Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
1 слайд
«Жизнь человека – это движение по пути познания»
2 слайд
Исследовательскую деятельность мы определяем как творческий процесс взаимодействия учителя и учащегося по поиску решения неизвестного, результатом которого является развитие исследовательской
позиции к миру.
![В современной дидактике исследовательский метод трактуется так: "Он призван о...](https://documents.infourok.ru/74dbbb8b-0abd-4ead-af6c-a24a1e999984/0/slide_03.jpg "В современной дидактике исследовательский метод трактуется так: "Он призван о...")
3 слайд
В современной дидактике исследовательский метод трактуется так: "Он призван обеспечить, во-первых, творческое применение знаний, во-вторых, овладение методами научного познания в процессе поиска этих методов и применение их. В-третьих, он формирует... черты творческой деятельности. И, в-четвертых, является условием формирования интереса, потребности в такого рода деятельности, ибо вне деятельности мотивы, проявляющиеся в интересе, и потребности не возникают
4 слайд
По содержанию элементов исследовательской деятельности такие уроки могут быть различными, например: уроки по выбору темы или метода исследования, по выработке умения формулировать цели исследования, уроки с проведением эксперимента, работа с источниками информации, заслушивание сообщений, защита рефератов.
5 слайд
По объёму осваиваемой методики исследования выделяются уроки с элементами исследования и уроки-исследования.
6 слайд
7 слайд
8 слайд
9 слайд
основные этапы:
- мотивация исследовательской деятельности;
- постановка проблемы;
- сбор фактического материала;
- систематизация и анализ полученного материала;
- выдвижение гипотез;
- проверка гипотез;
- доказательство или опровержение гипотез.
10 слайд
«Только этот, частый трудный и мучительный путь,— как пишет М. Бахтин, — может сделать абстрактную истину своей, личной».
11 слайд
Этапы подготовки школьников к исследовательской работе
12 слайд
На разных возрастных этапах учащиеся и в зависимости от индивидуальных качеств мышления, использую различные приемы.
13 слайд
один из главных приемов — это индуктивные умозаключение, которые связаны с наблюдением, анализом, сравнением, с выявлением общих закономерностей и их последующим обобщением. Этот вид работы имеет целый ряд достоинств: это и развитие логических приемов мышления (анализ, синтез, сравнение, обобщение), и активизация познавательной деятельности учащихся, и радость «открытия».
14 слайд
На втором этапе использую прием проблемного изложения как еще один шаг на пути к исследовательской деятельности.
15 слайд
На следующем этапе использую частично — поисковый прием. Ребята получают отдельные задания поискового характера или вопросы, на которые надо найти ответ, подготовить конспект по двум и более источникам или сообщение по предложенной теме.
16 слайд
В результате организации поиска новых знаний ученики начинают самостоятельно рассуждать, анализировать, сопоставлять, делать выводы, а в итоге у них формируется осознанные и прочные навыки самостоятельной работы. На этом этапе применяю исследовательский метод, который подразделяю на элементы исследовательской деятельности, уроки — исследования самостоятельное исследование по заданной теме.
17 слайд
Схематично это выглядит следующим образом:
18 слайд
Этапы подготовки школьников к исследовательской работе
АНАЛИЗ, СИНТЕЗ, СРАВНЕНИЕ, ОБОБЩЕНИЕ
ОТВЕТ НА ПРОБЛЕМНЫЙ ВОПРОС,
ПРОБЛЕМНОЕ ИЗЛОЖЕНИЕ МАТЕРИАЛА
ЧАСТИЧНО — ПОИСКОВАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ
ИССЛЕДОВАНИЕ ШКОЛЬНИКОВ
19 слайд
Задание 1 группе.
Попробуйте описать снежинку.
На окне серебряном от инея,
За ночь хризантемы расцвели. (И. Бунин).
Найдите слова и сочетания слов, с помощью которых поэт описывает следы мороза.
В небе — дым поблеклый,
Снег на тротуаре.
На трамвайных стеклах—
Ледяной гербарий. (И. Козбеев).
20 слайд
Задание 2 группе.
Какую роль играют глаголы и глагольные сочетания? Что стремиться подчеркнуть автор в повествовании?
Кот широко раскрыл глаза, растопырил усы и осторожно шагнул к незнакомцу. Подошел в плотную и с опаской начал его обнюхивать.
Еще в полях белеет снег,
А воды уж весной шумят —
Бегут и будят сонный брег,
Бегут, и блещут, и гласят. (Ф. Тютчев).
21 слайд
22 слайд
При исследовании была использована
таблица с приставками:
…З- …С-
23 слайд
БЕЗродный БЕСконечный
ВОЗложить ВОСпеть
ИЗгиб ИСход
РАЗбег РАСсказ
НИЗвержение НИСпадать
24 слайд
25 слайд
26 слайд
ПРИЛАГАТЕЛЬНОЕ
ГЛАГОЛ
27 слайд
Пунктограмма
«Разделение запятыми однородных определений»
Схема 1 Схема 2
,
Х
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
в данной презентации рассматривается исследовательская деятельность учащихся на уроках русского языка и литературы, которая определяется как творческий процесс взаимодействия учителя и учащегося по поиску решения неизвестного, результатом которого является развитие исследовательской позиции к миру. даны примеры по выбору темы или метода исследования, по выработке умения формулировать цели исследования, уроки с проведением эксперимента, работа с источниками информации, заслушивание сообщений, защита рефератов. Данная презентация будет хорошим подспорьем для учителей.
6 665 114 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Байбатырова Сая Шокимовна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс повышения квалификации
72 ч. — 180 ч.
Курс повышения квалификации
72 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300/600 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.