Инфоурок Русский язык Рабочие программыРазработка урока по русскому языку на тему "Разбор словосочетания" 7 класс

Разработка урока по русскому языку на тему "Разбор словосочетания" 7 класс

Скачать материал

 Русский язык 7 класс
Тема:
Разбор словосочетания
Оборудование: интерактивная доска, мультимедийная презентация

Цель урока: формирование грамматических навыков учащихся при разборе словосочетания

Задачи занятия:
Образовательные - овладение учащимися системой знаний, умений по теме «Словосочетание», необходимых для оперирования этими знаниями, умениями в процессе обучения и речевого развития;
Развивающие - развитие познавательных и творческих способностей учащихся, их способностей к самообучению;
Воспитательные - формирование умений саморегуляции и саморегулирования своей учебно - познавательной деятельности, умений работать в коллективе, взаимодействовать как с взрослыми, так и со сверстниками.
Ход урока.
1. Организационный момент Приветствие преподавателя. Объявление темы и цели урока.
2. Повторение изученного
Ребята, мы с вами уже несколько уроков изучаем словосочетания. Давайте еще раз вспомним их основные признаки.

  1 – Виды синтаксической связи
 2 – Средства синтаксической связи
  3 – Способы подчинительной связи
  4 – основные виды словосочетаний
  5 – Как вычленить словосочетания из предложения

3. Объяснение темы
  6 – Разбор словосочетания

4. Закрепление материала.
Задание 1. Выпишите словосочетания и выполните их грамматический разбор.
1. Торчит на бескрайней равнине из - под снега сухая полынь.
2. В небе первые звезды повисли.
3. Веют запахи свежей смолы.
4. По толстым кочкам зеленеет мох.
5. В свежем сене вянет земляника.

Задание 2. Заполните таблицу, подобрав из текста словосочетания со связью согласование, управление, примыкание.
Согласование
Управление
Примыкание

1. На воде легко качается белый пароход.
2. Луна над снежным полем серебрится.
3. Шумит тайга над снежною долиной.
4. Чуть колеблются листья клена.
5. С сосен медлительно падает снег.

Задание 3. Распределите словосочетания и предложения в таблицу. Обозначьте главное слово в словосочетании и грамматическую основу в предложении. Определите тип связи в словосочетаниях.
Словосочетания
Предложения

Темная ночь. Песня льется. Веселый смех. Смеется звонко. Ручеек журчит. Повернул направо. Конница несется. Шум моря. Поставил стакан. Гордый победой. Читал повесть. Тихая музыка. Несется вскачь.
Задание 4. Спишите предложения, поставив данные в скобках слова в нужном падеже. Подчеркните словосочетания «сущ.+сущ.»

1. Сын был верным помощником (своя мать).
2. Память (эта встреча) я сохраню навсегда.
3. Я не теряю надежды (успех) нашего дела.
4. Молодой учитель быстро завоевал доверие (ребята).
5. Больного оставили на попечение (местные жители).
6. Судьбы (мои ученики) сложились по - разному.

Задание 5. Составьте с данными словами словосочетания. Укажите падеж зависимого слова.
• Поражаться – удивляться
• Тормозить – препятствовать
• Убежден – верю
• Удостоен – награжден – достоин
• Характерный – свойственный
Описать – написать
6. Подведение итогов урока. Выставление оценок

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Разработка урока по русскому языку на тему "Разбор словосочетания" 7 класс"

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 2 месяца

Специалист по безопасности

Получите профессию

Фитнес-тренер

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Краткое описание документа:

Разработка урока по русскому языку провела в 7 классе 

Русский язык 7 класс
Тема:
Разбор словосочетания
Оборудование: интерактивная доска, мультимедийная презентация

Цель урока: формирование грамматических навыков учащихся при разборе словосочетания

Задачи занятия:
Образовательные - овладение учащимися системой знаний, умений по теме «Словосочетание», необходимых для оперирования этими знаниями, умениями в процессе обучения и речевого развития;
Развивающие - развитие познавательных и творческих способностей учащихся, их способностей к самообучению;
Воспитательные - формирование умений саморегуляции и саморегулирования своей учебно - познавательной деятельности, умений работать в коллективе, взаимодействовать как с взрослыми, так и со сверстниками.
Ход урока.
1. Организационный момент Приветствие преподавателя. Объявление темы и цели урока.
2. Повторение изученного
Ребята, мы с вами уже несколько уроков изучаем словосочетания. Давайте еще раз вспомним их основные признаки.

  1 – Виды синтаксической связи
 2 – Средства синтаксической связи
  3 – Способы подчинительной связи
  4 – основные виды словосочетаний
  5 – Как вычленить словосочетания из предложения

3. Объяснение темы
  6 – Разбор словосочетания

4. Закрепление материала.
Задание 1. Выпишите словосочетания и выполните их грамматический разбор.
1. Торчит на бескрайней равнине из - под снега сухая полынь.
2. В небе первые звезды повисли.
3. Веют запахи свежей смолы.
4. По толстым кочкам зеленеет мох.
5. В свежем сене вянет земляника.

Задание 2. Заполните таблицу, подобрав из текста словосочетания со связью согласование, управление, примыкание.
Согласование
Управление
Примыкание

1. На воде легко качается белый пароход.
2. Луна над снежным полем серебрится.
3. Шумит тайга над снежною долиной.
4. Чуть колеблются листья клена.
5. С сосен медлительно падает снег.

Задание 3. Распределите словосочетания и предложения в таблицу. Обозначьте главное слово в словосочетании и грамматическую основу в предложении. Определите тип связи в словосочетаниях.
Словосочетания
Предложения

Темная ночь. Песня льется. Веселый смех. Смеется звонко. Ручеек журчит. Повернул направо. Конница несется. Шум моря. Поставил стакан. Гордый победой. Читал повесть. Тихая музыка. Несется вскачь.
Задание 4. Спишите предложения, поставив данные в скобках слова в нужном падеже. Подчеркните словосочетания «сущ.+сущ.»

1. Сын был верным помощником (своя мать).
2. Память (эта встреча) я сохраню навсегда.
3. Я не теряю надежды (успех) нашего дела.
4. Молодой учитель быстро завоевал доверие (ребята).
5. Больного оставили на попечение (местные жители).
6. Судьбы (мои ученики) сложились по - разному.

Задание 5. Составьте с данными словами словосочетания. Укажите падеж зависимого слова.
• Поражаться – удивляться
• Тормозить – препятствовать
• Убежден – верю
• Удостоен – награжден – достоин
• Характерный – свойственный
Описать – написать
6. Подведение итогов урока. Выставление оценок

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 656 258 материалов в базе

Скачать материал

Другие материалы

Презентация урока по теме "Имя существительное как часть речи. Повторение изученного в начальной школе"
  • Учебник: «Русский язык (в 2 частях)», М.Т.Баранов, Т.А.Ладыженская, Л.А.Тростенцова и др.
  • Тема: § 88 Имя существительное как часть речи
  • 02.10.2020
  • 612
  • 5
«Русский язык (в 2 частях)», М.Т.Баранов, Т.А.Ладыженская, Л.А.Тростенцова и др.
Самоанализ урока по теме "Имя существительное как часть речи. Повторение изученного в начальной школе"
  • Учебник: «Русский язык (в 2 частях)», М.Т.Баранов, Т.А.Ладыженская, Л.А.Тростенцова и др.
  • Тема: § 88 Имя существительное как часть речи
  • 02.10.2020
  • 851
  • 15
«Русский язык (в 2 частях)», М.Т.Баранов, Т.А.Ладыженская, Л.А.Тростенцова и др.
  • 01.10.2020
  • 10712
  • 285
«Русский язык», Разумовская М.М., Львова С.И., Капинос В.И. и др.

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 02.03.2015 681
    • DOCX 13.7 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Садыков Едгор Жаборович. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Садыков Едгор Жаборович
    Садыков Едгор Жаборович
    • На сайте: 9 лет и 1 месяц
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 2474
    • Всего материалов: 4

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Интернет-маркетолог

Интернет-маркетолог

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Особенности подготовки к проведению ВПР в рамках мониторинга качества образования обучающихся по учебному предмету "Русский язык" в условиях реализации ФГОС ООО

72 ч. — 180 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 210 человек из 56 регионов
  • Этот курс уже прошли 1 454 человека

Курс профессиональной переподготовки

Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса в общеобразовательных организациях (предмет "Русский язык и литература")

Учитель русского языка и литературы

300 ч. — 1200 ч.

от 7900 руб. от 3950 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 52 человека из 27 регионов
  • Этот курс уже прошли 62 человека
аудиоформат

Курс повышения квалификации

Преподавание русского языка как неродного в образовательном учреждении

72/108/144 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 76 человек из 28 регионов
  • Этот курс уже прошли 229 человек

Мини-курс

Социальная и поведенческая психология

6 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 28 человек из 16 регионов

Мини-курс

Основы теоретической механики

5 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Развитие предметно-практических действий, игровых навыков и математических представлений у детей раннего возраста

6 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе