ВЕСЁЛЫЙ
ПРАЗДНИК
ПЕРВОКЛАШЕК
(ДЕНЬ ЗНАНИЙ)
Цели
праздника:
-введение ребёнка в
мир знаний, знакомство со школой;
- привитие любви к
знаниям, школе; знакомство детей с учителем и друг с другом, знакомство
родителей друг с другом.
Оборудование: текст телеграммы, белые лепестки цветка с
именами детей, написанными парафином, акварельные краски, губка, воздушный
шарик, цветная бумага, ножницы, клей, простые карандаши, аудиозапись детских
песен, аудиозапись советов парты, рисунки Незнайки (демонстрационный и
индивидуальные), именные поздравления родителям.
После общешкольной
линейки дети отправляются в класс. Пока они занимают места за партами, звучит
песня о школе.
Учитель.
Здравствуйте уважаемые папы и
мамы, бабушки и дедушки. Добрый день дорогие ребята! Вот и наступил
долгожданный день 1 сентября. Я поздравляю всех присутствующих с этим
знаменательным днём. Ребята, этот день очень важный: вы пришли учиться в школу.
Я очень ждала встречи с вами, думала о вас. Четыре года мы будем неразлучны в
учёбе, играх, походах. Каждый день я буду говорить вам: «Здравствуйте, дети!».
И в ответ буду видеть ваши добрые глаза и улыбки.
Нарядные, парадные, такие
ненаглядные,
Причёсанные, с бантиками девочки сидят!
И мальчики отличные! Такие симпатичные,
Такие
аккуратные на нас сейчас глядят!
Сегодня все хорошие, красивые, пригожие
И слушают внимательно.
Вас очень в школе ждут!
Раздаётся стук в
дверь.
Учитель.
Ребята, нам принесли
телеграмму. Кто сможет её прочитать?
Умеющие читать
дети читают начало телеграммы.
Дорогие мальчики и
девочки! Ваша школа приветствует вас! Вы будете учиться в первом классе. И это
прекрасно! Знаете, сколько хороших и добрых людей учились и учатся в нашей
школе? Все учителя желают вам только добра! А я – ваша школа, не дам вас в
обиду! Я надеюсь, что вы будете с интересом учиться. Вперёд! В страну знаний!
Ваша школа.
Учитель.
А теперь
настало время познакомиться. Меня зовут Людмила Александровна. Улыбнёмся друг
другу, и по моему сигналу пусть каждый громко скажет своё имя.
Дети кричат свои
имена.
Ой, что-то не могу
понять кто тут кто? Скажите, ребята, герой какой сказки произносил такие слова:
«Я не волшебник, я только учусь…» и начинал творить чудеса? (Маленький паж из
сказки «Золушка»).
Я, ребята, тоже
ещё только учусь творить чудеса. Вот и сейчас мне хочется вас чем-нибудь
удивить и порадовать. У меня нет волшебной палочки, как у феи, но у меня есть
сердце, которое умеет дружить с другими сердцами. Сейчас оно переговаривается с
чьим-то маленьким сердечком: «Тук-тук! Тук-тук!» Тише, дети! Это чьё-то
сердечко зовёт меня к себе.
Подхожу к одному
из детей. Кладу ладонь на грудь малышу. Заочно я уже знакома с этим ребёнком.
Заранее у родителей узнаю, что интересного произошло с ним летом.
Как громко стучит
твоё сердечко! Что же оно хочет мне сказать? (Слушаю). Оно выстукивает мне твоё
имя. Это Саша Кондратенко. Сердечко рассказало мне, что летом Саша научился
читать. А в школе он хочет научиться красиво писать. Правда, Саша?
Слушаю сердца всех
детей.
Сегодня вы все пришли
в школу с цветами, Когда я шла в школу, мне встретился на пути необыкновенный
цветок. Он горько- горько плакал. Это цветок из волшебной страны. Когда-то он
был очень красивым. Но злая волшебница заколдовала его, и все лепестки его
стали белые. Но волшебница сказала, что злые чары пропадут, если этого захотят
дети первого класса любой школы. Мне стало очень жаль этот цветок, и я подумала
о том, что сегодня ко мне придут замечательные первоклассники, которые,
наверно, помогут волшебному цветку. Поможете, ребята?
Сейчас каждый из
вас тихонько подойдёт к папе или маме, и вместе возвратитесь на своё место
вместе с кем-то из родителей. Сейчас мы сотворим маленькое чудо. Каждый из вас
возьмёт по лепестку цветка. Родители берут руку ребёнка, и вместе с ним,
смоченной в акварели ваткой, закрашиваете лепесток любым цветом. (На
каждом лепестке парафином написано имя ребёнка). После закрашивания получаются
разноцветные лепестки с именами детей).
- Что же написано на
лепестках?
Вместе с вами в школу
пришли и ваши родители. Я буду очень рада, если они в таком же составе будут
посещать все наши классные праздники, родительские собрания, будут приходить
нам на помощь. А для этого они тоже должны познакомиться.
Проводится игра с
родителями «Давайте познакомимся» Родители становятся в круг. В руках у учителя
воздушный шар. Учитель произносит слова: «Меня зовут … А Вас? Передаёт шарик
кому-нибудь из родителей.
Вот мы со всеми и
познакомились.
Вы находитесь в
волшебной комнате, которую называют классом. Посмотрите, как здесь чисто, уютно.
Всё здесь сделано руками людей, которые любят труд. Очень много людей
заботилось, чтобы вы пришли в этот просторный и красивый класс. А теперь
закройте глаза, приложите ухо к парте и послушайте советы, которые даёт вам
ваша парта.
Аудиозапись
«Советы парты»
Советы парты.
Утром
рано просыпайся,
Хорошенько умывайся,
Чтобы в школе не зевать
Носом парту не клевать.
Одевайся аккуратно,
Чтоб смотреть было приятно,
Форму сам погладь, проверь,
Ты большой уже теперь.
Приучай себя к
порядку,
Не играй с вещами в прятки,
Каждой книжкой дорожи,
В чистоте портфель держи.
На уроках не хихикай,
Стул туда-сюда не двигай,
Педагога уважай
И соседу не мешай.
Не дразнись, не зазнавайся,
В школе всем помочь старайся,
Зря не хмурься, будь смелей
И найдёшь себе друзей.
Вот и все мои советы,
Их мудрей и проще нету,
Ты, дружок, их не забудь.
В страну Знаний держишь путь.
Учитель. Дети, а вы умеете отгадывать загадки? Парта
просит отгадать её загадки.
Загадки парты.
Новый дом несу в
руке,
Двери дома на замке.
Тут жильцы бумажные,
Все - ужасно важные.
(Портфель)
То я в клетку, то в
линейку,
Написать на мне
сумей-ка,
Можешь и нарисовать,
Что такое я? (Тетрадь)
Не похож на
человечка,
Но имеет он сердечко.
И работе круглый год
Он сердечко отдаёт.
Пишет он, когда
диктуют,
Он чертит и рисует,
А сегодня вечерком
Он раскрасит мне
альбом. (Карандаш)
Отгадай, что за
вещица –
Острый клювик, а не
птица,
Этим клювиком она
Сеет-сеет семена.
Не на поле, не на
грядке –
На листах твоей
тетрадки. (Ручка)
Я всех знаю, Всех
учу.
Но сама всегда молчу.
Чтоб со мною
подружиться,
Нужно грамоте
учиться. (Книга)
Учитель:
Сейчас я предлагаю вам
поиграть в игру «Что возьмёшь в школу?» Поставьте руки на локотки. Я буду
называть предметы. Если вы услышите название предмета, который надо взять в
школу, то хлопайте в ладоши.
Книга, кукла,
машина, тетрадь, подушка, пенал, ложка, карандаш, линейка, жевательная резинка,
портфель.
Ребята, а вы приготовили все эти вещи для
школы? На уроках вместе со сказочными героями мы будем не только учиться, но и
отдыхать. Давайте сейчас встанем из-за парт и немного разомнёмся.
Под звуки весёлой
музыки дети и родители выполняют физминутку.
Учитель показывает
нужные движения, дети повторяют их и при этом говорят: «вот так!»
- Как живёшь? (палец
вверх)
- Как идёшь?
- А бежишь?
- Ночью спишь?
- Как берёшь?
- А даёшь?
- Как шалишь?
- А грозишь?
Сегодня на наш
праздничный урок очень хотел попасть один сказочный герой. (Учитель
показывает рисунок Незнайки).
- Кто это, ребята?
Он приготовил для вас
стихи, но мне кажется, что в них не всё правильно. Слушайте внимательно и
исправляйте!
Стихи Незнайки
Уронили зайку на пол,
Оторвали зайке лапу.
Всё
равно его не брошу,
Потому что он хороший.
Идёт медведь качается,
Вздыхает на ходу:
«Ох, косточка кончается,
Сейчас я упаду».
Наша Саша тихо плачет.
Уронила в море мячик.
Тихо, Сашенька, не плачь,
Не утонет в море мяч!
Учитель.
Молодцы, ребята. Вы хорошо
знаете стихи. А Незнайка будет частым гостем у нас. Мы его будем учить. И ещё у
каждого из вас с сегодняшнего дня поселится Незнайка (учитель раздаёт детям
рисунки Незнайки). Дома вы сделаете его красивым, раскрасите и повесите портрет
над своим столом. Каждый день, приходя из школы, вы будете его учить тому, что
сами узнаете в школе. А в конце первого класса мы с вами проверим, чему же
научились ваши Незнайки за год.
Вот и подходит к
концу наш с вами первый урок. Я хочу пожелать всем детям хорошо учиться, расти
сильными и здоровыми, дружить друг с другом. В добрый путь!
А нашим замечательным
родителям я хочу прочитать такие стихи.
Трудно детей своих воспитать-
Многое нужно для этого знать.
Родителям я хочу пожелать:
Детям
всегда во всём помогать,
В школу с утра ребёнка собрать,
Напутствия добрые вовремя дать,
Умную книжку успеть прочитать.
А в выходной не забыть погулять,
Чтобы
болезней всех избежать,
Надо детей ещё закалять,
Собрания также все посещать,
Школе по мере сил помогать.
А главное – без сомненья-
Желаю вам терпения.
Каждой семье
вручается именное поздравление.
А сейчас вместе с
родителями мы сделаем необычный букет, которым украсим наш класс.
Дети берут по
листу цветной бумаги, кладут на него свою ладошку с сильно растопыренными
пальчиками (мальчики правую, девочки левую). Родители обводят их и вырезают. Из
этих ладошек составляется букет.
Учитель приглашает
родителей поздравить своих детей с началом учебного года.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.