Разработка поурочного плана по алгебре второго урока из серии последовательных уроков на тему "Одночлен" (7 класс)

Дата: 15 октября 2013 год

План урока № 2

Тема занятия:	«Одночлен»
Ссылка:	1. инструктивно-методическое письмо 2. Календарно-тематическое планирование в 7 классе по алгебре 3. Среднесрочное планирование по алгебре в 7 классе из серии 4 последовательных уроков по данной теме 4. Учебная литература 5. Информационный ресурс: презентация, учебник по алгебре в 7 классе, учитель, ученик, компьютеры (7 шт), интерактивная доска, сотовые телефоны учащихся, мобильный интернет, (в интернете любая поисковая система). Электронное пособие (Электронный учебник, электронный тест, созданный с помощью программного обеспечения )
Общие цели:	Продолжить формирование у учащихся умений и навыков определения из заданных выражений одночленов, записывать одночлены в стандартном виде, умножения одночленов, возводить одночлены в заданную степень, сформировать умение применять свои знания в задачах типа «измененние ситуации». развитие умения работать в группе, умения вести исследовательскую беседу для нахождения общего решения в группе. -воспитание толерантности, уважения к своему мнению и к мнению другого человека
Результаты обучения:	1. ученик знает: как правильно применить знания по данной теме в задачах с изменением ситуации 2. ученик умеет: применять знания и умения по теме одночлен в задачах с изменением ситуации
Ключевые идеи:	Ученики способны исследовать и размышлять критически через диалоговое взаимодействие со своими свертсниками
Содержание урока	Действия учителя	Деятельность учащихся
Организационный момент. 5 мин	1. Психологический настрой на урок(круг радости) 2. Деление на группы (картинка-мозайка)	1. Выполнять действия учителя.
1. Актуализация знаний. 10 мин	Прием критического мышления «Таблица», учащимся на интерактивной доске нужно заполнить графы: знаем, хотим знать, узнали, осталось узнать.	На интерактивной доске заполняют графы таблицы: знаем, хотим знать, узнали, осталось узнать.
2. Определение темы и целей урока.(5 мин)	Учитель предлагает учащимся, исходя из выводов по заполнению таблицы определить тему и образовательные цели урока, а исходя из того как начался урок –развивающие и воспитательные(предполагаемые ответы- учиться работать в группах, уважать друг друга, помогать друг другу и так далее)	Исходя из выводов по заполнению таблицы учащиеся определяют тему и образовательные цели урока, а исходя из того как начался урок –развивающие и воспитательные
3. Определить верность или неверность высказываний. (7 мин)	Учитель читает утверждение, после этого учащиеся должны определить истинность этого утверждения с помощью применения знаний по данной теме. Если учащиеся согласны с утверждением то они записывают под номером данного вопроса слово «да», в противном случае - слово «нет». Учитель выводит на интерактивной доске правильные варианты ответов, предлагает учащимся проверить свои ответы и поставить себе оценку в оценочный лист	учащиеся должны определить истинность этого утверждения с помощью применения знаний по данной теме. Если учащиеся согласны с утверждением то они записывают под номером данного вопроса слово «да», в противном случае - слово «нет». Проверяют свои ответы, ставят себе оценку за выполнение задания, заносят ее в оценочный лист
4. Закрепление пройденного материала(10 мин) (Работа с учебником)	Учитель предлагает учащимся в группах решить следующие задания в группе: № 160, 161,163,165, 173 Учитель объявляет учащимся правила проверки группового решения: при объявлении группой, что они справились с заданием, право защищать их работу могло выпасть любому ученику, а оценка заносится за работу группы над заданием общая.	Учащиеся решают задания в группе, придерживаясь правил работы в группе. Все оценки учащиеся заносят в оценочный лист.
5.Физминутка (2 мин)	Показывает учащимся презентацию с движениями для проведения физминутки	Повторяют движения, которые показаны в презентации.
6. Решение электронного тестового задания(5 мин)	Учитель предлагает учащимся задания для проверки своих знаний, после этого учитель дает учащимся задание- выставить оценки за тестовое задание в оценочный лист	Решают тестовое задание, заносят оценки в оценочный лист.
Подведение итогов 3 мин	1. Учитель хвалит, поощряет класс. 2. Совместно с учащимися определяет над чем еще нужно поработать. 3. Оценивание работы учащихся сумативно и формативно.	1. Слушают учителя. 2. Обсуждают вопросы. 3. Подводят итог по всему уроку в виде эмоций(смайлики)- пожелания на доску.
Домашнее задание: 2 мин	Уровень А-№ 162 Уровень В-№167 Уровень С-№172, исследовательская работа по теме «Применение одночленов»

Скачать материал

Скачать материал "Разработка поурочного плана по алгебре второго урока из серии последовательных уроков на тему "Одночлен" (7 класс)"

Как учитель может зарабатывать на Инфоуроке?

Краткое описание документа:

Данный урок является вторым уроком из серии четырех последовательных уроков модуля "Одночлены". На первом уроке очень ярко можно было наблюдать развитие критического мышления учащихся, развитие их метакогнитивных навыков, применения данных знаний (пирамида обучения-50% усвоения знаний). На данном уроке учащимся была предоставлена возможность взаимодействовать друг с дрогом для достижения наиболее высокого уровня усвоения знаний при работе в группах. Моей целью являлось создать учащимся условия для социальной и мотивационной саморегуляции при работе в группах, поэтому учащиеся также были привлечены для разработки правил работы в группах. Учителю лишь осталось выбрать из этих правил те, которые набрали наибольшее количество "голосов" и которые могли способствовать данным видам саморегуляции, а также и аффективной саморегуляции. Учащимся, имеющим и высокую и низкую мотивацию пришлось работать в довольно высоком темпе. При этом учащиеся, имеющие более низкий уровень обучения могли еще раз получить объяснение по данной теме, но теперь уже не от учителя, а от своих товарищей, а учащиеся, имеющие высокий уровень обучения, получили возможность передать свои знания, что позволило им самим усвоить данные знания на более высоком уровне. Ведь критическое мышление учащихся неразрывно связано с речью. На протяжении всего урока поддерживалась коллаборативная среда, этому послужил и организационный момент урока.

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 656 258 материалов в базе

Найти материалы

Скачать материал

Другие материалы

docx

Входная контрольная работа по математике за 5 класс

Учебник: «Математика», Мерзляк А.Г., Полонский В.Б., Якир М.С./ Под ред. Подольского В.Е.
Тема: Упражнения для повторения за курс 5 класса

01.10.2020
2749
19

«Математика», Мерзляк А.Г., Полонский В.Б., Якир М.С./ Под ред. Подольского В.Е.

pptx

Презентация по математике за 5 класс по теме "Шкала. Координатный луч".

Учебник: «Математика», Мерзляк А.Г., Полонский В.Б., Якир М.С./ Под ред. Подольского В.Е.
Тема: § 5. Шкала. Координатный луч

01.10.2020
1096
13

docx

Сборник задач "Марийский край в годы Великой Отечественной войны"

01.10.2020
921
6

docx

Самостоятельная работа по математике за 5 класс по теме "Десятичная запись натуральных чисел".

Учебник: «Математика», Мерзляк А.Г., Полонский В.Б., Якир М.С./ Под ред. Подольского В.Е.
Тема: § 2. Цифры. Десятичная запись натуральных чисел

01.10.2020
1883
49

pptx

Презентация "Ломаная линия" по математике (1 класс)

Учебник: «Математика (в 2 частях)», Моро М.И., Волкова С.И., Степанова С.В.
Тема: Ломаная линия

01.10.2020
1859
107

«Математика (в 2 частях)», Моро М.И., Волкова С.И., Степанова С.В.

docx

Технологическая карта урокапо математике "Работа над ошибками " 2 класс

Учебник: «Математика (в 2 частях)», Моро М.И., Бантова М.А., Бельтюкова Г.В. и др.
Тема: Числа от 1 до 100

01.10.2020
3375
287

«Математика (в 2 частях)», Моро М.И., Бантова М.А., Бельтюкова Г.В. и др.

docx

Разработка урока по математике для 5 класса "Действия с натуральными числами"

Учебник: «Математика», Виленкин Н.Я., Жохов В.И. и др.
Тема: Глава 1. Натуральные числа

01.10.2020
772
1

«Математика», Виленкин Н.Я., Жохов В.И. и др.

rar

Урок математики "Контрольная работа" 2 класс

Учебник: «Математика (в 2 частях)», Моро М.И., Бантова М.А., Бельтюкова Г.В. и др.
Тема: Табличное умножение и деление

01.10.2020
825
12

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

Скачать материал
- 06.01.2015 319
- DOCX 48.5 кбайт
- Оцените материал:
Настоящий материал опубликован пользователем Иванова Ольга Николаевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Автор материала

Иванова Ольга Николаевна
- На сайте: 8 лет и 9 месяцев
- Подписчики: 13
- Всего просмотров: 4331
- Всего материалов: 8