
10 слайд
Формы деятельности студентов:
Индивидуальная
Работа в парах
Работа в группах
Фронтальная (работа хором)
11 слайд
Теоретики группового обучения
12 слайд
Чему учит групповая работа?
Сотрудничать
Ставить вопросы
Решать проблемы
Договариваться
Распределять роли и ответственность
Слушать других
Убеждать других
Отвечать за себя
13 слайд
Критерии формирования группы
14 слайд
15 слайд
16 слайд
17 слайд
18 слайд
ГРУППОВАЯ РАБОТА
Генерация
Радость
Упражнения
Поиск
Противоречия
Опыт
Воодушевление
Активность
Ясность
Результат
Актуальность
Ближайшее развитие
Отношение
Творчество
Анализ
19 слайд
Виды групповой работы
Работа в парах
Мозговой штурм
Игра «Продолжи»
Охота за сокровищами
Снежный ком
Мозаичная группа
Прием «Зигзаг» (Метод пилы)
20 слайд
Игра «Продолжи»
Основана на выполнении заданий разного рода группой «по цепочке».
Mожно использовать на уроках по разным предметам
21 слайд
Охота за сокровищами
Студент или группа должны ответить на вопросы, используя ресурсы интернета и/или учебник.
22 слайд
Снежный ком
Индивидуальное задание.
Работа в парах.
Объединение двух пар
Работа в группе.
Доклады о работе.
23 слайд
Преимущества группового обучения
Привычная функция педагога-рассказчика и основного носителя знаний заменяется консультационной и организационной функцией
Высвобождение
педагога от значительной доли
фронтальной работы с группой и увеличение времени на индивидуальную помощь
24 слайд
Формы индивидуализации обучения:
индивидуализированные творческие учебные задания,
индивидуальные консультации и собеседования,
самостоятельная учебная работа,
оказание индивидуальной помощи обучаемым и др.
25 слайд
Взаимосвязь принципов обучения
сознательность
прочность
доступность
последовательность
активность
26 слайд
27 слайд
Спасибо за внимание!
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Принципы обучения – одна из наиболее спорных областей дидактики, психологии и методики. Различают принципы разных рангов: одни определяют весь процесс обучения, другие – обучение какому-то виду речевой деятельности, третьи значимы лишь для какой-то области обучения иностранному языку и т.д. Вот почему выдвигаемые методистами принципы (а всего их предложено в литературе 40!) так многообразны и «разношерстны».
Принцип единства группового и индивидуального обучения предполагает их оптимальное сочетание. Этот принцип обусловлен тем, что индивид становится личностью благодаря, с одной стороны, его общению и взаимодействию с другими людьми, а с другой - своему стремлению к обособлению.
6 663 980 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Чиковкина Наталья Александровна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс профессиональной переподготовки
300 ч. — 1200 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300/600 ч.
Курс повышения квалификации
72 ч. — 180 ч.
Мини-курс
10 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.