Урок русского языка по теме «Повелительное наклонение глагола. Правописание глаголов в повелительном наклонении».
Автор: Выборова Марианна Ивановна, учитель русского языка и литературы МБОУ СОШ Уська-Орочского с/п Ванинского района Хабаровского края
Предмет: русский язык
Класс: 6
Тема: Повелительное наклонение глагола. Правописание глаголов в повелительном наклонении.
Раздел программы: морфология, глагол.
Тип урока: комплексное применение знаний и способов деятельности.
Вид урока: урок-практикум.
Технология: игровая (урок-путешествие) и компьютерная (использование интерактивной доски SMART Board).
Оборудование: компьютер, мультимедийный проектор, интерактивная доска SMART Board, презентация к уроку, выполненная в программе Smart Notebook 10, магнитная доска, маркер, рисунки ракет, таблицы по теме, выставка литературы на тему «Космос», раздаточный материал: карта-схема урока (контроль за работой группы, оценки за работу), индивидуальные карточки с текстом стихотворения, листок для составления текста-памятки.
Цель урока: совершенствование умения употреблять глаголы в речи, отличать глаголы разных наклонений.
Задачи урока:
Обучающие: организовать деятельность учащихся по закреплению знаний в рамках темы «Повелительное наклонение глагола» (знать: морфологические признаки, способы образования, правила написания глаголов в повелительном наклонении; уметь: правильно использовать глаголы в устной и письменной речи);
обеспечить установление учащимися внутрипредметных и межпредметных связей.
Развивающие: создать условия для развития внимания, орфографической зоркости, познавательного интереса, письменной и речевой культуры учащихся;
создать условия для развития навыков общения, необходимых для работы в группе.
Воспитательные: воспитывать чувство ответственности и взаимопомощи в условиях работы в группах, чувство гордости за страну и её людей.
Навигация: работать с
презентацией необходимо в режиме «во весь экран». Для этого
нажмите кнопку 
.
Переход по страницам осуществляется с помощью гиперссылок.
Ход урока
1. 
Организационный момент: приветствие, проверка
готовности учащихся к уроку, организация внимания.
Слайд 1 (титульный)
2. Мотивация.
Ах, этот день – двенадцатый апреля,
Как он пронёсся по людским сердцам.
Казалось, мир невольно стал добрее,
Своей победой потрясённый сам.
· О какой победе говорится в стихотворении? (о полёте человека в космос)
Когда был осуществлён первый полёт человека в космос? Кем? (12 апреля 1961 г., Ю. А. Гагарин)
Какой праздник отмечает наша страна в этот день? (День космонавтики)
2 слайд
(появление рисунков,
надписи по ходу ответов;
активируем с помощью
прикосновения к рисунку)
Ю.А. Гагарин впервые поднялся в космос на корабле «Восток-1». Его позывные – «Я – Кедр» – узнала вся Земля. Хотя и совершил он один виток вокруг Земля и пробыл в космосе всего 108 минут, но это было начало космической эры. Полёт был осуществлён благодаря труду многих людей, в том числе: Константину Эдуардовичу Циалковскому, Сергею Павловичу Королёву.
Используйте при ответе предложения следующей конструкции: Если бы я полетел(а) в космос…
С глубокой древности человека привлекало и манило к себе звёздное небо, и он мечтал создать летательный аппарат, на котором отправится в необыкновенное путешествие.
3. Тема и цели урока, определение содержания, установка на игру.
Сегодня на уроке и у нас будет возможность слетать в космос на вот этих ракетах (на магнитной доске рисунки 2 ракет), но с определённой учебной целью: закрепить знания по темы «Повелительное наклонение глагола», творчески применять полученные знания в речи.
Установка к игре: работать мы будем в группах, как экипаж космического корабля, поэтому помните: от каждого из вас зависит полёт. Разделитесь на команды, выберите командира, который будет регулировать работу, назначать отвечающих, оценивать каждого члена команды; штурмана, который будет записывать нужную информацию. За правильные ответы команда будет получать звёзды (прикрепляются к магнитной доске рядом с ракетами команд). Назовите ваши ракеты.
А
вот наша карта полёта.
3 слайд
(ссылки к рисункам планет
позволяют переходить
на слайд с заданием
и возвращаться назад к «Карте
полёта»)
Индивидуальные «Карты полёта» выдаются каждой команде, в них записываются члены экипажа, по ходу урока выставляются оценки, выполняются задания.
4. Актуализация знаний.
 |
4 слайд
(Флеш-объект:
проверка по кнопке Check,
сброс по кнопке Reset)
5. Словарная работа.
Внимание
экипажам! Пристегнуть ремни! Старт! (физкультминутка: экипажи летят на
ракете)
5 слайд
(Флеш-объект:
старт ракеты)
6 слайд
(ответы за
шторкой;
появление
фотографий
с помощью
прикосновения)
1) Назовите одним словом мир звёзд и галактик (космос, Вселенная).
2) Прибор для наблюдения за небесными телами (телескоп).
3) Костюм, защищающий тело космонавта (скафандр).
4) Летательный аппарат тяжелее воздуха, предназначенный для полётов в атмосфере (самолёт).
5) Наука, изучающая небесные тела (астрономия).
6) Самая близкая к Земле звезда (Солнце).
6. Применение знаний.
· Сколько планет входит в Солнечную систему? (9)
3 слайд
появление
центрального рисунка
с помощью
прикосновения)
Мы побываем на некоторых из них.
· Какая из планет Солнечной системы является самой яркой на ночном небе? (Венера)
Остановка на Венере поможет нам повторить теорию по теме «Повелительное наклонение глагола».
·
Найдите и исправьте ошибки в определении (команда даёт ответ после совместного чтения и
обсуждения).
7 слайд
(вторая запись выходит
по щелчку)
1) Глаголы в повелительном наклонении обозначают действие предмета (которое кто-то требует или просит выполнить).
2) Глаголы в повелительном наклонении употребляются обычно в форме 2 лица множественного числа (и 2 лица единственного числа).
3) Глаголы в повелительном наклонении образуются с помощью суффиксов -и, -й (нет суффикса -й, бессуффиксный способ).
4) Глаголы в повелительном наклонении имеют в единственном числе нулевое окончание, а во множественном – -ите (во множественном числе окончание -те).
· Какую планету называют красной, т. к. поверхность её имеет красно-оранжевый цвет? (Марс)
· Работа с текстом: вставьте орфограммы, найдите глаголы в повелительном наклонении, выделите суффиксы и окончания (каждый ученик работает в своей карточке; по очереди выходят члены команд и объясняют по 2 строчки, работая на доске с помощью маркера).
Выразительно прочитать.
8 слайд
Не пр ... выкайте к ч ... десам, -
Д ... витесь им, д ... витесь!
Не пр ... выкайте к н ...бесам,
Глазами к ним т... нитесь.
Пр ... глядывайтесь к ...блакам,
Пр ... слушивайтесь к птицам,
Пр ... кладывайтесь к р ... дникам,-
Н ... что не повт ... рит ... ся.
За мигом миг, за шагом шаг
Вп ... дайте в изумлен ... е.
Всё будет так - и всё не так
Через одно мгновен ... е.
(В. Шефнер)
Мы приближаемся к последней планете в нашем космическом путешествии (физкультминутка).
Когда пишем мягкий знак на конце глаголов в повелительном наклонении?
Сохраняется ли Ь перед -ся и -те? (проверка устных ответов по записи на слайде)
 |
9 слайд
(правило появляется
по щелчку)
Помогут
вам глаголы в неопределённой форме на слайде: прятать, плакать, избавиться, садиться, встретиться,
отодвинуть, запрокинуть, вставать, поверить, позаботиться, продеть, вынуть,
спрятать, приготовиться, назначить, обеспечить, измерить).
Прочитать памятки.
10 слайд
7. Итоги урока, рефлексия.
Мы приближаемся к Земле.
8.
Домашнее задание.
11 слайд
Хорошо, что мы не попали в чёрные дыры незнаний. И чтобы не оставалось туманностей в голове, выполните домашнее задание (упр. 494 или составьте текст на тему «Космос», используя глаголы 3-х наклонений, обозначьте наклонение глаголов). А кто сегодня заинтересовался космосом, бегите к книжным полкам и читайте.
Спешите, люди, жить. Не опоздайте
Других людей вслед за собой позвать.
Скорее руку помощи подайте,
Не торопитесь руку убирать.
(Д. Новруз)
И в заключении салют! Спасибо всем за урок!
12 слайд
(Флеш-объект)
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Тема урока: Повелительное наклонение глагола. Правописание глаголов в повелительном наклонении.
Цель создания и использования: активизация познавательной деятельности учащихся во время игры на уроке.
Задачи урока:
Обучающие: организовать деятельность учащихся по закреплению знаний в рамках темы «Повелительное наклонение глагола» (знать: морфологические признаки, способы образования, правила написания глаголов в повелительном наклонении; уметь: правильно использовать глаголы в устной и письменной речи);
6 665 097 материалов в базе
«Русский язык (в 2 частях)», Баранов М.Т., Ладыженская Т.А., Тростенцова Л.А. и др.
§ 93. Повелительное наклонение
Больше материалов по этой теме
Настоящий материал опубликован пользователем Выборова Марианна Ивановна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс профессиональной переподготовки
500/1000 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
аудиоформат
Курс повышения квалификации
72/108/144 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300 ч. — 1200 ч.
Мини-курс
4 ч.
Мини-курс
4 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.